博文
(2012-10-14 11:02:26)
今天又去教会，令我如此喜悦。每次都获得神的力量和智慧。聚会后和两个姐妹一起在外面吃午饭，散散步，聊聊信仰。在饭店落座，我忽然发现我们三个正好是黑，白，黄三色。因为信仰聚在一起是多么神奇。现和大家分享一下今天的聚会。路加福音6:39耶稣又用比喻对他们说、瞎子岂能领瞎子、两个人不是都要掉在坑里么。没有主，我们就像瞎子一样，活在黑暗中，不知该[阅读全文]
(2012-10-07 14:47:08)
我女儿6岁时来德国，不会说德语，我在家天天教。差不多每天都要哭一场，德语实在太难了。
有一天又哭了，我停下来在一张纸上画了一根线，又在很下面的地方画了几颗小钻石。讲了个这样的故事。说，“宝贝，你看，这是埋在地底下的钻石。有个人来挖钻石。他先挖到这儿，没有，再挖下去，还没有，再挖，还没有，再挖，还没有。但是你看其实他离钻石越来越近了[阅读全文]
有一天又哭了，我停下来在一张纸上画了一根线，又在很下面的地方画了几颗小钻石。讲了个这样的故事。说，“宝贝，你看，这是埋在地底下的钻石。有个人来挖钻石。他先挖到这儿，没有，再挖下去，还没有，再挖，还没有，再挖，还没有。但是你看其实他离钻石越来越近了[阅读全文]
(2012-10-04 12:14:39)
亲爱的朋友们，欢迎访问我的旅途的第二站--莫斯科机场。
这是今年二月底三月初的时候，我从慕尼黑途径莫斯科回上海，再去深圳，总共一星期多点时间，经历了春夏秋冬。
那时的慕尼黑已开始初春，树叶小草渐渐发芽吐绿，而上海相反十分湿冷如深秋，从头到尾就没停过雨，湿嗒嗒的很不舒服。深圳却有20多度，这对德国来说就是夏天的温度。而那时的莫斯科仍然一[阅读全文]
(2012-10-04 12:12:44)
前序
亲爱的朋友们，欢迎访问博文新系列——《我们的旅途》，主要记录我在旅行中专机时经过的形形色色的机场。不同的国家，地区的机场，在显示了不同的文化，风俗的同时又有许多共通之处，比如到处都有西式快餐，那些熟悉的化妆品牌子，奢侈品，然而又添加几分当地特有的味道，十分有意思。因为只是专机，有可能下次飞行时不再路过，因此这样的经历反而显得[阅读全文]
(2012-05-07 14:59:06)
[阅读全文]
(2012-04-24 09:03:14)
看到一篇很励志的子女教育文章，十分感人，非常鼓励那些父母，当自己的孩子有某些弱处的时候，自己有信心有耐心帮助孩子成长，父母的辛苦是会得到回报的。谢谢花飞絮的分享。
请阅原文：
女儿刚出生时是个十分健康的宝宝，能吃会睡，还很爱笑。十个月会走，18个月脱了尿片，看起来很正常。但是到了3岁只会叫爸爸，妈妈，简单的句子都不会说，我们说的话[阅读全文]
请阅原文：
女儿刚出生时是个十分健康的宝宝，能吃会睡，还很爱笑。十个月会走，18个月脱了尿片，看起来很正常。但是到了3岁只会叫爸爸，妈妈，简单的句子都不会说，我们说的话[阅读全文]
(2012-03-21 10:59:19)
(2012-03-18 16:14:49)
看到西西妈提供的这篇文章对培养孩子的胆识非常有益，推荐给大家。特此感谢西西妈同意转帖。
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有些孩子胆子大，而我的孩子却胆子小，这是什么原因？
国际夏令营的辅导员发现一些孩子胆子特别大，他们不怕天黑，不怕单独外出，不怕山高水急，也不怕昆虫野兽；说话"冲"，善交际，一般也较有主意，敢想敢闯；不需要大人陪[阅读全文]
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有些孩子胆子大，而我的孩子却胆子小，这是什么原因？
国际夏令营的辅导员发现一些孩子胆子特别大，他们不怕天黑，不怕单独外出，不怕山高水急，也不怕昆虫野兽；说话"冲"，善交际，一般也较有主意，敢想敢闯；不需要大人陪[阅读全文]
(2012-03-18 14:29:11)
第一步
一旦爆胎，立刻减速靠边停下。下车后首先在车辆后方放置安全警示标志，确保安全。具体安放位置一般是后备厢的储物板下。
第二步
将存放在储物板下的后备轮胎和拆卸工具取出，做好准备。工具有千斤顶、扳手、挂钩等。
用扳手将漏气轮胎的四个螺丝帽拧松，转动方向为逆时针，顺序最好是对角方向。考虑到女生力量较小，可以将轮[阅读全文]
一旦爆胎，立刻减速靠边停下。下车后首先在车辆后方放置安全警示标志，确保安全。具体安放位置一般是后备厢的储物板下。
第二步
将存放在储物板下的后备轮胎和拆卸工具取出，做好准备。工具有千斤顶、扳手、挂钩等。
用扳手将漏气轮胎的四个螺丝帽拧松，转动方向为逆时针，顺序最好是对角方向。考虑到女生力量较小，可以将轮[阅读全文]
(2012-03-18 03:01:56)
昨天一位学生的妈妈高兴地给我看她女儿给她做的生日卡。
这是一个可爱羞涩乖巧的混血女孩，一头金发，很美。一开始上我的课时怯怯的，回答问题声音轻轻的，害怕写字害怕听写，头一次听写时因为不会，泪眼婆娑的拿着本子走到我旁边，好像受了莫大的委屈。这时老师变成了保姆，一边象哄自己的孩子，安抚她搂着她和自己挤一个位子，一边继续给其他学生听写。
