儿童剧是戏剧的一个分支,是专门为儿童创作的,通过表演作为主要艺术表现手段,融合了语言、文学、音乐、舞蹈、美术、以及灯光、造型、服饰等艺术因素,在指定的空间、时间内表演故事,适合儿童的接受能力和欣赏趣味。儿童剧《渔夫与金鱼的故事》发生在海边,通过开端、中段和结尾等三场戏剧围绕着老太婆对金鱼提出的要求越来越贪婪来呈现,其结构简单,线索[
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第一场:
时间:某日下午
地点:大海边
人物:老太婆、渔夫、金鱼
[幕启。舞台左边是一个破旧的泥棚。穿着破旧衣服的老太婆在泥棚前纺纱织布,她的面前有一个破木盆。穿着破旧衣服的渔夫在舞台中央,拿着破鱼网在海边捕鱼。]
渔夫(面向观众):我是一位勤勤恳恳的渔夫,我和老太婆两人相依为命。我俩靠我每
天在海边打鱼为生。
渔夫(抖一抖渔网):[
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儿童文学是为儿童创作的,具有审美价值和独特的艺术个性,能满足儿童的独特精神需求和其成长所需,是被儿童所接受的文学作品,使儿童具有认知、审美、娱乐和教育等功能和价值的文学作品。童话诗是儿童文学的一种,它的阅读对象是儿童,契合了儿童的审美情趣和心理特点;它既是童话又是诗,是用诗歌的形式来表述具有夸张色彩或富于幻想的童话故事的儿童叙事诗[
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为了让幼儿对华族文化中的传统游戏有更深一层的认识,可以播放歌曲《童谣》,然后向幼儿介绍歌曲里提到的一些传统游戏,有踢毽子、纸飞机等。笔并准备实物--毽子,向幼儿介绍踢毽子的游戏玩法;之后和幼儿们一起折纸飞机,并放飞做好的纸飞机。幼儿们通过活动,了解了爸爸妈妈小时候玩过的游戏,分享玩传统游戏的感受。需要通过观察和省思进一步了解幼儿的发展[
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卡尔·罗杰斯认为成为一个人的过程就是成为一个真诚的人。真诚的人就是一个拥有自觉、同理心并愿意以滋养的方式对待他人的人,也就是说作为一个人,就需要了解自己,接受自己,并以自己一生的成长和变化是一个真诚的人的标准来要求自己。作为幼儿教育者,我们要培养以诚实、非批判的方式来做自我观察的方式,我们要学习以接受他人的批评并将之视为帮助自己[
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随着时代的进步和对儿童研究的深入,儿童文学也越来越受到地球村的重视。各国的教育家在不同时期对儿童文学的说法也各有千秋,总的来说,儿童文学是为儿童创作的、为了满足儿童的独特精神需求和其成长所需的各类文学作品的总称。故儿童文学需具有独特艺术性、是有审美价值的语言艺术;它是能被儿童接受,并被儿童喜闻乐见的语言艺术、对儿童具有审美、认知、[
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