小天使（2009-34) 终于，老师告状的电话来了

by 睿妈

老大从pre-school毕业的时候，学校的director也是owner，动员说还是在我这继续上Kinderganten吧，要不然，他上了公立学校，坐不住，老师肯定会随时叫你去学校。那时候，有你烦的时候。虽然也知道儿子惹了不少事，但也没拿这owner的话当回事，她能说会道，还不是想多收几个学生多赚点钱。

Kinderganten开始了，儿子特喜欢。举个例子，这校车７点半就来，７点半啊，别说对６岁的孩子，大人每天这么早起来，都受不了，可他上了快一年，居然一次也没错过，一次也没睡过头（他有闹钟）。至于我所担心的behavior问题，居然一直没出现，也就是老师没找我，哈，看来担心有点多余。问儿子在学校怎么样，他还挺老实的，说有timeout，再问，原来他几乎每天都有timeout，而且他也知道自己是timeout最多的。不管怎么样，老师没说，应该还可以吧，咱继续咱的鸵鸟政策。记得子女教育论坛里好多妈妈碰到老师抱怨孩子behavior的时候也问过，大家好像也没别的方法，就是ignore。

第一次去参见家长会，一见老师，她就说：Ah, Jeffrey!感觉有点无可奈何又头大的样子。顺便说一下，这老师五六十岁，说是在同一个学校教了N年，好像很有经验的样子。我和老公对望一眼，心想，不好，还是没出所料。开谈了，没想到老师尽说好话，什么又是开朗啦，又是smart啦，朋友多啦，会阅读啦。说到他不守规矩，不follow老师的direction，老师承认儿子有这方面的问题，不过她倒是来安慰我们，说，他才5岁多，不用担心。再说到timeout，这老师也很surprise，说儿子挺老实的，还回家告诉我们每天timeout几次，她建议我们不要老是focus在负面，要多鼓励。我们也问她，是不是给儿子的东西太简单了，所以boring，就去打扰别人。老师说，很快他们会根据孩子的程度，给他们分配不同的阅读材料。另外要开始一个新的关于behavior的program，叫什么Marble in Bottle，做的好就给瓶子里放一个Marble，而尽量不timeout。结束了，刚开始的担心烟消云散，看来孩子还是不错的吗。

从学校回来后，好，我也不问他timeout了，老师不是说要多鼓励多看正面吗？再说，儿子也知道自己timeout了不好，有几次放了学不想平常一样，直接悄末声地上楼做作业去了，我就知道他今天肯定至少两个timeout。每天出门上school bus的时候，我都跟他说，Jeffrey，今天要努力哟！儿子也满口答应，可往往回来的时候还是有timeout。原以为儿子的Kinderganten就这么timeout过去了，咱也就睁一只眼闭一只眼算了，可老师终于忍不住了。

二月的一天，到儿子放学的时候了，忽然接到了老师的电话。老太太非常不高兴，说Jeffrey今天完全不能控制自己，说什么他也不听，有５个timeout。啊，５个！实在不知道timeout还有没有作用，这老师也实在没有别的法！气归气，这问题可再不能躲下去了。儿子回来了，他悄悄地看我脸色。我懒得理他，上楼睡觉去了，儿子，我好失望啊。跟老公打了电话，让他和老师联系一下，看能不能面谈，得做点什么啊。

晚上老公回来我在生气，没想到他到还想得挺开：儿子的问题也不是一天两天了，我们早就知道。另外，这也不是儿子故意要这么做，你也知道他在尽量控制自己，而且你在家里不也是采取了一些方法吗？孩子有问题，咱们要帮助他克服，而不是把他骂一顿，这样做可能会更糟。人就是挺奇怪的，有时候脑袋里好像有个开关，要switch一下，刚才还气鼓鼓的想怎么找儿子算帐，现在到觉得他挺可怜的。我过去问他今天发生了什么，他说老师是不是跟你打电话了。我说你怎么知道，他说老师跟他讲要和家长联系。

准备赶快和老师谈谈，可没想到要和老师谈也不容易。老公打了电话，发了email，几天过去了，孩子带回来一个信封，里面有一个表格。老公也接到了学校counselorr的电话，说是先填了表，然后才能下一步。什么表，我一看，打分的，里面列举了四五十项行为方面的问题，让你选是否适用于孩子。这表填了也交了，还是不能和老师谈，眼看３月了，又是家长会的时间了，估计也只能等到那时候了。好再老师再也不打电话了，可能也觉得好麻烦啊，对付孩子就挺难了，有加上个三天两头打电话发email的家长。