杨元元的问题，是该同情呢还是该讲法？

文学城文化走廊里，有人发帖“杨元元的悲剧，提醒我们对困难中的人要给以关心和温暖。那个大学有关人员赶走她母亲的冷漠和刻薄，令人愤慨，难以忘记！”

 针对这一条，我回答：大学有收容家长的责任吗？那是违规行为。

 于是有人继续跟贴发表看法，认为还是既然学校有空间，还是该让她母亲到学校宿舍住，有同情心为好，而我呢，继续看似冷酷地从校规与法律上看待这件事情；

简单地解释说：你的同情心我理解，但家长不是学校服务的对象也没有义务，学校要对学生负责，不知道杨元元是不是独立的房间，跟他人同寝的话，收容她母亲也将给其同住的人造成生活的不便与影响。

在国家行政机构中，杨元元的妈妈类的收容该归民政部门管。当然有女儿，女儿负责。

不客气地说，她女儿的死跟她一个做母亲的拖累有直接责任，简直是枷锁，据说从本科就开始了？不太爱管这事，所以不知道太详细。有困难，没有手啊？作保姆，做帮佣，劳动还能解决住房吧，偏要到学校跟着女儿，让女儿自杀死掉？

学校给赔偿，已经很照顾她了，那些钱损害其他学生的利益呢！还想怎么着?

A：你这种想法是有道理的，但是会逼死人的。

你怎么知道他们没有想过别的方法呢？民政部门会管吗？有人对他们好点，他们就会有信心去做你说的事，但大家都对他们那么嫌弃，他们都怕别人嫌弃他们，怎么会有信心做保姆？ 那些骂人的话，就是骂到他们的软肋了，杨元元没斗志，要是有一般女子的斗志，骂回去，那管理员就不敢再说这种话了，她也不会去死，元元不是被他妈逼的，是被他的出生逼的，被这社会逼的。在这社会，出身比知识重要的多。如果你没有他那么痛苦的出生是很难体会他的难和无望的。

我继续；

出生是不能选择的，但中国比她们还差得人都在顽强地活着呢。

没试过，就不去找工作，作工，作保姆，因为别人讥讽他们自己就不工作了？

刚到国外的好多既没钱，也没有人帮，还不在自己的国家的好多人不都走过来了？

像你说的埋怨社会，是，中国社会有很多问题，但杨家绝对没有到社会的最底层，杨可以当家教教书，她也有过经验，何必要去死？她妈妈怎么不去死？

管理员怎么了？管理员就是要这么做，这是他的责任与工作内容，他要靠这个工作吃饭，态度是一回事，不是还容许她妈妈去房间洗澡了吗？按说这个也不能容许。

杨元元是女大学生，所以社会很关注，昨天报道归坛冻死在桥下的民工，他们的死活谁关心呢〉谁给他们补偿呢？

C据说；

杨元元有两次考上了某个小城市的公务员，可是因为那不是“北京上海”，就放弃了。而且，这个要到北京上海等大城市的概念是由她母亲灌输的。

所以，在放弃了两个可以做公务员而得以安身立命的机会后，经济状况一路恶化，这该怪谁呢？

我回答：

哦。第一次听说，我以为她一直找不到工作呢。她母亲灌输她北京上海，她自己没脑子啊？上研究生毕业后也未必都能留在北京上海阿。留在上海也还会有住宿苦难的问题。

我也很同情她们娘俩，但觉得也不能什么事情都赖社会，赖学校。要责任到位，分工明确，才能更好得解决类似问题。不能一味地同情，因为同情不是解决问题的根本方法。

听你这么说，我连杨元元也不同情了，更觉得是脚上的泡，自己走的。也别怪她妈了，怪她自己好了。


因为人已经死了，要分析问题，解决未来将会出现的同样问题下的对策。为了未来不会再有第二个杨元元，所以同情不是一种解决问题的根本方法。

而是要靠社会保障，学校有生活困难指导员什么的，发现问题马上想法处理。大学的时候有一段清华自杀的也很多，主要是高中的尖子成堆自己看不到自己的优秀的心理负担吧，所以学校就让学生互相注意，有问题直接报告辅导员。类似这样的方式，俺觉得比同情解决问题。


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回顾一下昨天对杨元元事件的自己在这里的回帖，我发现自己看似没有同情心其实是很冷静，很从法律与社会机构分工，学校规则条例，这个角度来看待这件事的，在此之前我一直对这事保持沉默来着。

之所以我打破沉默，是看到了有关进城打工的民工，为了省钱露宿在桥下被冻死的报道，在归国坛，我无语了，感到杨元元虽然很值得同情，但她大概是因为一位在校女大学生的位置吧，所以死了，还能得到大家的同情与社会的大量报道，还能得到学校的赔款，而那些最底层的民工谁来关心他们的死活呢？同情与关心，就像医疗大家捐款一样，只能一时间，不能永远地根绝这些悲惨的问题的根源。

若想从根本上解决问题，不出现第二个杨元元，也不让民工再冻死在桥下，还是要依照法律，从社会保障，社会福利，社会分工等，根源上去分析问题与解决问题，才是理智地解决问题的办法。

情与法，是一对矛盾，也是社会的双刃剑，但中国的好多问题，恰恰是缺少合理地分工，所以出现问题，找不到该负责的部门与人员，于是大家一阵同情，似乎心眼很好，但能解决问题吗？下一个出现的时候你再来同情一回？

所以即便有人可能认为我不懂人情，似乎残酷，但人已经死了，同情能解决杨元元就不会死了，你们在活着的时候同情阿，都死了，同情个P ，要理智对待下一个，所以要讲法。