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中国教育得了顽症，这是有目共睹的。顽症，不是疑难杂症，不需要高明的专家就可以诊断，顽症也不是不治之症，但目前已经病入膏肓，再不治疗，不但整个机制寿终正寝，一代人也要跟着毁灭。
这个代价太大，我们负担不起。
说它是顽症一点不假，年复一年，我们声讨这个体制，批判应试教育，反省传统文化，也努力提高教师素质，减轻学生负担，提倡素质教育，可是都无济于事。
这一剂剂良药补药都对症，但积重难返，今天到了非开虎狼药的时候了。
看到了病症，还要找到下药的突破口。这个突破口是什么？是应试教育！
那改革高考制度行吗？各种方法都试了，无效！干脆取消高考行吗？不可能。
那只有虎狼药了——撤销大学！
对，让大学都不存在了，也就没有考试了。但各位别误会，这不是孤注一掷的破罐子破摔，虎狼药是能治病的。
首先，确切的说，撤销大学是有条件的，不是所有大学，只是国有的教育部领导下的大学，但不包括医学院和师范大学（院）——基本的民生：医疗和教育是要保障的。这类院校的招生可参照国外的做法，既看重成绩也考查学生的兴趣和潜力，义工经历必不可少。
没有了大学，也就不需要高考，不高考，学生不用为考试而学，应试教育自然死亡。
反正中国的高等教育也是一个摆设，根本出不了什么人才，纯理论的自然科学只是跟在别人屁股后面拾人牙慧，而文科的历史哲学除了死记硬背也没有让学生独立思考，更没有产生创新的思想，不要也罢，文学、艺术更不需要什么大学，放手让有天赋的孩子发展就好了。
那没有了大学如何满足社会需要的人才？
加强职业教育，多多开办技术学校。中国的制造业非常需要高素质的技工和专业人才，往往我们的设计不错，但是就是制造不出德国和日本那样精密耐用的工件来。我们缺少一流的车工、钳工、锻工、铣工，我们也缺少兢兢业业热爱本职工作的厨师、护士、服装设计师、导游、饭店服务管理人员等等等等。
没有象牙塔可爬，就有更多的人去从事自己真正热爱的事业。真正的天才也不需要大学的“培养”，只要不像文革那样去灭绝人才，天才们就会从独木桥上转身脱颖而出的。
那现有的大学教师怎么办？
首先是分流到中学去，49年后，中学的师资远不如民国时期，而古今中外的许多教育大家都有做中小学教师的经历。没有站过基础教育的讲台，何以夸夸其谈教育理论？没有拿过手术刀的“医学教授”去医学院教授外科学？看看朱自清，陶行知、孙敬修、苏霍姆林斯基等等哪个不曾经是普通的中小学教师？现在的某些“叫兽”啊，去中学恐怕还不合格呢！除了中小学，这些 “教授”还可以到职业学校去，加强这些学校的教学力量。
其次，国有大学的消失可以给那些真正专注于教育事业的教育家们一个自己办学的机会，我们期待出现梅贻琦、蔡元培、胡适这样的大家，期待他们创造出今天的西南联大、崭新的北大华和清华。
让中国埋没天才培养庸才的大学死去吧，凤凰涅磐之后才有永生。
各位关心中国教育的朋友们，你们不觉得这剂猛药一箭三雕吗？既解放了学生，又解决了中学教师和高级技工的短缺，同时让中国死气沉沉的大学死而复生。
至于那些既不想去职校又没有本事办学或独立出来的“教授”、“博导”们，我这里也不是职业介绍所，凭你们的“本事”，自谋职业吧，还有那些剩余的大学书记校长和教育部的头头脑脑们，你们应该知道自己怎么做，反正人民不再养着你们了，你们自己看着办吧！
取消中国大学的想法是天方夜谭。
但是，俺赞同阻止中国的高等教育大跃进。这种大跃进严重地损害了高等教育的声誉。应该将那些根本不够大学资格和办学标准的所谓大学返回到中等专业学校或职业学校。
大学不在于多，在于质量！
高考，是一定要的！目前而言甚至到将来的几十年内，高考是唯一相对公平的办法，因为它可以让贫寒子弟以优良成绩进入大学。
科举制也是相对合理的，这相当于高考，它让那些有才学的贫寒子弟可以用考试改变命运。
当然，高考的考试内容和方式应该有所改进。
对于特殊人才，可以用特殊方式录取。不一定要求面面俱到。
应该学习欧美的高中学习制度。一定要加强社会实践内容。从高中生开始，一定要有社会实践或做义工的学分。
尊重劳动，脚踏实地。学以致用。
大学，不光是培养所谓精英的象牙塔，更是培养社会普通人的场所。
楼主太无知了！
“文学、艺术更不需要什么大学，放手让有天赋的孩子发展就好了。”
这样一来，所谓的文学艺术音乐就都真正成了有钱人的奢侈玩物了。
我的问题同样希望博主能发表看法
我有兴趣知道楼下有几位是在中过受过高等教育的。我也有兴趣知道大家对北美高中的选课的看法，特别是ＡＰ课。
政策，结构，管理，课程设置和安排，社会和心理的思考，内外环境的研究，林林总总，主要矛盾认识还是离不开人的社会思想意识。
我只赞成高中不分文理。而大学要多实验课。
关键还是要加强中小学的基础教育的投入。中学阶段不应分文理科，中学生受过道德、语文、数学、理化、史地、生物、体育、音美的全面教育才可以在下个阶段的学习或工作中有所进益。英语可以学，但花了太多时间却对大多数人无用，如何才能更合理呢？
人太多竞争太大，难、难、难！
请问楼主：中国国民经济最需要的，学生数量最多，教师力量最强，国家财政投入最多，同时也是对中国经济，科技，国防贡献最大的“工程技术类大学（工科大学）”在哪里？
如果没有工科大学的本科，硕士，博士教育，中国国民经济迫切需要的众多的工程技术人员和科研人员从何而来？中国又怎能在科技国防领域赶上或超过发达国家？
像楼主你这样看来对工程技术领域所知不多的人，不客气地说，恐怕并不具资格来谈论中国的高等教育改革问题。
高考可以说是中国“为数不多的‘基本上公平’的竞争机制”之一，无数没有家庭背景没有官方人脉，包括大量“农村户口”的青年人甚至将之看成“完全靠自己的努力改变自己人生的唯一途径”！你却认为应该取消，你有基本的判断能力没有？
“取消大学”？何其无知而可笑！
大学入学考试是目前中国对稀缺资源的分配中,最公平的一个办法.
如有异议,请举例说明.