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开学第一天放学回到家,儿子哭得很伤心,什么也听不懂,什么也不会说,不少同学嘲笑他,找不到厕所在哪里,哭着闹着说是第二天不要上学了。
当天晚上,LG教会儿子两句英文,第一句是学会问厕所在哪里,第二句就是我不会说英语。第二天好说歹说把他哄进了学校。幸运的是他遇到了一个好老师,一位中年黑人男教师。放学的时候,我去接儿子,见到老师,老师立马过来很热情地向我介绍说:昨天开学第一天,事情太多,很抱歉我没有时间照顾到他,可以想象他一定不好受。今天,我让其它学生写作文,特意抽出时间陪他。你回去问问他,他今天很开心。
儿子就这么开始,每天高高兴兴背起来书包去学校,用他天真童稚的目光观察这个新奇的环境,并兴奋地学习新的语言,适应新的生活,并很快结交了新朋友。回到家总是喋喋不休地讲学校的事情:
教室里的课桌不是一排排摆放的,而是围成圈的......
教室的四周靠墙摆满了图书......
上厕所也不用跟老师请假,拉开门就去......
上课的时候,有个学生跑到老师的讲台上去翻抽屉......
学生课堂上说话声音太大了,老师就竖起一个手指放嘴巴上吹吹......
今天班里来了个新学生......
我开始上ESL课了......
在国内受了三年师道尊严的教导,从幼儿园起就被要求要做一个听话的守纪律的好孩子,而这一切,在新的学校全没有了,自由自在的生活很快就把孩子的天性,毫无保留地释放出来。
第二个月,儿子的照片上了学校的荣誉榜,评语里说他是进步最大的学生,把儿子乐得非拉我去学校看看。颁奖晚会上,望着儿子天真的脸,我曾热泪盈眶,当时,并不知道未来会怎么样,在美国会不会有我们立脚生存的空间,但是有一点很清楚,孩子良好的发展是父母的希望和安慰,再苦再累,心里很感欣慰。
儿子在颁奖会上(右二)
(待续)