《大国崛起》第六集 德国崛起（下）

《大国崛起》第六集 德国崛起（下）

文/周忆清（请勿转载）

 接上文。

才特尔镇，位于德国最北部，临近丹麦。180年前，这里是普鲁士王国最落后偏远，最落后的乡村。今天的才特尔镇小学，依然是小镇孩子们读书的地方，同时，它也是全德国最完整地保留了普鲁士时期原貌的小学博物馆。

这是一张1820年讲授自然课时所使用的挂图，当时的孩子们已经了解到距离上万公里以外的中国长城是什么样子。孩子们也可以了解到五大洲居住的不同人种和不同生活环境。在小学实验室里，他们可以接触到最新的自然科学知识。这张课程表记录了当时给小学生们开设的课程：世界地理、自然、算术、以及德语、书法、宗教和体操。学生们上学几乎是免费的，不上学却是要受到处罚的。在普鲁士，受教育与服兵役一样，都是公民的义务。而国家则必须为它的公民提供教育的机会，免费教育，从19世纪中期就开始了。德意志统一前夕，适龄儿童入学率已经达到97.5%，年轻一代从小就知道，不是为自己活着，而是为了整个民族。

早在拿破仑的军队入侵的时候，普鲁士国王威廉三世，就指出了德意志的出路。他说，这个国家，必须以精神力量，来弥补躯体的损失。正是由于贫困，所以要办教育。我从未听说一个国家办教育办穷了，办亡国了。在普鲁士全民教育的同时，普鲁士建立起教学与科技并重的现在大学。当普鲁士还在向拿破仑支付巨额战争赔款的同时，柏林洪堡大学诞生了。国王拿出了最后一点家底，并把豪华的王子宫捐献出来，作为大学校舍。与此同时，他还接受了大学的另外一个要求，那就是，国家必须对教育和科技活动给于物质支持，但是不得干涉教育和学术活动，同时拥有国家的保障和充分的自由，成就了德意志的科学家。在柏林洪堡大学主楼的长廊里，挂着许多黑白照片（爱因斯坦......）,他们都是在不同领域取得了重要成就的本校教授，其中29位，拥有了一个共同的身份，若贝尔奖获得者。这些德国大学的科学家，都把自己视为德意志的科学家，这一概念的意义，正如著名作曲家，瓦格纳所说，科学家出于自我意志，献身于科学研究工作。参与这一工作，把自己所有的个人利益都置之度外，这一献身精神，是德国崛起为世界大国的非常关键的一个原因。在德国，教育，哲学和科学发挥着重要的作用，欧洲具有现在意义的大学，出现在德国，成为许多其他欧洲国家的榜样。例如洪堡创立的柏林大学。德国现代化过程中，教育，科技，大学发挥了重要的作用，不同于美国、英国和法国的现代化进程。

德国的工业化进程落后于英国，但它以自己的特殊方式，走上了现代化道路，全民族教育为德国培养了高素质的国民。大学给法国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。（第一台发电机，第一辆汽车），凭借这一资源，19世纪的德国引导了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。电气时代的一批重要发明，在德国诞生，从1851-1900年，在重大科技革命和发明创造方面，德国取得的成果达202项，超过了英国和法国的总合，居世界第二位。直到今天，德国依然是世界上最重要的科技大国之一。

在1871年统一后的40多年的发展中，德国经济出现了跨越式的发展。德国的煤炭和钢产量跃居欧洲第一，化工品总产量跃居世界首位，到1910年，德国的工业产量超越了所有的欧洲国家，在科学与教育的基础上，俾斯麦找到了后发国家超越先进国家的发展模式，把国家视为推动经济发展的强大力量，由国家制定政策和法律，引导经济运行的方向，用国家的力量建立起全世界最早的社会福利制度，这些举措，在某种程度上，克服了英国开创的自由市场经济的弊端！由此，给一些后发国家，在发展的道路上，提供了一种新的选择！

当世人以惊慕的眼光审视急速崛起的德意志时，往往忽略了一点，那就是支撑起所有这一切的是德国统一后相对和平的发展环境。创造这一和平环境的正是帝国的领航员，俾斯麦。他为这个曾经被欧洲列强不断遏制的国家争取了宝贵的发展机遇。

俾斯麦不同于其他时代的政治家，虽然他当时同意建立一支强大的军队，但是却不同意把军队用来扩张国家的领土。也就是说，虽然俾斯麦希望德国成为一个位于欧洲中部的强国，但是它应该负责保证整个欧洲的和平，避免出现拿破仑时代的动荡，结果只是毁灭了各个国家，毒化了各国之间的关系。

但是，这位力主保持欧洲各国平衡的领航员渐渐老了。作于1890年的这幅漫画，表现的是俾斯麦被迫辞职，威廉二世皇帝全面执掌德意志帝国的一幕。漫画记录的正是德国国家战略的转折点，此刻，一个同意而强大的德意志，一个始终让全欧洲大国担心的德意志已经散发初令人不安的气息。

两次世界大战，波及81个国家，死亡人数不计其数。二战之后，德国一分为二，历史仿佛回到了起点。那个沉重的命运，再次摆在德国人面前，德意志，它在哪里？德国人必须再次做出回答。

