Breakfast and Book早餐阅读

加拿大教育对儿童阅读比较重视，Max从前学校搞过帐篷阅读、沙滩阅读等活动（见我从前的博文），Max的新学校也有新花样，来了个Breakfast and Book早餐阅读，家长和孩子提前到校，在学校的图书馆一起早餐和读书。

今天我起个大早，一番紧张的忙碌后和Max一起去学校读书。我们没想去吃学校的早餐，学校提供的早餐其实是摆样子的，没剥开的完整橙子和一种饼干，基本上没什么人动，基本上就是阅读。

当我们走进明亮温暖的图书馆，我注意到大约有十余个家庭参加了阅读活动。一位妈妈坐在一把摇椅上，一个特别漂亮的金发小女孩靠坐在妈妈的身上，她们一起亲密地阅读。更可爱的一个场景是，一个大个子爸爸趴在地上，一坐一右趴着他的两个小孩子，他在给他们绘声绘色地读书。

半个小时时间里，Max如饥似渴地读了一本厚厚的漫画书。我东张西望地观察之余读了两本图画书，一本讲蜘蛛如何工作，一本讲苹果如何生长。它们文字有趣、图画漂亮，晴朗的早晨读到这样的两本书，一天心情愉快。

 

图书馆里还有一些印刷精美的安省教育局制作的家长帮助孩子阅读的材料，我到安省教育局网站上查询，欣喜地看到了中文的。

 

和孩子一起阅读的小技巧(小学 4 至 6 年级)

1 坚持与孩子一起阅读。孩子即使再大也可以读书给他听——或者让孩子读给您听。尝试阅读各种材料——杂志、报纸、书籍、诗歌以及连环漫画书等等。遇到有趣或者好玩的文章，可以试着剪下或打印出来与孩子们分享。

2 公共图书馆现在已成为探索知识的殿堂，因此可以尝试定期前往。图书馆拥有各种绝佳的资源——书籍、电脑游戏、DVD、CD、杂志、报纸以及因特网接入。同时，各图书馆还会举办大量丰富多彩的活动，例如：适合小孩子的读书会，适合大孩子的家庭作业俱乐部等等。如果您方便前往公共图书馆，可以向图书管理员了解他们所提供的活动。

3 与孩子一起阅读某些相同的书籍。有许多书受到所有年龄人的喜爱。请征求图书馆工作人员或孩子老师的建议。你们可以交流思想，并就书中的人物、故事或主题展开热烈讨论。

4 询问孩子正在阅读的内容。询问书的内容以及最有趣的方面。并要求孩子描述给您听。

5 利用孩子的兴趣和业余爱好。孩子们更喜欢阅读他们认为真正有趣的事物，例如：运动或手工艺。请不要担心是连环漫画书、杂志还是插图小说，您仅需记住，所有阅读均有益处，孩子们的阅读口味会随着年龄的增长而变化。当你们去到图书馆时，让孩子们自己选择要阅读的书。

6 寻找与电视节目有关的书。让我们面对现实，电视和电子游戏现在已成为生活的一部分，并且如果我们能够帮助孩子们学会如何正确认识这些信息，他们同样也可以从中受益。我们还知道，有些孩子沉迷于电视和电子游戏。您可以使之为您所用——向他们介绍一些与他们喜欢的节目、电影或游戏相关的书或杂志。

7 鼓励年龄较大的孩子读书给年龄较小的孩子听。年龄较大的孩子可以练习大声朗读，年龄较小的孩子则可以享受听读的乐趣。最佳之处在于，他们可以享受在一起相处的乐趣。

8 与孩子们一起玩游戏。诸如 JuniorTrivial Pursuit® 或者Junior Scrabble®等小游戏和棋盘游戏可以成为孩子学习单词和阅读的有趣方式。孩子们可以在兴高采烈的玩耍中不知不觉地学习。

9 电脑也可以成为阅读工具！虽然我们都担心孩子们可能会沉溺于电脑中不能自拔，但是电脑中有一些绝佳的游戏可以帮助孩子们阅读并创作自己的故事和书。您可以从商店和图书馆中寻找包装上标有“家长认可”(“parentapproved”) 字样的游戏。

10 给予表扬。对孩子们最好的激励是您的正面反馈。每当孩子完成了一项阅读或写作作业后，请询问孩子的阅读内容，并对孩子的努力给予表扬。

 

小学4至6年级写作小技巧

1  广泛阅读各种来源的材料。阅读和写作相互联系，相辅相成。故事、文章、广告、说明书等均可以读给您的孩子听，并在读完后与他聊聊刚才阅读的内容。

2 为孩子树立写作榜样。尽可能让孩子看到您写作——信函、工作任务、给编辑写的信、电子邮件等均可以。帮助孩子了解各种不同目的的写作，例如：小故事、诗、信函等。请务必让孩子看到所有各种不同的材料，例如：书、杂志、报纸、连环漫画册以及插图小说等。

