一個新鮮的夢

做了個夢，記下來，值得想一想。

有幾個大學的同學，記不清是誰，讓我給他們的學生做一個講座，我爽快地答應了。一路上很開心，他們好像表示也要聽一聽我講，那是自然的。到了學校，他們的學生竟然不是大學生，都是中學或者中專的年齡，我想這也無所謂，一邊看他們的作業，一邊想說些什麼，有個學生問我一個問題，我耐心地解答，有一點奇怪的是，他劇烈地反對我的看法，我沒有生氣，隨便他了。

過了一會兒讓我開場了，突然不見我的同學了，心裡有點失望，原來他們讓我來只是對付學生的啊！我沒有表露出不滿，心裡想，面對學生把問題說好了，也是一件有意義的事。然後就開講了，可是，逐漸地，我發現學生們根本不在聽，甚至開始嘻嘻哈哈，對我說的話一點點回應都沒有。

我堅持了很久，基本上把要說的話擺出來了，對得起良心吧。可是這個時候教室已經失控了，我看見各種各樣奇怪的情境，這些孩子實在無禮，可是我又能如何呢？我自己的經驗，從來沒有遇到過這種狀況，事情怎麼會搞成這樣？

於是我一直把課題說完，然後離開了教室。我不見那幾個同學，情節竟然對接了現在在美國的大學生活，我的一個同事跟我說，他要去那間教室上課，我說那裡的學生很糟糕，不好教。但是他還是進去了。等一會兒，我進去看，發現學生們還在那裡胡搞，可是那個教授只管自己在黑板上做板書，他把板書畫得有條有理，然後拍照、然後再擦掉。

我恍然大悟，原來有時候面對同樣胡鬧的事情，有兩種不同的處理方法，一種是我這樣憑良心把課講完，還有一種像我同事那樣留下證據讓外界知道工作的完成。無所謂哪一種更好，也許我做得最不好，因為不願意聽課的學生絕對不會聽到我說了什麼？果然，這時候很多人來了，他們說我跑了，是我的美國同事把課替我上了。我覺得一陣失落，但一切又如我所料，我醒來了。

這是剛剛的一個夢，我到現在還在回味。