星期一，又该上学了，艾米一大早醒来，想到一天的日程，脑子里念头纷乱，心中惴惴不安。“糟糕，今天有演讲展示，还有音乐课……嗯，老师会不会叫我唱歌？我的书包里东西带全了吗？今天学校里会发生什么事？”然后她想起来头天晚上，爸爸妈妈已经为她作好了新一天的准备。他们和她一起预先温习了第二天要做的事，还帮她选好了要穿的衣服。她想[阅读全文]
聪明的艾米 SMart Amy
聪明的艾米 SMart Amy 是献给选择性缄默的儿童， 家长，老师和朋友。 展示如何在日常生活的交流和沟通中帮助选择性缄默儿童。内容包含特定的场景，活动和策略，加上有趣的儿童卡通图画，教选择性缄默儿童如何以非言语的方式交流，并帮助家长和老师制定帮助计划。
博文
(2018-01-23 19:12:45)
星期一，又该上学了，艾米一大早醒来，想到一天的日程，脑子里念头纷乱，心中惴惴不安。“糟糕，今天有演讲展示，还有音乐课……嗯，老师会不会叫我唱歌？我的书包里东西带全了吗？今天学校里会发生什么事？”然后她想起来头天晚上，爸爸妈妈已经为她作好了新一天的准备。他们和她一起预先温习了第二天要做的事，还帮她选好了要穿的衣服。她想[阅读全文]
(2018-01-15 20:23:39)
Who:Amy,talkingbuddy,homeroomteacher,specialsteacher Location:thecornertableofAmy’shomeroomclassroom Environment:doorclosed,otherclassmatescanbeintheclassroom,relaxed WorryLevel:3 Purpose:ThisstrategyhelpsAmyfeelrelaxedwhenanewpersonjoinshergrouporroom What’sHappening:Amyisplayingagameandtalkingwithhertalkingbuddyandhomeroomteacher.Thespecialsteacherapproachesgroupan...[阅读全文]
(2018-01-15 16:47:16)
SelectiveMutismOutsideofSchoolPlaydate:GotoMuseum Who:Amy,talkingbuddy Location:PleaseTouchMuseum Environment:Alotofmovement,newexperiences,differentpeople,maybeloudandchaotic WorryLevel:3 Purpose:HaveaplaydatethatisbothinterestingandnewtoAmyandherfriendthatdoesn’trequirealotoftalking WhatisHappening:Amyandherfriendareataninteractivemuseum.Themuseumwillhavemanyfunactiviti...[阅读全文]
(2018-01-14 06:22:22)
Who:Amy,classmates,teacher,specialspeaker Location:Auditorium Environment:Theroomisquietwithonlythespeakertalking. WorryLevel:2,3 Purpose:MakesureAmyiscomfortableattheassembly. WhatisHappening:Thespeakerisgivingapresentationaboutdeforestation.Occasionally,hemayengagethecrowdbyaskingaquestionortwo.Amyknowstheanswerofhisquestionbutdoesnotwanttotalkinfrontofeveryone. Strategy...[阅读全文]
(2018-01-14 06:13:26)
Everyonewasexcitedthatfinally,itwaspictureday!Eventheslobsoftheclassroomwhoworetheirt-shirtsinside-outweredressedupneatlywithslicked-backhairandshiningfaces,letalonethegirlswholikedtodressup.Butwait!Amongthekids,therewasonegirlwhoismoreworriedthanhappy.ThiswasAmy. Amywaitednervouslyinline,andasherclassmateschatteredloudly,shewassilent.Itwasschoolpictureday,andallthekidswerelineduptogettheirpict...[阅读全文]
(2018-01-13 06:16:27)
费城的请触摸博物馆远近闻名。这个博物馆很独特，里面的所有景观，任何东西都可以摸。爸爸妈妈们可以放心地让小孩子们在里面玩，再也不用大呼小叫地提醒小朋友，“不能动这个！“”不要碰那个！“。 暑假的一天，艾米约了索菲亚和几个同学一起去触摸博物馆。因为不是周末，博物馆里人不多。一进博物馆，艾米和索菲亚就像出笼的小鸟，蹦蹦跳跳地直[阅读全文]
(2018-01-12 13:33:59)
又到了一周一次的和辅导员（Counselor）Mrs.Fry玩游戏的时间了。每次Mrs.Fly来教室找艾米，艾米都会挑一个好朋友一起去。难呀，女生和男生一共二十几个人，一起要求和艾米出去玩游戏。挑谁哪？ 艾米正在跟她的“TalkingBuddy讲话伙伴”凯蒂和辅导员（Counselor）Mrs.Fry一起玩纸牌游戏。这个游戏很有趣，她玩的很起劲，和小伙伴凯蒂有说有笑的。这时，班主任Mrs.Bartrim[阅读全文]
(2018-01-11 16:02:43)
艾米最喜欢的就是放学以后，跟她的朋友在家玩游戏。在游戏中，她不再是必须回答问题，必须跟人讲话的艾米。她可以是公主，可以是老师，可以是演员。她可以轻松自由地变成另一个人。 这天放学后，艾米邀请同学们来家里玩。 “咱们玩游戏吧，你当医生，我当护士。岱伦当病人。”凯瑟琳拽着岱伦，让他坐在一个椅子上。“嗨！大夫！过来呀，咱们该给这[阅读全文]
(2018-01-09 21:58:21)
很多选择性缄默症儿童的家长很努力很认真地学习了很多知识，了解了很多方法，设计了很多行动计划，写下了很多读书笔记，咨询了许多专家。真可谓万事具备，只欠东风。但是几天，几个月过去了，没有什么实际行动，翘首以待的东风一直没有刮起来。这是为什么？一是因为学习计划和行动方案不够具体，无法落实。二是因为许多选择性缄默症儿童的家长也有焦虑的问[阅读全文]
(2018-01-09 08:30:44)
番号80608的女童子军的活动真是又多又好。每月几次，女童子军放学后在学校的教室里或校外聚会。学知识，做计划，讲故事，编手工，玩游戏，当然了，还能吃吃喝喝各种各样的点心和水果。做计划，是女童子军最兴奋的事情。小姑娘们叽叽喳喳地提议各种为社区，为学校，为同学，为小动物，为邻居和为公益组织服务活动。 今天是女童子军清理公园的日子。一个晴朗的[阅读全文]
