学钢琴

3个孩子都学过弹琴，老大老二6岁开始，老三4岁开始。每个我都实实在在陪练了2年。算起来，我也练了6年钢琴。可惜是基础课重复三次，功底是扎实了，但早已跟不上老大的进程。

老二因有自闭症，我陪得最辛苦。开始的时候，他学得一点也不慢，甚至比一般儿童还好一些，老师和我的期望也随之而长。第二年，在压力之下，他开始挣扎，我也和我的耐心挣扎，弄得天怨人怒，我上窜下跳地控制着吼叫和打屁股的冲动（还常失败）。最后，他放弃了，我也放弃了。让他放弃的理由是没时间。当时他每星期看3次中医，我还有MBA的2次晚课，真的没法陪他练。虽然心底是知道我坚持不下去，但表面上不给他仅因知难便可退的经验。我不后悔这两年的辛苦，但后悔我过高的期望而给他不合理的压力和野蛮管教。老二对音乐是有感受的，可这两年的苦，磨灭了他对古典音乐的喜好。

老大脑子够聪明，手指协调差，但好歹是自己坚持下来了，虽有怨而不悔。我一开始没看好他，特别在他的叛逆时刻，差点让他停下。这一年，居然从他的曲子中慢慢感受到了细腻与哀伤，在我看来是一个成熟的标记。他自己不承认喜欢古典音乐，可我想，成年后，他会体会出其中之奥妙。

老三开始得太早，只是为了不给她半途而废的习惯，我硬着头皮撑下来。吸取了老二的教训，她只上半小时课，练琴我也不苛责，重在培养巩固兴趣，我倒从中找到些乐趣，她的成长也不见得太慢。

因材施教，因势利导，说易做难，只能从失败中吸取教。只是每次失败，对孩子都是一种伤害，未见得每个都能弥补。