如果爸爸妈妈有20%的事情不做，那么这20%的事情就要依靠孩子自己去完成，因此孩子就会想尽办法来完成这20%，那么他们的能力也就有了20%的提升。
在实际的生活当中，孩子的能力和爸爸妈妈所做的事情是成反比的。
在孩子眼中，父母越是强大，那么孩子就愈加的依赖，这样孩子本身所需要做的事情，及承担的责任就会越来越少，从而孩子的能力也就会变得越来越差。
栎宝快3岁了，到了该上幼儿园的年纪，已经会说简单的日常用语，对于栎宝的“力所能及”的教育状态，家人全面分为3派！
当栎宝坐在沙发上说：“宝宝要喝水。”
栎宝的奶奶立马会去拿水瓶给栎宝；
如果是栎爸呢！直接告诉栎宝：“自己拿水瓶喝水。”
栎妈呢！则会说：“水瓶在桌上，宝宝想喝水要自己拿。”
栎宝就只能乖乖自己去做。
栎妈总是苦恼，平常奶奶带栎宝居多，更多的时候还是会替宝宝去做事；而栎爸呢，总是说：“自己的事情自己做，自己想办法！”
但是，由于年龄等各方面的限制，栎宝并不能自己的事情都自己做！
比如说，拿玩具，栎宝的玩具会被摆在架子上，栎宝个子不高，够不到。
当栎宝说：“宝宝想玩积木”时，栎妈并没有着急给栎宝拿积木，而是说：“宝宝自己去拿积木”。
自然，栎宝会说出够不到的理由，
栎妈接着说：“宝宝够不到，所以妈妈来帮忙。”
久而久之，栎宝知道自己做不到事情，需要请大人来帮忙。
对于奶奶的做法，栎妈可以理解，却还是有话想说，因为奶奶的做法，代表很大一部分家长！
孩子从小需要让他发现自我价值，你的舍得“使用”孩子，能让孩子感受到自己的价值和存在的意义，进而产生强烈的责任感；你的舍得“使用”，才能让孩子得到锻炼，更加独立。
当然，这些事情是孩子力所能及的！比如：晚上回家，可以让孩子帮忙拿拖鞋，向他倾诉说：妈妈，今天有点累。
孩子是非常乐意帮你这么做，说不定会给你一个吻，告诉你：妈妈辛苦了！
这时，爸爸就可以闪亮登场了，夸一夸孩子的表现很不错，得到鼓励的孩子，既能有对自我价值的认同，也拥有一颗体恤父母的心灵。
爱孩子要舍得用孩子！
对于栎爸的做法，栎妈是坚决不赞同，“自己的事情自己做”这话没错，但是如果父母一味这样教育孩子，在培养孩子独立性的同时也让孩子学会了不求助、不合作！
随着栎宝的长大，出去跟其他小朋友的互动也多起来，栎宝需要养成互相帮助，互相合作的意识。
“自己的事情自己做”，一旦形成根深蒂固的印象，当有人即使是好朋友或父母请求栎宝帮忙，他也许会说：“自己的事情自己做！”
这句话很可能让栎宝没有朋友，缺乏团队意识。
拿积木的事例栎妈想告诉父母们，别看就多说一句“宝宝够不到，妈妈来帮忙”，这是教会宝宝，当力所不能及，需要请人帮忙。
所以，别在对孩子说“自己的事情自己做”！
现在，栎宝正处在凡事都要“宝宝自己来”的阶段，栎妈也会经常鼓励栎宝参与到家务事儿里，一起分担家务活。既能锻炼独立性，又能让栎宝体会到团队合作分工。比如负责：餐前分放餐具，餐后收拾碗筷端进厨房。
栎妈时不时向栎宝示弱：说“我需要你的帮忙”“我们一起合作......”
当你告诉孩子，你需要他的帮忙时，他会感觉到自己是被需要的，自己是有价值的，他也会愿意去帮呢做一些事儿。而“我们一起合作.....”，既培养他的独立性又培养了合作精神。
凡事都要把握度，在教育孩子方面也是，培养孩子的独立性必不可少，但不能太绝对，与此相伴的合作意识也必不可少，让孩子学会独立的同时也要学会与人合作，这样孩子才能更全面的发展，不是吗？
来源网文
