正文
中国八成“富孩子”素质不高
有报告显示2006年中国内地有32万人的平均净资产高达500万美元。这些人的孩子的教育成为值得关注的社会话题。有对富人子女教育及其财富管理进行过专项研究的观察人士表示，10名富孩子中有2个“还不错”，有5个“不让人讨厌”，其余的三四个简直“让人厌烦”。
第一财经日报报导，2006年，中国内地有32万人的平均净资产高达500万美元。这些富人的孩子的成长状况如何呢？正在上海实习的浙江某大学大二学生小王，对身边同学们“有钱”的程度颇感惊讶。
在他的描述中，陈同学常常呼朋引伴去K歌、泡吧，一晚上动辄花费数千元；李同学过生日，爸爸送了一辆奔驰跑车；有的同学买一条牛仔裤2000多元，一个包8000多元；而大四男生宿舍楼下，更是停满了各式轿车。
这些只是富裕家庭子女奢华生活的普通片段之一。中国经济的快速发展，培育了急剧膨胀的富人群体，并进而产生了数量庞大的“富孩子”。先天优越的生存条件，为这些“富孩子”注入了别样的成长激素，从而把他们的生活演绎成了值得关注的社会话题。
美国美林证券和法国凯捷咨询公司日前联合发布的《亚太区财富报告》显示，2006年，中国内地有32万人的平均净资产高达500万美元，他们大多分布在离上海、北京和广州等较近的城市带。假定每个500万美元富翁有一个孩子，就意味着内地目前有32万个家产数千万元的“富孩子”。这些孩子的成长状况如何呢？
有对富人子女教育及其财富管理进行过专项研究的观察人士对记者表示，他所了解到的那些20～27岁的富孩子，每10个中有2个“还不错”，帮父母打理家业；有5个“不让人讨厌”，但除了吃喝玩乐，啥也不会，认为“整天干活，没意思”；其余的三四个，简直“让人厌烦”，靠着父母的积累，还趾高气扬。“如果父母不在了，这些人靠什么生活呢？”
曾经担任亚细亚集团执行董事的苏建诚，今年以慧泉（中国）国际教育集团总裁之职创办了企业接班人“黄埔缔造营”。其后的“黄埔假期修炼营”学员王瑞进即来自一个富裕家庭，他在修炼日记里写道：“从前的我对生活充满了迷茫和不自信，整天都在网上，看小说，打游戏，那时的我只懂得在自己的幻想中流连忘返，不去想有意义的事。”
在苏建诚看来，富爸爸的烦恼就是如何打破“富不过三代”的魔咒。他认为，人的出生如跳降落伞，90%跳在沙坑，使把劲就可脱困；8%跳在泥淖：使尽吃奶力才勉强爬出；1%跳在悬崖：不粉身碎骨算是幸运了；另有1%会跳在钱堆上，这是上天特别眷顾的幸运儿，但他/她也“要把钱堆做大，避免跌出钱堆”。
苏建诚总结了影响新生代成长的十六种品格问题：不诚实、不负责、不自制、不宽容、不谦虚、不坚韧、不勤勉、不节约、不善言、不感恩、太自我、太功利、太浮躁、太散漫、太无礼、太依赖……孩子有这么多的弱点，原因是家境太优渥。
苏建诚认为，生在富裕家庭不是错，错在教育方法上。过去99%的家庭都秉持类似“刻苦耐劳、勤俭持家”这样的家训，但时代变了，富裕家庭继续沿用这些家训对富孩子很难起作用。“因材施教，这个材不光是资质，还包括家庭背景、生长环境，但现在的教育却是老师和孩子不在一个价值平台上，不能产生共鸣，互相不理解。”苏建诚说。
吉尔达鞋业公司总经理余进华的儿子在温州一个重点学校念书，下午要自己步行40多分钟回家。每天的零用钱控制在5元左右。一次，儿子因为人太多没在食堂排队吃饭，到外面花几十元钱吃了一顿麦当劳，结果遭到了父亲的严肃批评。余进华的教子方法在温州广为传颂，正面临新老交替的温州第一代企业家纷纷培养子女吃苦精神或把他们“下放”到基层。
苏建诚却不赞成余进华这样的教育方法，他认为人都是有基本欲望的，满足了基本欲望之后，才能将心思放在创造财富上，如果欲望长期被压制，一旦遇到出口，可能会变本加厉。
“作为家长，绝对不能给孩子炫耀的资本，让孩子躺在财富上成长，要考虑的是怎么样让子女很牢固地继承和发展家业，富孩子应该穷养。父母可以适当合理地提供给孩子资金，其他让他们自己去打拼，当钱不是用在让孩子自己去经营、创业、学习的话，多了只会害他们。”上海社会科学院青少年研究所所长杨雄的看法与苏建诚有所不同。
