博文
(2015-01-16 11:15:44)
最平和的禁枪也要一万亿刀的消耗.包括五千亿回收已有枪支,两千亿赎买转业相关产业,三千亿相关警察和政府的费用.为期十年,每年最少一千亿.每家老中要多交每年一万的税.
禁枪的阻力,十分之一是意识形态,十分之九是执行成本.[阅读全文]
(2015-01-16 11:15:27)
人类社会的发展，其实就是不停地转行。转得快转得多的国家和民族就兴旺发达，反之就不进则退。个人的寿命短，不可能老转行玩。而入到社会转向的行业就意味着发达，反之就是颓败。精英与否没有用，行业对否才是根本。颓败的行业的精英是悲剧的英雄，发达行业的小人是得志的小人。
但一个行业做透以后，需求是稳定的，生产效率是很高的，于是需要的人力也就会被[阅读全文]
(2015-01-16 11:14:57)
学习有功利性是必然和必须的。人生短短几十年，把时间都用到什么上面是很要讲究的。
大体呢分两大方面.一方面是专业职业,为生存；另一方面是社交和健康娱乐，为生活。
以这个标准衡量，如果不搞专业,又达到基本社会标准以后，可能搞数学是最没有用的项目。
会体育不必特长也可以强身壮体,会弹琴不必特长也可以自娱自乐，会做饭不必特长也可以呼朋唤友,会跳舞会[阅读全文]
(2015-01-16 11:14:39)
因为中国独裁,美国民主.
因为教育体系是整个社会体系的一部分,必然遵从社会发展的总体趋势。个人家庭更是必然随波逐流。
中国的家长是独裁的,所有我们把一言堂和家长制并列.把官称之为父母.从社会体制到家庭体制到教育体制都是权力体制.领导决定下面，都是为你好吗。代天牧民,圈养放养,哪个好，羊说不上话的.
而美国的家长则是民主的。有人要问了,难道投胎是投票[阅读全文]
(2015-01-16 11:10:02)
中国的普及教育，基本上是中华人民共和国建国以后的事。从这一点上也是干了好事的。大一统的教育虽然有众多弊端，但总比没有强的多。民国是战乱，明清读书科举也是很少数人的事。比之同时代欧洲文艺复兴的教育普及程度要差得多。但是几百年下来，并没有严重影响中国人的智商。在具体一点，中国几千年是没什么人搞数学的，看到数字就头大的，正是历代的八股科[阅读全文]
(2015-01-16 11:09:40)
当然学历好在这三五年内机会肯定是多些。但是不能简单地这么比。
如果两个人本身素质就有差别，其他方面都差不多，结果一个有好学历，一个没有，自然学历好的占先。但是硕士在的这不是学历的作用，是本身素质的作用。学历不过是证明给大家看的一种手段。
如果两个人本身素质大体相当，其他方面都差不多，结果一个在次基础上选了好学历，另一个在相似基础上选[阅读全文]
(2015-01-16 11:09:32)
第一，公共演讲能力。这个是绝对必须的。不仅仅是能聊，词汇量要大，用词遣句要正。
第二，生活中要注重品位和细节，不是要多豪华，但一定要整洁利落，举手投足要正。
这两点等上了大学就完全来不及了。
也就是说，从中国来的第一代留学生机会甚微。第一点当然不言而喻了。第二点从消费水平上也能一斑窥豹。根据十八大精神，居民收入要翻番。目前城镇居民年[阅读全文]
(2015-01-16 11:09:25)
全球经济是大家开放国界，直接竞争嘛？或者说是若干平行经济开放竞争嘛？当然不是。全球经济是全球一个经济，开放各国边界按美国的利益分工！新时代的经济殖民主义而已。
具体来说就是中国生产，美国消费。中国消耗几倍的能源资源，产生几分之一的价值。换句话说，中国的工作机会更多地是低级生产工人的职位。这些职位的最主要要求是便宜吃苦。高学历有用吗？[阅读全文]
(2015-01-16 11:09:18)
最近发生了两件事，一个是情报局长下台，一个是理科才子下车。觉得比较典型地演示了中美家庭教育的结果。
中国的家庭教育是以成功为首。找一个男的，要看有没有本事，有没有钱，有没有权，有没有出息。总之，婚恋标准和职业标准很一样。至于相貌，性格，情调之类的都往后排。结果呢，人前显贵，背后受罪。结婚以后，光环退去，柴米油盐的事一上来，发现这个人[阅读全文]
(2015-01-16 11:09:09)
以所有制来说事是两百年前的经济理论，根本不能解释当今的经济问题。
所有制只是表象，真正代表的其实也很简单，就是投资的决策权和消费的决策权。首先是决策投资和消费的比例，在我以前的文中提到，这个比例非常关键。多了生产过剩，少了增长缓慢。而这个比例关系和所有制没有直接关系。其次是在投资方面决定投资的方向，在消费方面决定分配的方向。这些方向[阅读全文]
