這一年的網絡教學

據說明年的課可能會回到實體教學，這是那位所謂專家福奇先生說的，儘管我們下個學期的課已經基本確定都是網上的了，除了我有個新開設的課程和高年級人體構成課程，叫做肖像素描和繪畫，以混合課程的形式開，也就是可以有一些實體的課程參雜其中，或許是觀摩示範，或許是講座，可以讓學生回到工作室來參加。另外，工作室費用這部分，我們一共有五個人體課程、兩個人體練習課程和我這個混合課程，我都預留了必要的雇用模特的額度，這樣即使學校改變方案回到實體教學，也足夠應付了。

從三月份復活節到現在，半個春季學期、一個夏季學期和一個球季學期，都以網絡教學的方式過來了，開始的時候感覺會很難，要花更多時間準備文字材料和網絡輔助工具，到現在已經都健全起來，沒有太困難的事情了。甚至覺得網絡教學也有很多好處，打算將來可以繼續其中的一些做法，提高效率。

對我來說最困擾的是沒有模特可以用了，除了用照片，別無選擇。過去無論課堂上還是下課時間，喊個學生坐一坐，就可以畫寫生，模特的使用也完全依據創作需要，沒有時空的難題。而現在呢，模特當然願意用網絡視頻的方式做，可是我不喜歡，除了鏡頭圖片的透視變形，精度太低，感覺更不好。當然畫還得畫，就把過去的照片理出來，能畫的畫，畫到沒有得畫了，才停下來。

最近也練字，既然工作室呆的時間少了，就在桌案前多坐一會兒，把那些喜歡的文章詩詞用書法抄一通。寫的算行書，有時候有一些楷書的味道，有時候有些草書的感覺，甚至沒有多少章法，自己喜歡就好。書假的時候開了一門課，叫Eastern Immersion，介紹中國書畫，是一門交叉課程，沒有想到報名學生都滿了，再接下來這個秋季學期，也開了這個課程，也滿了。在課裡我也演示書法，甚至一直在寫，學生都看得見。我也貼一些字在臉書上，其實多數人看不懂，即使中國人也看不出幾斤幾兩，從我開始習字到現在，已經有四十多年了；也有人會說，寫字好，我也來練練，實際上書法沒有一點童子功是無法提高的。

網絡既把不可能變成了可能，也在人們之間構築了一道牆，看不透，摸不著。