做老师真好！

去年底 报名做义工老师，今年初通知我让我去接手。刚过去的那个周末，花了几个钟头看了一下教材，预习了一下《考美国公民一百题》，带上我的小笔记本电脑，我走马上任了。 

去了一看才知道课堂里实际上有个主讲老师，美国人瑞弟，以前是美国高中的正规老师，我主要做翻译，因为通常想考公民的都是移民，很多英文不是太好，瑞弟的讲课有的人几乎七八成听不懂。不过这样对我就省力了，不用我讲，我只要不时地翻译一下就可以了。我乐得轻松下来。 

原以为小意思的一堂课，却让我开了眼界。首先，课堂里有几个“研究生”，他们英文不错，一个是从加拿大移美的， 一个在国内时大概属于高级知识分子之类的，对于美国的政治、司法系统，都有了一番的研究，提的问题可谓深刻！瑞弟说完美的立法、司法和执法三大系统，大家开始提问，从参议员到众议院，从总统到国务卿，最后问到众议员如何可以代表民意，又能代表多少民意？连美国人瑞弟也答不出来。还好我带了电脑去，趁大家七嘴八舌，我一google, 答案出来了， 一个议员大致可以代表七十万民众的意见 。老先生老太太们连声夸赞：“还是人家年轻人行，知道带电脑！”我听了开心的呀，为啥？我一下子成了年轻人了！瑞弟也开始借我的电脑使用，他们的问题越说越远，最后争论国务卿的职权有多大？是不是比中国的外交部长大？瑞弟也给他们绕糊涂了，弄不明白台湾的内政部和中国的国务院区别在哪里。 

看到好几个英文程度不太好的人一脸的迷茫，我适时阻止了这场政治权利讨论的继续，把大家拉回到不久的公民考试复习题上去，瑞弟也像是大梦初醒，松了口气，连声应和着：“对对，谁的权力大对我们不重要， 我们重要的是要通过考试，成为公民！” 

讲到法律时，有位同学提问“Law”和“Statute” 有什么区别？瑞弟借过我的电脑，搜索一番用英文大致讲解一番，大意是它们是近义词，都是律法条规。看着大家仍有疑惑，瑞弟干脆把球踢给我：“我们让新老师用中文给大家解释一遍。”我把瑞弟的近义词之说翻成中文，大家脸上的阴云还是没散去，我干脆自由发挥了：“法律或律法是广义的，法规是狭义的。这么说吧，法律中有很多法规，法规却只能是法律的一条。打个比方：你驾车超速，给警察抓住了，你触犯了交通律法中速限这个法规。”看着面前的老太太展开了笑脸，我也住了嘴，知道他们明白了。 

一堂课很快就过去了，我自己都学到不少东西，尤其是美国政体方面的，大学里学的政治科学早就还给教授了，自己考公民也是十几年前的事儿，现在也是忘得七七八八， 听瑞弟解释什么是 “Pocket Veto” , 我好像是第一次听说似的，人的忘性真是厉害！ 

下了课，大家闲聊，有的人说喜欢有个正宗的美国人教这门课，可以练听说能力； 有的人说宁愿我这样的中国人教，因为不明白时用中文一说就懂了，我翻给瑞弟听他们的意见，瑞弟哈哈一笑，说：“感谢上帝！你们有两位老师，一个美国人，一个中国人，你们多幸运！” 

临走时，瑞弟对我挥挥手说下堂课见，还真诚地感慨了一下：“我的上帝，我是如此的热爱做老师！”几位学生对我友好地说：“再见！老师！”我心里一热，想起高中毕业时，考大学填志愿，什么学校都行，唯独不填师范学院，那个时候也不知怎么回事儿，对做老师特别抗拒。现在刚做了两个小时的老师，竟然悔不当初，怎么早没想到去为人师表！这是个多好的职业！教别人的同时自己也长进，还不用坐班兼有寒暑假，咳咳，扯远了！不过，真心话，做老师真好！