3 让孩子们自己写作。在纸上记录下当天发生的事件，或者创作一篇故事或诗，都是培养孩子自己写作风格的绝佳方式。让他们写自己感兴趣的东西，什么主题并不重要。

4 鼓励孩子记录下自己的思想。流水帐或日记是孩子们记录下自己思想感情的简单方式。他们可以将在学校、电视上、新闻报道、图片、运动和活动中发生的各种事情写下来。流水帐本可以从“一元商店”中购买，各种尺寸和封面的一应俱全。在特殊情况下，可以给孩子一把锁以保护他们的思想秘密。

5 缩短连续写作时间。当孩子接到一项写作任务时，可以帮助孩子制定计划使用几个较短的时间段完成，而不必一气呵成。在落笔前可以帮助孩子制定一个写作大纲。

6 网络写作。鼓励孩子利用电子邮件或即时通讯工具与家人和朋友交流。如果他们有自己的电子邮件地址，可以使用电子邮件进行书信往来。

7 电脑可以成为写作者最好的朋友。虽然我们都担心孩子们可能会沉溺于电脑中不能自拔，但是电脑中有许多绝佳的游戏可以帮助孩子们培养写作能力并创作自己的故事和书籍。您可以从商店和图书馆中寻找包装上标有“家长认可”(“parent approved”) 字样的游戏。

8 鼓励孩子讲述自己的作品。通过大声朗读自己的作品，通常可以极其容易地发现写作中的错误。

9 认真倾听并与孩子讨论。当孩子准备写下某件事情时，与孩子一起讨论其时间、地点、人物、过程以及原因等写作要素。如果他看似在某个地方卡住，让他找出存在的问题，然后与他共商对策。

10 与孩子一起玩游戏、猜谜语。诸如 Junior Scrabble® 、谜语或填字游戏等涉及到单词创造和使用的游戏，是拓展孩子词汇量的绝佳方式。请将字典放在随手可及的地方。

 

加拿大教育部曾就男孩的阅读能力专门编写了一本出版物。虽然其目的旨在供老师阅读和使用，但是许多家长也可以从中发现其深刻的见解。

男孩阅读

标题： 帮助您的儿子学习阅读的 10 个小技巧

正文： 研究表明，男孩作为一个群体在阅读和写作方面的能力发育迟缓。如果您的儿子在上述方面遇到困难，您可能需要采取不同的方法以调动其阅读兴趣。以下是您可以在家中使用的 10 个简单的小技巧，用以提高您儿子的识字能力。

1 培养信心与能力需要时间。重要的是阅读的数量，而非阅读的难度。允许您的儿子选择他喜欢阅读的书籍，即使该书低于其阅读水平。这将帮助他对自己的阅读能力形成一种良好的感觉，增强他的信心，从而尝试更具挑战性的阅读材料。

2 允许他自主选择。如果是他自己选择的书，他就会喜欢阅读。不要担心他是否会选择反复阅读同类型的书，或者其中是否会有过火的幽默。时刻提醒您自己，这样他就会真正地阅读和享受其中的乐趣。

3 每个人都喜欢动听的故事，请读给他听。如果您的儿子发现了一本有趣的故事书但又觉得太难读懂，那就请您与他一起阅读。同时这还将增加这本书的阅读乐趣。

4 为儿子树立读书榜样。首先要让儿子看到您在读书和写作。当他看到您在做上述事情时，他会更加尊重您以及读书写作活动。

5 以其它方式挑战其思维。阅读和写作仅是挑战您儿子思维的两种方式。您可以花时间陪他玩一些益智游戏，例如：象棋、填字游戏、其它棋盘类游戏——甚至是电子游戏。活跃的头脑可以为阅读做好良好的准备。

6 打电话给他的老师。除了您之外，最了解您儿子的就是他的老师。您可以通过与老师交谈来了解您儿子在阅读和写作方面的最新情况，并探讨您可以采取哪些方式以帮助和鼓励您的儿子提高识字能力。

7 让他阅读各种材料。除了书以外，还有很多东西可供阅读。例如可以尝试让他阅读飞机模型或新电子游戏的说明书。所有这些都是阅读并且都是有益的实践活动。

8 利用您儿子的爱好和兴趣。将他在运动和音乐方面的兴趣转化为阅读的动机。可以将一些与他业已产生兴趣和乐趣的事物相关的书籍杂志提供给他，很快他就会发现阅读也可以成为一件充满乐趣的事情。

9 使用网络。看电脑屏幕并非不算阅读。因特网上载满了各种适合您儿子的绝佳网站和游戏。让兴趣引导他阅读他喜欢的网站。与朋友和家人进行电子邮件交流也是练习写作的一种绝佳方法。只是务必要让他知道有关因特网安全方面的各种知识，以及家长控制功能已经打开。

10 使用鼓励的话语让他高兴。轻轻地拍拍儿子的后背、将其课业成绩贴在冰箱上、微笑以及说一句“干得不错”……这些姿态都将促进您儿子的阅读和写作动力。因此，每当您的儿子完成一项阅读或写作作业，或者读完一本新书或写了一篇故事，表现出您对它的真正兴趣，并告诉他您为他感到骄傲。