ZT 如何提高情商——提高儿童情商的四个技巧

如何提高情商——提高儿童情商的四个技巧

教儿童生存很重要
有一个故事，说的是一群在山里野餐的小儿童迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”，一个儿童绝望地哭 泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死!”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小 河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。
其实才能不是天生的，得益于后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视儿童的生存教育，从儿童懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，自己穿衣服，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

培养儿童的忍耐力、自制力
心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个儿童一块糖，并告诉他们：“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。”以后的跟踪 调查的结果显示，凡是那些能忍耐的儿童成功率大大高于不能忍耐的儿童。这在心理学叫延时效应，或延时满足。
许多儿童办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长大以 后事业上也少有成功。那么怎样培养儿童忍耐力呢?比如，幼小的儿童急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再 给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟;对每次都把零花钱很快花光的儿童，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒 起来买你需要的大东西了。”儿童遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，努力争取成功。

经常和社会接触，有助儿童成长
有的家长很少让儿童出门，担心这担心那。儿童看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。有的小儿童自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以 后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。所以，儿童懂事时就要让他适应新环境，对胆小的儿童鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程 又叫脱敏。不给儿童机会，他的适应能力是不会自然萌发的。

好奇心是儿童认识世界的动力
儿童对外界刺激最初是被动地接受，逐渐开始对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得 知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让儿童动，不但使他失去了学习的机会，也会扼杀了他的积极性，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。正确 的方法应该是，家长对儿童感兴趣的事，耐心地给以讲解，或一起玩。

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