上述观察人士则表示，目前一些富人喜欢将孩子送到贵族学校，这使得他们的孩子与普通孩子隔绝，从而很难与后者和谐相处。两年前，他在温州作演讲，随机调查了一下，在座的老总们98%送孩子学艺术，“具有艺术人格之后，遇到困难会逃避，从传承财富角度看是不利的。应该培养孩子的坚强意志。日本的富孩子从小学剑道、坚持洗冷水澡，都是为了培养意志力。”
近年来，美国的财富浪潮带来了一大批“富孩子”和新一代忧心忡忡的“富爸爸”。为了让富孩子努力奋斗，美国出现了一个红红火火的新行业——为富孩子提供“理财技能培训”。无独有偶，这两年，中国针对富孩子的“接班人工程”也方兴未艾，一些家长希望通过专门的培训，把自己娇生惯养的孩子培养成精明能干的经营管理专才。
方太厨具公司董事长茅理翔创办了“宁波家业长青民企接班人专修学校”，该校举办的首期中国家族企业接班人专修班，今年6月已经结业。10天的课程分修身立志、创业兴业、管理实务、企业交接班和父子互动交流五个单元。有学员在结业座谈时表示，自己最大的学习收获是：对接好“老帅”的班并使企业家业长青、永续发展更有信心了。
苏建诚参与创办的黄埔缔造营第一期进展顺利，他们希望用两年的时间，让前来的富孩子们能具备接班的基本素质和能力。刚刚结束黄埔假期修炼营首期培训归来的苏建诚讲了一件事：一个学员和他握手，乘机将塑料黑蜘蛛放在他手上，苏建诚假装一惊，但又坦然地握住了黑蜘蛛。那个学员问：校长，你怎么不怕？苏建诚回答说：因为我相信你！
苏建诚说：“其实孩子们也在考验我们是否有教育他们的能力。教育的本质就是彼此取得共识与信任，这是教育这群‘富二代’的第一步。”慧泉国际副总李秀芳告诉记者，他们希望通过与孩子们在一个频道上共鸣，最终让他们养成七个习惯：积极处事、先定目标后有行动、重要的事情先做、双赢的想法、先理解别人再争取别人的理解、协作增效、磨刀不误砍柴工。
杨雄认为，接班人培训班的出现是一个好的现象，它反映出中国的第一代企业家已经意识到培养接班人的重要性和紧迫性，尽管培训班能否达到目的还有待检验。
有报告显示2006年中国内地有32万人的平均净资产高达500万美元。这些人的孩子的教育成为值得关注的社会话题。有对富人子女教育及其财富管理进行过专项研究的观察人士表示，10名富孩子中有2个“还不错”，有5个“不让人讨厌”，其余的三四个简直“让人厌烦”。
第一财经日报报导，2006年，中国内地有32万人的平均净资产高达500万美元。这些富人的孩子的成长状况如何呢？正在上海实习的浙江某大学大二学生小王，对身边同学们“有钱”的程度颇感惊讶。
在他的描述中，陈同学常常呼朋引伴去K歌、泡吧，一晚上动辄花费数千元；李同学过生日，爸爸送了一辆奔驰跑车；有的同学买一条牛仔裤2000多元，一个包8000多元；而大四男生宿舍楼下，更是停满了各式轿车。
这些只是富裕家庭子女奢华生活的普通片段之一。中国经济的快速发展，培育了急剧膨胀的富人群体，并进而产生了数量庞大的“富孩子”。先天优越的生存条件，为这些“富孩子”注入了别样的成长激素，从而把他们的生活演绎成了值得关注的社会话题。
美国美林证券和法国凯捷咨询公司日前联合发布的《亚太区财富报告》显示，2006年，中国内地有32万人的平均净资产高达500万美元，他们大多分布在离上海、北京和广州等较近的城市带。假定每个500万美元富翁有一个孩子，就意味着内地目前有32万个家产数千万元的“富孩子”。这些孩子的成长状况如何呢？
有对富人子女教育及其财富管理进行过专项研究的观察人士对记者表示，他所了解到的那些20～27岁的富孩子，每10个中有2个“还不错”，帮父母打理家业；有5个“不让人讨厌”，但除了吃喝玩乐，啥也不会，认为“整天干活，没意思”；其余的三四个，简直“让人厌烦”，靠着父母的积累，还趾高气扬。“如果父母不在了，这些人靠什么生活呢？”
曾经担任亚细亚集团执行董事的苏建诚，今年以慧泉（中国）国际教育集团总裁之职创办了企业接班人“黄埔缔造营”。其后的“黄埔假期修炼营”学员王瑞进即来自一个富裕家庭，他在修炼日记里写道：“从前的我对生活充满了迷茫和不自信，整天都在网上，看小说，打游戏，那时的我只懂得在自己的幻想中流连忘返，不去想有意义的事。”
