正文
地震后，不断接到一些爱心朋友们的来信。大家都表示想捐助修建学校，以帮助那些贫困山区的小孩子们，来信有的打算在灾区修建，有打算在其他贫困山区修建。对于朋友们的爱心，深表谢意。现就来信的问题汇总回答给大家。
名字解释：
完小：是1-6年级都有的小学，一般位于乡镇里或着大的村里，辐射周围一些小村子。
村小：大多只是1-2年级的小学，1个年级1个班，两个年级一共约20个人左右，或多或少（大的村小是1-4年级）。由于位于大山深处，无法招到1-6年级的学生，就只招2个年级，等孩子大了，能跑更远的山路了，三年级后就再到完小读书。这些村小的学生一天要往返徒步1-4个小时到学校读书。
超级村小：就是位于更为偏远的山腰或山顶的村小，学生数更少，经常是一师一校，即，一个老师一个学校，超级村小交通极为困难。
一、计划在汶川北川及其他震区捐助修建的
汶川北川等重震区在灾后的重建工作，国家一定会投入力量整体规划修建的。现在灾情还没有最终消除，灾后的修建计划还不明朗，作为个人也无法提供确切的修建信息。
现在很多有实力公司都在排着队捐助小学了，社会力量和国家力量修建学校使得灾后重建有了更多的保障。
某县在震前两三年内已经实行了村小合并，很多村小的学生都集中到乡镇的中心小或者是完小读书了，原来修建的村小好多已经没有学生了。既然当地教育政策是集中办校，那么大家再捐款十几万或几十万修建一个村小，不知道是否现实？另外经过地震，高山的乡村是否搬移到下面也不知道，是否合并一些乡镇也不可知。
请大家三思。
二、在其他贫困地区捐建学校
有人也希望我们在其他贫困地区修建学校。
中国有太多贫困的地方，我们没有精力都去参与修建。
我们的修建标准可能与大家以为的不一样，我们要以保障捐款人的利益为前提，即：以能否顺利施工为前提，以钱不流失为前提，以保证质量为前提，以修建后不被废弃为前提，至于哪里最需求，哪里最贫苦，也要看是否具备上述修建条件而定。
举例：在一个贫困县,我们考察了一些山区小学，都急需修建，有的老百姓没鞋穿，有些孩子吃不饱肚子，甚至还有人畜共住的地方。考察了一个月后我们放弃修建，高山上的校长留着泪请我们修建，我们也很抱歉无法答应他。为什么？因为当地某局不很配合，他们在观望，我们修建了，他们就无法再问上级要这笔钱了，我们修建，他们一点钱都得不到。他们希望国家拨款修建…….他们有这样的心态，这种心态是不可更改的，我们就不能修建了。老百姓再需要也无法施工，因为阻力很大。没修建还好，如果开始修建了，再来阻力的话，就会骑虎难下。这些是客观的条件限制，我们也爱莫能助，相信各位热心人能够理解。
关于修建后被废弃的问题：
有的地方的村小，都成危房了，有热心人捐助修建了崭新的村小，可过两三年却不用了，没学生了，学生都被集中到完小读书了。都是白花花的银子，刚修建好却不用了，学校修建得很好，墙上还挂着灭火器呢。
我们做助学，只在自己熟悉的地方做，可靠的地方做，和可靠的人一起做，这样安全，钱能用在刀刃上。
三、捐助人说：“我们愿意捐建学校，也愿意提供后续的其他帮助，伙食或学费等。（我们非常非常需要贫困地区的信息！）”
至于贫困地区的信息，那是很多的，报纸上有，网上也有。但要说可靠与否，我们就不知道了。那需要考察，需要沟通，甚至需要运气。
另外，我们一直不赞成过于集中帮助一所学校，如果给自己捐建的小学提供很多后续的帮助，且持续不断，而附近几个同样贫困的小学却得不到外界捐赠，那很不公平，会给当地管理工作带来麻烦，甚至没有得到资助的学校会产生怨恨情绪。在一对一资助中，曾经发生过一件事，有个捐助人，很有爱心，对她资助的学生，又是给钱，又买复读机，又送眼镜的，而受助学生的一个同学，却因为没在资助名单上，什么也得不到，一气之下就弃学了，由助学造成了失学，这并不是资助者想看到的结果，当地人不患穷而患不均，资助一定要慎重。我们助学，不要打破当地固有的平衡链，这如同自然界的生态链一样，打破了一处，需要更多环节来修复。好心要办好事，不能光从捐助人自己感觉着舒服去助学，一定要结合当地实际民情。古人说“升米恩，斗米仇”，给人一点帮助，人很感谢你，给人全部帮助，也许就产生了仇恨。
