2009 (283)
2010 (239)
2011 (277)
2015 (64)
2016 (320)
2017 (153)
我们都知道写作文难。可是，学中文就包括了听，说，读，写。这是每个老师，每个家长必须面对的难题。
叶圣陶先生说过：“写诚实的自己的话”。我觉得这就是写作文的真谛。孩子的心灵是纯洁和干净的，孩子的内心世界又是五彩缤纷的。我们就要给孩子自主的权利，让想象的翅膀任意飞翔。这样，我们就会看到孩子们心目中色彩斑斓的世界，那里有鲜活的想象力，丰富的创造力，最真诚的感情世界。那清新的话语，如春风般吹拂而来，让我们感受到孩子们的世界是如此真实和美好。
按照中国国内的教育标准，对写作的要求是：一年级字词，二年级句子，三年级片段，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
我教的是五年级，可是海外中文和国内中文是没有可比性的。我们每周只有 2 个小时的中文课，而国内是每天的主课。所以，当我们要求学生写作文时，一定要注意不能要求过高。
为了教孩子们学写作文，我注意到以下几点：
1. 字词训练：学习和掌握尽可能多的字词。我在上篇文章里介绍的“金字塔教字法”就是让孩 子们融汇贯通，举一反三，用一个字带出音近字，形近字。学一个字，复习和学习更多的字。
2. 句子训练。句子一般包括两个方面：（ 1 ）人，事，物，景。（ 2 ）目的。当造句时，我就强调要有：时间，地点，人物，事件四要素。如：【只能】小树太小，小松鼠只能跑开了。【一边 --- 一边】小鸟一边飞一边吱吱叫。【越 --- 越 --- 】我家门前的小树越长越高。这些句子多么生动活泼，小松鼠，小鸟，小树 --- 好像一幅幅图画在眼前闪现。对于特别有创意的造句，我要表扬和鼓励他们。
3. 篇章训练：在我教课文时，特别注意分析课文。时间，地点，人物，事件四要素反复强调。好的开头，有趣的故事，完整的结尾，前后呼应，让孩子们留下深刻的印象。他们就会将这些要素用到作文中。
4. 作文选题：我尽量选最贴近孩子生活的题目。在我们上完《上餐馆》这一课，我们学到了很多关于菜的词和句子，我就要求他们写《我最喜欢的中国菜》，《妈妈的拿手菜》，《爸爸的拿手菜》。当我们学了《加油站》，里面有对汽车的描写，我就会要他们写《我家的汽车》。 11 月份，叶子变得五彩斑斓，我就要求他们写《秋天来了》，等等。
5. 可以用英文写原稿：大部分孩子在美国出生，也一直受的是英文训练。他们形成了首先用英文思考的习惯。我们可以允许他们用英文打底稿，然后，再翻译过来。
我曾经看过这样一篇故事，对我启发很大。中国的著名教师魏书生的班上有个同学不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话？”他说：“这个行！”。魏老师说：“那你的作文就写一句话吧。”他写了：“今天开学了。”到第二次写作文时，魏老师让他写了两句话。就这样，从一句话开始，再到两句话，三句话 ---- ，这名学生终于学会了写作文。
其实，从一句话开始，聚少成多，这就是写作文的秘密。
“处处留心即学问，人情练达即文章”
下面请看看我们班同学的作文。他们的文笔很稚嫩，没有华丽的词藻，但是，从字里行间你会发现孩子们拥有多么可爱可亲的快乐世界。
妈妈最拿手的菜（季晶晶）
我的 妈妈最拿手的菜是春卷。春卷的味道好极了！
我妈妈做得很认真。她先做馅。馅里有鸡肉，鸡蛋，还有蘑菇和白菜。她把这些东西混合在一起，然后用春卷皮包起来。最后，在油里面炸一炸。炸完后，热热的，香香的。
我很喜欢吃我妈妈做的春卷因为它的味道特别好。就看看，我的口水都流下来。咬上去外面脆，里面香。我也想学做春卷。
我们家的车 （ 彭楚阳）
以前，我妈妈有一辆红色的小汽车。我和妈妈都特别喜欢它。爸爸告诉我，我出生时，爸爸就是开着这辆车把我接回家的。后来，我长大了，妈妈开着它送我去学校，去游泳。这辆车越来越旧了，我们又买了一辆新车。可是，我和妈妈一直怀念它。
秋天来了 （ 陈子矜）
秋天来了，提醒树木尽快抖掉金红色的衣服。提醒花儿丢弃叶子，为冬天做准备。
秋天来了，太阳开始沉睡，久久不起，想起出头时，早已是 7 点钟了。
秋天来了，让动物忙碌不停。松鼠们四处收集松果。鸟儿们飞向南方。
秋天来了，提醒孩子多穿衣服，提醒妈妈做热腾腾的晚餐，提醒爸爸拿出厚厚的被子。
秋天像个忠诚的信差，传递着冬天来临的信息。秋天来了（ 蒋雪儿）
每当秋天来的时候也是我最开心的时候。我家前院儿有一棵很大的红叶树，每当秋天来到的时候，树叶由金黄色慢慢变成红色象一把大伞，真是很美呀。这时我会拉上我的小狗Sammy一起在红色的大伞下玩儿很久，一直到妈妈叫我回家吃饭。
我家的后院有一个小湖，湖上有喷泉，湖里有小鱼，湖边上还有小鸭子走来走去。湖的对面也有很多金黄色，红色漂亮的树。周末我们全家当然还有我的Sammy 会在这里玩儿上一整天。我和Sammy去喂鸭子，哥哥和爸爸玩儿橄榄球，妈妈躺在草地上看书。我们全家在享受秋天的阳光。秋天来了真美呀，我爱秋天。
谢谢各位的鼓励！我中学的语文老师是一位很敬业的人。我一直觉得，我做得每一件事他都会看见。我决定教中文，也是受他的影响。他离世很多年了。但我一直感恩他对我的知遇之恩，他对我的厚爱。我教中文有一部分是报恩的心情。以后我会写一写他的故事。
孩子们的的好成绩就是对老师最大的回报。
若敏，受你的启发，我哪天也把我当老师时孩子们的作文总结一下吧。