在苏建诚看来，富爸爸的烦恼就是如何打破“富不过三代”的魔咒。他认为，人的出生如跳降落伞，90%跳在沙坑，使把劲就可脱困；8%跳在泥淖：使尽吃奶力才勉强爬出；1%跳在悬崖：不粉身碎骨算是幸运了；另有1%会跳在钱堆上，这是上天特别眷顾的幸运儿，但他/她也“要把钱堆做大，避免跌出钱堆”。
苏建诚总结了影响新生代成长的十六种品格问题：不诚实、不负责、不自制、不宽容、不谦虚、不坚韧、不勤勉、不节约、不善言、不感恩、太自我、太功利、太浮躁、太散漫、太无礼、太依赖……孩子有这么多的弱点，原因是家境太优渥。
苏建诚认为，生在富裕家庭不是错，错在教育方法上。过去99%的家庭都秉持类似“刻苦耐劳、勤俭持家”这样的家训，但时代变了，富裕家庭继续沿用这些家训对富孩子很难起作用。“因材施教，这个材不光是资质，还包括家庭背景、生长环境，但现在的教育却是老师和孩子不在一个价值平台上，不能产生共鸣，互相不理解。”苏建诚说。
吉尔达鞋业公司总经理余进华的儿子在温州一个重点学校念书，下午要自己步行40多分钟回家。每天的零用钱控制在5元左右。一次，儿子因为人太多没在食堂排队吃饭，到外面花几十元钱吃了一顿麦当劳，结果遭到了父亲的严肃批评。余进华的教子方法在温州广为传颂，正面临新老交替的温州第一代企业家纷纷培养子女吃苦精神或把他们“下放”到基层。
苏建诚却不赞成余进华这样的教育方法，他认为人都是有基本欲望的，满足了基本欲望之后，才能将心思放在创造财富上，如果欲望长期被压制，一旦遇到出口，可能会变本加厉。
“作为家长，绝对不能给孩子炫耀的资本，让孩子躺在财富上成长，要考虑的是怎么样让子女很牢固地继承和发展家业，富孩子应该穷养。父母可以适当合理地提供给孩子资金，其他让他们自己去打拼，当钱不是用在让孩子自己去经营、创业、学习的话，多了只会害他们。”上海社会科学院青少年研究所所长杨雄的看法与苏建诚有所不同。
上述观察人士则表示，目前一些富人喜欢将孩子送到贵族学校，这使得他们的孩子与普通孩子隔绝，从而很难与后者和谐相处。两年前，他在温州作演讲，随机调查了一下，在座的老总们98%送孩子学艺术，“具有艺术人格之后，遇到困难会逃避，从传承财富角度看是不利的。应该培养孩子的坚强意志。日本的富孩子从小学剑道、坚持洗冷水澡，都是为了培养意志力。”
近年来，美国的财富浪潮带来了一大批“富孩子”和新一代忧心忡忡的“富爸爸”。为了让富孩子努力奋斗，美国出现了一个红红火火的新行业——为富孩子提供“理财技能培训”。无独有偶，这两年，中国针对富孩子的“接班人工程”也方兴未艾，一些家长希望通过专门的培训，把自己娇生惯养的孩子培养成精明能干的经营管理专才。
方太厨具公司董事长茅理翔创办了“宁波家业长青民企接班人专修学校”，该校举办的首期中国家族企业接班人专修班，今年6月已经结业。10天的课程分修身立志、创业兴业、管理实务、企业交接班和父子互动交流五个单元。有学员在结业座谈时表示，自己最大的学习收获是：对接好“老帅”的班并使企业家业长青、永续发展更有信心了。
苏建诚参与创办的黄埔缔造营第一期进展顺利，他们希望用两年的时间，让前来的富孩子们能具备接班的基本素质和能力。刚刚结束黄埔假期修炼营首期培训归来的苏建诚讲了一件事：一个学员和他握手，乘机将塑料黑蜘蛛放在他手上，苏建诚假装一惊，但又坦然地握住了黑蜘蛛。那个学员问：校长，你怎么不怕？苏建诚回答说：因为我相信你！
苏建诚说：“其实孩子们也在考验我们是否有教育他们的能力。教育的本质就是彼此取得共识与信任，这是教育这群‘富二代’的第一步。”慧泉国际副总李秀芳告诉记者，他们希望通过与孩子们在一个频道上共鸣，最终让他们养成七个习惯：积极处事、先定目标后有行动、重要的事情先做、双赢的想法、先理解别人再争取别人的理解、协作增效、磨刀不误砍柴工。
杨雄认为，接班人培训班的出现是一个好的现象，它反映出中国的第一代企业家已经意识到培养接班人的重要性和紧迫性，尽管培训班能否达到目的还有待检验。
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