我想有个家 - 涵涵的新同学

这个学期透视，涵涵（小学5年纪）的班上来了一个新同学。一个卷起千层浪的男孩子。

涵涵的班主任是一个非常严厉的女老师，经过近一年的调教，班里的皮孩子们都变得俯首帖耳的遵守纪律。最后一个学期来的这个男孩子，是个问题男孩。给了同学们特有的‘新奇’体验。
说脏话，对老师比中指，前些天更是在老师阻止他做什么事情之后勃然大怒，继而重重的摔门而去。门被重摔，导致门上的玻璃破碎了一地，男孩子随后跑出学校，需要出动了警察才寻获他。

昨天他又出事了，和同学口角之后大怒，追着同学打。最后校长停他一天课，以示惩罚。

三天两头的听涵讲她这个另类的同学，心里常想，什么样的家长，怎么会教育出来这么粗野的孩子！

昨天的停课事件发生之后，校长特意来到涵的班对孩子们解释事情的始末。讲述中才知道，这个孩子是被领养的孩子，而且是每天被不同的家庭接走，就是说，每天寄宿在不同的家庭。

听了之后，一种巨大的悲伤和怜悯涌上心头。如果说每个孩子最初都是一颗种子，TA被播种，生根，长大，最终长成参天大树。那这可怜的孩子，就是一颗柳絮，被风吹着不住的流离，不由自己，更不知道家在哪里。即使是温饱得以保证，心，是没有家的。

不是每一个苦痛中长大的孩子都像童话中的灰姑娘一样，在继母的虐待中还能保持善良和快乐。愤怒和自我保护，不是最正常的状态吗！

希望政府在处理孤儿的领养为题时，也考虑到孩子的心理健康问题。
愿他坚强长大，成为一个懂得感恩的好人。

[南山松]

可怜的孩子.
问好PP,新周快乐!