枫雨:你的孩子在干什么？

你的孩子在干什么？

                                                                     ----枫雨

 

邻居家上小学的孩子有一天回来对他妈妈说，他不带饭了，要在学校买着吃。妈妈问为什么？他说，他们都是买着吃的。只有我吃中国饭，他们笑话我，不跟我玩。

这好像是一件小事情，妈妈当然不愿看孩子太“个别”，所以即使多花一点钱也同意。可是，撇开所谓的文化差异，这却是孩子学习如何与别人相处，如何对待别人意见的开端。

本月《时代周刊》上一篇文章报道，据美国医学协会调查研究，孩子之间的相互欺负是一个健康问题。对于欺负人和被欺负的对象，都会影响脑健康。据统计，47%的六年级学生说他们在学校一周的五天里，至少被人欺负过一次。

那么什么是欺负人呢？这里有一个误区。许多学校把欺负人的行为只狭义的定义为身体上的攻击而受到禁止。其实语言上的侮辱如性骚扰也属于此范畴。打人，起外号，讥讽嘲笑，拒绝一起玩，传播谣言，散布侮辱性质的电子邮件等等均是。如今的孩子都是网络的一代。在5500名十几岁被调查的孩子中，72%的孩子承认在网络上受到的侮辱和面对面受到的欺负一样使他们感到心理压抑。这造成的后果是严重的：许多孩子找各种借口不去上学，害怕看到同班同学，自信心受到打击，功课也跟不上。这样的孩子长大后也有问题。据一项在北卡的调查表明，欺负人的孩子在24岁前，会比其他孩子高出四倍的有犯罪行为或倾向。他们会很难与人相处，容易陷于虐待人的事件中。而那些受欺负的孩子长大后也会因为朋友很少，很容易受到挫折，情绪低落抑郁。

如果你的孩子受了欺负，家长们该如何做呢？第一，倾听：应该认真听孩子诉说，不要责备他们，不要建议反击或者视而不见，因为这很少奏效。第二，采取行动：反映给孩子的老师或校长，而不是欺负人孩子的家长，因为他们可能会拒不承认。第三，支持：帮助自己的孩子培养自信心，帮助他们交朋友。告诉他们当事情确实发生时，报告给老师并不是羞耻。

如果你的孩子欺负了别人，家长也应该引起重视。第一，应该监督自己的孩子。观察孩子到底都在干什么？和什么人在一起？平时都是上什么网站？第二，规定可行性条款，严格督促孩子执行。第三，花更多的时间陪孩子，当他们做了好事的时候，及时表扬鼓励。第四，以身作则。千万不要在孩子面前有暴力或欺负人的倾向而让孩子效仿。

总之，为孩子营造一个正常安全的学习环境，不能光靠学校和老师，家长们也应该积极参与。问问你的孩子：今天和朋友们过得好么？

 

 

                                                                2005．4．13

 

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