科普：科学还是政治？

戴榕菁

所谓科普就是将已被科学界接受为正统的理论以比较易懂的方式向不同文化程度的大众读者们所做的传播推广。科普工作人员应包括专门撰写大众化科普读物的作者，专门面向社会进行科普宣传的人员，以及从大学到小学课堂里所有根据被主流学界钦定的教科书进行教学的人员，当然也包括编写和钦定教科书的人员，以及相关的出版业及政府机构的人员。

尽管从事科普的人员一定多少受过科学的训练（其中有些人可以是前端科学的著名学者，只不过当他们按照教科书讲课时，就身兼科普工作）而且所宣讲的内容一定是科学的范畴之内，既然科普所宣讲的是已被钦定为正统理论的知识，那么它就一定是社会政治的一部分，是社会用来维护文化及体制现状的一个工具，对公平分析有所了解的读者应该很容易理解这一点。

尤其是当文明处于重大的新旧交替时期，科普自然成为维护旧知识对抗文明发展的最强有力的保守没落的力量，并成为打击压制甚至迫害新生力量的主要打手。过去千百年历史一再见证了这一不幸。

所以，尽管科普在人类文明进步的历程中起着无法磨灭的积极作用，但在文明处于重大的新旧交替时期却每每成为新生力量必须突破的守旧愚昧势力的最主要的堡垒和必须对之进行反击的对为了新知识而发声的人们进行打击的最凶猛的社会政治力量。。。。。。

[慕容青草]

科普作为对抗新知识的反文明进步的力量之可怕在于其大众运动之特质。。。。而大众运动的一个突出特点在于其道德水准之普遍下降，逻辑能力之普遍薄弱，语言表达之普遍不讲究，及行为之普遍不择手段。。。。。。