行善，急不得，要靠一颗平常心去做，不要着急, 着急容易使人迷失方向，容易出错。日行一善并从身边做起，细水长流才能源源不断。
四、关于我们修建的学校
朋友们捐建的100所小学（含在建）中，约80%的学校都是抗震8级的（裂度8级）， 8年前修建时就是按照云南省建设厅关于乡村小学抗震标准施工的，一些木楞房子更为抗震，因为都是指接相扣的。在四川布托修建的也是抗震的，在四川马边修建的一部分抗震，比如木瓦结构，另有一部分是在不通路的山里，需马帮托运，受条件所限修建成单墙体的抗震力不强。但所有修建的小学都是一层，开间很小，大多为15-22平米/间，少数为30平米/间，每个班的学生约8-18名，多的30名左右，若遇地震，可在20-30秒之内迅速撤离。
在这次地震中，就我们现在所知的，这些学校还都没有问题，没有一所受损倒塌。我们都是在偏远的山区修建，那些超级村小（就是最难修建的村小）都是在陡峭的半山腰或山顶，有的路段需要爬五六十度的山坡，材料需马帮托运，运输中还有摔死马匹的，单程都要好几个小时。每年一到雨季就有暴雨、泥石流、塌方和雷击，比地震频繁得多，自然条件比较恶劣，这是我们最为担心的。施工选址，也是由当地人提供尽可能安全和平整的地方。在这些地方修建小学，存在着自然的地质灾害，无法和平原相比，如果捐助者有特别严格的要求，请三思。
(08年5月27日得到消息:2004年我们曾在汶川龙溪寨捐助修建了一个小学厕所,在这次地震中，这个厕所倒塌了,是由PDA用户捐赠的,去年由于并校,这里的学生都到完小读书去了，厕所的倒塌没有人员伤亡)
谢谢大家的爱心和关注。
转自：信天谨游新浪博客：http://blog.sina.com.cn/xintianjinyou
名字解释：
完小：是1-6年级都有的小学，一般位于乡镇里或着大的村里，辐射周围一些小村子。
村小：大多只是1-2年级的小学，1个年级1个班，两个年级一共约20个人左右，或多或少（大的村小是1-4年级）。由于位于大山深处，无法招到1-6年级的学生，就只招2个年级，等孩子大了，能跑更远的山路了，三年级后就再到完小读书。这些村小的学生一天要往返徒步1-4个小时到学校读书。
超级村小：就是位于更为偏远的山腰或山顶的村小，学生数更少，经常是一师一校，即，一个老师一个学校，超级村小交通极为困难。
一、计划在汶川北川及其他震区捐助修建的
汶川北川等重震区在灾后的重建工作，国家一定会投入力量整体规划修建的。现在灾情还没有最终消除，灾后的修建计划还不明朗，作为个人也无法提供确切的修建信息。
现在很多有实力公司都在排着队捐助小学了，社会力量和国家力量修建学校使得灾后重建有了更多的保障。
某县在震前两三年内已经实行了村小合并，很多村小的学生都集中到乡镇的中心小或者是完小读书了，原来修建的村小好多已经没有学生了。既然当地教育政策是集中办校，那么大家再捐款十几万或几十万修建一个村小，不知道是否现实？另外经过地震，高山的乡村是否搬移到下面也不知道，是否合并一些乡镇也不可知。
请大家三思。
二、在其他贫困地区捐建学校
有人也希望我们在其他贫困地区修建学校。
中国有太多贫困的地方，我们没有精力都去参与修建。
我们的修建标准可能与大家以为的不一样，我们要以保障捐款人的利益为前提，即：以能否顺利施工为前提，以钱不流失为前提，以保证质量为前提，以修建后不被废弃为前提，至于哪里最需求，哪里最贫苦，也要看是否具备上述修建条件而定。
