ThreeKidsMom
更多博文请见：美国教育-智陈博士的博客（新浪博客）。美国课外学习学校“阳光学院”副院长。
【如何对小留学生进行“思想教育”？.... 这是个大问题。 以下是我们的一些想法，贴在这里。文学城藏龙卧虎，子女教育坛高手云集，请大家多多指教。先在这里谢过！ 今天在与几十位在大克里夫兰地区的小留学生（即来高中留学的）庆祝元宵节，看着这些“美男俊女”，个个阳光灿烂，还是很高兴的。】
中国学生到美国上高中究竟好吗？（二）
融入美国社会的困难（I）- 心态
我们现在先来谈谈“大问题”，即融入美国社会的困难。或许有些家长或同学认为：这个问题对于在美国寄宿学校的高中生来说，并不是大问题，因为，大部分学生还没到融入美国社会的时候。 其实，虽然这个问题不是一个“明显”问题，但是，这个问题在潜移默化地起作用；从而会影响到孩子的思考与行为。
作为从现在世界上硕果仅存的2、3个共产主义国家之一的中国来的学生，因为从小接受到的教育，有一些学生，那怕就是10多岁的学生，与美国这个“头号”资本主义国家的价值观、考虑问题的角度等都有较大的距离（当然也有一些学生不一样）；还有近年来，中国大陆的“反美思潮”较为普遍；再加上文化背景的不同；因此，有些学生对美国很持批评态度。[这个在来美的大学生、研究生中更是普遍。]
这就需要与孩子们讨论在美国我们（或说新移民）应该持一种什么样的心态？，我们说：
1、美国是一个移民国家。上帝创造地球，是全人类的家园。你到了这个国家，你就应该把你自己看作美国的一员，你就是这块土地的主人。你可以享受你的权利，你也有你的义务来爱护这块土地。事实上以前90%以上的留学生都留下来，有近30万之众，都成为了美国公民。今后你们中的大部分，可能也会成为美国公民。[我们见过许多刚来时，说一定要回国的学生，后来都留下了。]
2、美国是一个多元化国家，现在更就是一个“国际”社会，是一个多种族的国家，例如，官方统计华人就有3百多万人。（实际数量还要多，有许多偷渡来的人。）
美国或说美国政府在国内、国外犯了许多错误，你当然可以对政府的所做所为持批评态度，你可以组党或社团来批评、监督它。只要你说的确实有道理，你会得到许多人的支持，你就会成为一个“重要人物”，影响一大批人；同时也使这个政府做得更好；或者干脆由你们来做。
实际上，美国华人特别需要这样的青年才俊、后起之秀，在美国的政坛争得一席之地。[事实上美国政坛有许多是移民，如美国第64任国务卿 马德琳·奥尔布赖特（Madeleine Korbel Albright）就是出生于捷克的布拉格；20岁才成为美国公民，40岁不到她就成为卡特总统的国家安全委员会委员。]
3、不要简单地相信“书上”告诉你的东西，你要有科学研究的精神，来探求一些事实真相。比如：伊拉克战争，韩战，现在世界的外交格局。再比如，你可以自己来研究现在世界上哪个国家是“人人讨厌”的国家，是美国，还是中国，还是其他国家？哪个是世界上最重要的维持着世界文明秩序的国家？做这些研究，在美国这个开放的社会，条件比较好。最后，说不定你会惊奇地发现，原来美国在世界上还是“得道多助”的国家。呵呵。
我们特别要记住第一点：你到美国上学来了，你就是美国人！
我想，这是我们大部分人应该持的心态。
另外，更广义地、更本质地，我们应该说：我们都是地球人！
现在经济实际上已经大同了， 地球其实就是个地球村了。现在世界的资源、空间几乎是共享了，澳洲的铁矿运到中国，伊拉克的石油输到中国，美国的iPhone 5 运到中国，中国的玩具、鞋子、冰箱、电器运到美国，全世界的奶粉运到中国，等等。还有，跨国公司到处设厂，遍布全球。
而经济的大同，必然会带来政治的大同，国界的“模糊化”。其实，就是现在，国内的人就应该有体会，比起30年前，中国人现在是不是更容易出国了？满世界地做生意、旅游、求学？那么30年后会怎么样？
因此，孩子们未来工作、生活的图像可以是：
场景之一： 你在纽约自己公司的总部里，交待下属设计好图纸，联网在你中国温州的工厂里用三维打印机打印出样板，然后交待到生产线生产。产品在全世界销售。
