埋头苦练,莘莘学子，四大名序

　　如果高尔夫是一所学校，每个人都学习一样的教程和一样的规则礼仪，但每个人都会有不同的学习感悟和心得，成绩也会千差万别，这是一门学无止境的终身课程，可以从4岁学到100岁，有人因为学习难度太高、压力过大而中途退学，有人却会在学习中越挫越勇，不断挑战自我，这里有学霸，有学渣，更多是埋头苦学的莘莘学子。
　　在这里，可以通过学习，获得身心健康、礼仪素质的提升，也可以掌握运筹帷幄，专注思考的能力，更能练习如何控制情绪、控制头脑的技能，但无一例外的，都需要你投入足够的精力，去不断练习，总结，改进，感悟，沉淀自我，更新自我。此外，你会在这里结交许多志同道合的朋友，识得不同的人品，增长阅历，获得额外的社交提升。
　　学校的户外教学环境优良，绿树成荫，青草茵茵，沁人空气让人头脑清醒，心胸开阔，更有各色景致，四季常伴，春花夏日，秋林冬雪，沉浸式教学让每个奔走于城市的学子，感受到了久违的运动自由，与自然环境的交互式体验，更是让每一个学子在忙碌之余放下烦恼与忧愁，享受生活片刻的宁静与悠闲。
　　诚信、自律、为他人着想是这所百年老校的校训，它是一代代学子的精神基石，是每一届学子的行为准则，无论是何种族、地区、身份，都平等地遵循着这一校训，时代更迭，沧桑巨变，唯有精神内核，在无声地润化着每一位学子。其所形成的独特文化，跨越了时间与空间的距离，至今影响着全球百万人群，独步于其他运动之外。
　　学校考试标准是72杆，18洞考试，差点辅计分，每一个球场都是一场考试，设置了各种陷阱、障碍，让你绞尽脑汁、费劲心力。你可以在考试之外自由制定你的学习计划，多去练习场，多练习挥杆，进行额外的体能训练，或是脑力训练，选取适合自己的球杆作为考试工具，还可以要求球童辅助考试。考试场上，会有人压力山大，也会有人从容不迫。考试形式可以是单人、多人，可以组织联考，组织团考，多种形式各种不一，另外，考试上还有一杆进洞的额外奖励，调剂考试生活，让学习充满着意外与乐趣。
　　你的校友遍布世界各地，甚至很多都是精英人士，如果你足够细致考究，你会发现，世界财富500强的CEO们，90%都是你的校友，你还拥有美国14位总统校友，全球范围知名的巴菲特、比尔·盖茨、洛克·菲勒、李嘉诚等名人大佬都和你修习同一门课程，甚至比你更加努力，感悟良多。
　　学校商业化氛围浓重，每年都有大大小小数百上千场竞赛，包括四大满贯赛事以及不同形式的世界区域对抗赛，这些赛事丰富了学子们的业余生活，激励着学员学业精进，通过学习参赛者更标准的技能表现，装备更先进的学习工具，获得更高的成绩提升和个人能力提升，同时，也吸引着更多人了解和参与，进一步扩大学校的影响力和知名度。
　　5000万年来，人类始终向往光明、追求真理和自由，人类在学习中不断地进化，前人说，学无止境，智者说，求知若饥,虚心若愚，让我们在这所高尔夫学校中，共同努力，携手并进，共创美好未来！

　　中国四大名序：王勃《滕王阁序》、王羲之《兰亭集序》、欧阳修《五代史伶官传序》、宋濂《送东阳马生序》
　　1. 《滕王阁序》  唐  王勃
　　豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
　　时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
　　披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
　　遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
　　嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
　　勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔：
　　滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
　　画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
　　闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
　　阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
　　2.《兰亭集序》  魏晋  王羲之
　　永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
　　3.《五代史伶官传序 》  北宋   欧阳修
　　呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
　　世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟；而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
　　方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
　　《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。
　　4.《送东阳马生序》  元末明初  宋濂
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
　　今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
　　今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
　　东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！