举例：在一个贫困县,我们考察了一些山区小学，都急需修建，有的老百姓没鞋穿，有些孩子吃不饱肚子，甚至还有人畜共住的地方。考察了一个月后我们放弃修建，高山上的校长留着泪请我们修建，我们也很抱歉无法答应他。为什么？因为当地某局不很配合，他们在观望，我们修建了，他们就无法再问上级要这笔钱了，我们修建，他们一点钱都得不到。他们希望国家拨款修建…….他们有这样的心态，这种心态是不可更改的，我们就不能修建了。老百姓再需要也无法施工，因为阻力很大。没修建还好，如果开始修建了，再来阻力的话，就会骑虎难下。这些是客观的条件限制，我们也爱莫能助，相信各位热心人能够理解。
关于修建后被废弃的问题：
有的地方的村小，都成危房了，有热心人捐助修建了崭新的村小，可过两三年却不用了，没学生了，学生都被集中到完小读书了。都是白花花的银子，刚修建好却不用了，学校修建得很好，墙上还挂着灭火器呢。
我们做助学，只在自己熟悉的地方做，可靠的地方做，和可靠的人一起做，这样安全，钱能用在刀刃上。
三、捐助人说：“我们愿意捐建学校，也愿意提供后续的其他帮助，伙食或学费等。（我们非常非常需要贫困地区的信息！）”
至于贫困地区的信息，那是很多的，报纸上有，网上也有。但要说可靠与否，我们就不知道了。那需要考察，需要沟通，甚至需要运气。
另外，我们一直不赞成过于集中帮助一所学校，如果给自己捐建的小学提供很多后续的帮助，且持续不断，而附近几个同样贫困的小学却得不到外界捐赠，那很不公平，会给当地管理工作带来麻烦，甚至没有得到资助的学校会产生怨恨情绪。在一对一资助中，曾经发生过一件事，有个捐助人，很有爱心，对她资助的学生，又是给钱，又买复读机，又送眼镜的，而受助学生的一个同学，却因为没在资助名单上，什么也得不到，一气之下就弃学了，由助学造成了失学，这并不是资助者想看到的结果，当地人不患穷而患不均，资助一定要慎重。我们助学，不要打破当地固有的平衡链，这如同自然界的生态链一样，打破了一处，需要更多环节来修复。好心要办好事，不能光从捐助人自己感觉着舒服去助学，一定要结合当地实际民情。古人说“升米恩，斗米仇”，给人一点帮助，人很感谢你，给人全部帮助，也许就产生了仇恨。
行善，急不得，要靠一颗平常心去做，不要着急, 着急容易使人迷失方向，容易出错。日行一善并从身边做起，细水长流才能源源不断。
四、关于我们修建的学校
朋友们捐建的100所小学（含在建）中，约80%的学校都是抗震8级的（裂度8级）， 8年前修建时就是按照云南省建设厅关于乡村小学抗震标准施工的，一些木楞房子更为抗震，因为都是指接相扣的。在四川布托修建的也是抗震的，在四川马边修建的一部分抗震，比如木瓦结构，另有一部分是在不通路的山里，需马帮托运，受条件所限修建成单墙体的抗震力不强。但所有修建的小学都是一层，开间很小，大多为15-22平米/间，少数为30平米/间，每个班的学生约8-18名，多的30名左右，若遇地震，可在20-30秒之内迅速撤离。
在这次地震中，就我们现在所知的，这些学校还都没有问题，没有一所受损倒塌。我们都是在偏远的山区修建，那些超级村小（就是最难修建的村小）都是在陡峭的半山腰或山顶，有的路段需要爬五六十度的山坡，材料需马帮托运，运输中还有摔死马匹的，单程都要好几个小时。每年一到雨季就有暴雨、泥石流、塌方和雷击，比地震频繁得多，自然条件比较恶劣，这是我们最为担心的。施工选址，也是由当地人提供尽可能安全和平整的地方。在这些地方修建小学，存在着自然的地质灾害，无法和平原相比，如果捐助者有特别严格的要求，请三思。
(08年5月27日得到消息:2004年我们曾在汶川龙溪寨捐助修建了一个小学厕所,在这次地震中，这个厕所倒塌了,是由PDA用户捐赠的,去年由于并校,这里的学生都到完小读书去了，厕所的倒塌没有人员伤亡)
谢谢大家的爱心和关注。
转自：信天谨游新浪博客：http://blog.sina.com.cn/xintianjinyou
• 不过, 作为灾民的亲戚, 我有点失望. -若兰- ♀ (0 bytes) (4 reads) 5/31/08
• 前几天看过了，他是办实事让人放心的人 -圆梦- ♀ (0 bytes) (0 reads) 5/31/08