由德国发起的两次世界大战，在人类文明史上，写下了最黑暗，最惨痛的一页。无数生命和家园，在战火的劫难中消亡，这是全世界都不会遗忘，也不能遗忘的历史，而如何对待自己不堪回首的过去，是这个曾经失去理性的民族必须面对的一次考验。

1970年的一个萧瑟的冬日，刚刚上任的联邦德国总理勃兰特来到了波兰华沙犹太人纪念碑前，二战中，波兰有250万犹太人在集中营里，饱受痛苦绝望的折磨最终无助的死去。在冰凉的风中，勃兰特一步步走到死难者的墓碑前，在全世界的注视下，这位二战中反纳粹的英勇斗士做出了一个令所有人震惊不已的动作，他跪倒在地。一位记者写到：不必这样做得他，替所有必须跪而没有跪的人跪下了。

德国人诚恳地接受了自己历史上沉重的一面，他们讨论，但是没有激烈的争论，没有否定自己发动了第二次世界大战，没有推卸自己应该对犹太人所负的责任，没有否认自己经受了纳粹12年的独裁统治，诚恳地回忆自己的错误，这些都帮助德国人大大地减轻了民族复兴的困难！跪下去的是勃兰特，站起来的是德意志！

二战后，联邦德国开始陆续向遭受德国法西斯迫害的受害国以及其他国家支付战争赔款，教育部门把法西斯暴行列为历史教科书的中心内容。勇于承担历史责任的德国回到了欧洲的怀抱，也回到了世界舞台！

1990年10月3日，勃兰登堡门的和平女神，又一次见证了国家的命运，分裂了41年的德国再次统一，这一天，被确定为德国国庆日。

 

请看下集《百年维新》 

 

【忆清简评】

1.重视教育与科技,尤其是素质培养以确立正确人生观的培养。（不为己活，而为国家与民族）

2.第二次工业革命“电气时代”。柏林大学的影响力。

3.解决了英国自由经济的弊端，开创了后发国家超越先发国家的理论。

4.“华沙一跪”，敢于承认自己国家的错误。比起日本死不悔改，甚至篡改日本历史教科书的行为相比，德国人让人尊敬，日本人让人憎恨与鄙视！  

 

【名词解释】

1.世界上第一辆汽油汽车.

卡尔.奔驰就是现今德国大名鼎鼎的"奔驰"汽车公司的第一代祖宗，戴姆勒--奔驰汽车公司的创始人之一。1878年他34岁时，首次研制成功了一台二冲程煤气发动机。1883年开始创建“奔驰公司和莱茵煤气发动机厂”。1885年10月，奔驰设计制造了一辆装汽油机的三轮汽车。奔驰最早制造的这辆车，由于性能不过关，经常熄火抛锚。但奔驰并没有因此而丧气。1886年1月29日，奔驰取得了专利权。此后这辆车终于以全新的面貌行驶在曼海姆城的大街上。因此德国人把1886年称作汽车的诞生年。奔驰的这辆三轮汽车，现珍藏在德国慕尼黑科技博物馆，保存完损无缺，还可以发动，旁边悬挂着"这是世界第一辆汽车"的说明牌。这辆汽车1994年曾以1亿马克的高价保险运到北京"国际家庭轿车研讨及展示会"上展览。 另一位工程师名叫戈特利布.戴姆勒，是世界第一辆四轮汽车的创始者，被人们称作"世界汽车之父"。

　　1882年，

戴姆勒辞去奥托公司职务，与朋友们共同创建汽车制造厂。1883年，他发明成功了世界第一台高压缩比的内燃发动机，成为现代汽车发动机的鼻祖。1885年，戴姆勒把它的单缸发动机装到自行车上，制成了世界上第一辆摩托车。接着，在迈巴赫的协助下，在一辆四轮马车上装上自己的发动机，这便是世界上最早的四轮汽油汽车。1890年，他创建戴姆勒发动机公司，1926年同奔驰汽车公司合并，成立戴姆勒--奔驰汽车公司。 

 2.柏林大学与《围城》

柏林大学（其历史参见条目 柏林洪堡大学） 是德国著名学府(小说围城中所称的柏林大学）,1948年之后因东西柏林的分治而分为两部分。

原先柏林大学所在地在二战后划给了苏联掌控的东柏林，部分师生为了追求学术自由而于1948年出走，在西方阵营的支持下又在西柏林成立了柏林自由大学，或多或少取代了原柏林大学的地位。

而原先名为腓特烈·威廉大学的柏林大学则于1949年改名为目前的柏林洪堡大学，以纪念大学的创始人、德国著名教育家洪堡兄弟。

冷战时期的西方以柏林自由大学为正宗，而在冷战结束后一般已经普遍认为柏林洪堡大学是历史上柏林大学的继承人。

目前这两所“柏林大学”是完全独立的大学，但逐渐在少数领域开始合作、合并。

• 柏林洪堡大学 (Humboldt-Universität zu Berlin)
• 柏林自由大学 (Freie Universität Berlin)