场景之一：你在上海市政府的市长办公室里，拿起电话，与在纽约当市长的同学谈话，讨论两个城市之间交流1000名小学生的协议。最后，你还许诺：美国的小学生来， 你与先生一起会亲自给他们开Party，而你的同学说：上海的学生到纽约，她会与她先生给他们烤牛排。
场景之一：你作为联合国的高级官员，在非洲的撒哈拉沙漠里正在主持一个联合国的大型“沙漠绿洲”项目。而在中秋佳节，在美国白宫的同学邀请你带家人乘超音速客机到白宫吃月饼、一起赏月。
放眼未来，思考现在。我们，特别是年轻学生，是否应该以更开放的思维来看待这个世界？看待国家、种族之间的异同？是否应该更加主动地“融入”美国的社会？
显然，答案应该是肯定的。那么，美国社会是什么？什么是“融入”美国社会？ 或者说什么才算是“融入”美国社会？有什么标准吗？
【待续】
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谢谢你的评论。本人水平有限，才请大家批评指教的啊。实验室是待得比较久；美国的社会活动也参加了不少；也培养了一些到IVY的学生。谢谢你表示 支持我的工作，请你多指教，我也争取提高我自己的水平。呵呵。
这是传教还是洗脑阿？
2、“作为从现在世界上硕果仅存的2、3个共产主义国家之一的中国来的学生”
不知道楼主自己是不是“世界上硕果仅存的2、3个共产主义国家之一的中国来的学生。”估计来美国太早了，都不知道现在中国什么样子了， 不过也难怪，你既然都能说出”“你到美国上学来了，你就是美国人！”这样的话来。
3、“上帝创造地球，是全人类的家园。你到了这个国家，你就应该把你自己看作美国的一员，你就是这块土地的主人。”
这话我就没法评论了。。。。前半句没法评论。后半句也没法评论。
4、“事实上以前90%以上的留学生都留下来，有近30万之众，都成为了美国公民。今后你们中的大部分，可能也会成为美国公民。”楼主是不是在实验室待得太久了。。。绿卡有很多，公民真的有很多吗？请大家指正。
5、“美国或说美国政府在国内、国外犯了许多错误，你当然可以对政府的所做所为持批评态度，你可以组党或社团来批评、监督它。只要你说的确实有道理，你会得到许多人的支持，你就会成为一个“重要人物”，影响一大批人；同时也使这个政府做得更好；或者干脆由你们来做。”
说的挺有道理，不过这些学生是来学习的，还是来做社会工作的阿？有几个是搞政治的，还是政府这个层面的？顺便问一句，不知道楼主这样做了没有？有啥党或者社团的我也参加个。
6、“不要简单地相信“书上”告诉你的东西，你要有科学研究的精神，来探求一些事实真相。比如：伊拉克战争，韩战，现在世界的外交格局。”
说的挺厉害的。不过“上帝创造地球，是全人类的家园。”又是谁说的？ 不知道如何去探求真相呢？
话说回来，感觉楼主是在培养国家领导人吧？还是说以为所有留学生都能上常青藤，HYS？
7、“放眼未来，思考现在。我们，特别是年轻学生，是否应该以更开放的思维来看待这个世界？看待国家、种族之间的异同？是否应该更加主动地“融入”美国的社会？”
老实说，我不知道楼主要让留学生怎么去“放眼未来，思考现在”
如果让学生按照楼主说的那样放眼未来“地球其实就是个地球村了。现在世界的资源、空间几乎是共享了”，我只能说，楼主，你是不是在实验室待太久了？有没有接受过人文教育？是不是政治、经济、甚至教育的全能专家？什么话都敢说？还是因为当了几次中介被小留学生崇拜的眼光看的忘记自己是谁了？
支持你的工作，实在没法苟同你的水平。
soullessbody 帮我回答了你的问题。其实，我就是说的，我们需要努力。为了下一代，也为了我们生活的这块土地。
谢谢。
楼主的幻想是有些遥远，不过如果我们每个人不从自己做起积极参与，那么你问的这些问题的答案永远是NO。
我们亚裔就是缺乏黑人那种当家作主的agressive.
“你到美国上学来了，你就是美国人！”
谁和你美国人了？总统让你选了吗，法律让你制定吗？美国利益包含你了吗？你总是站在美国利益一边吗？
就算将来有一天真成了美国人，仍有玻璃天花板和藤校名额限制，都阻碍了大部分亚裔美国人发挥更大的潜力。
在这些没被改变之前，怎可如此天真。