册字的演变 从左至右：甲骨文，大篆，小篆，隶书，宋体字 古代竹简 册的拼音：Ce4 教师指南 字义解释 甲骨文：一根小绳将写好的竹简穿在一起就是册，古代的竹简书。远古时代没有纸。蔡伦造纸是东汉，就是里现在一千七八百年左右。虽然在西汉甚至战国民间就有了简易造纸，但大规模的造纸还是蔡伦以后才开始的。竹简就是造纸术发明前人们[阅读全文]
博文
(2025-09-25 03:20:00)
册字的演变 从左至右：甲骨文，大篆，小篆，隶书，宋体字 古代竹简 册的拼音：Ce4 教师指南 字义解释 甲骨文：一根小绳将写好的竹简穿在一起就是册，古代的竹简书。远古时代没有纸。蔡伦造纸是东汉，就是里现在一千七八百年左右。虽然在西汉甚至战国民间就有了简易造纸，但大规模的造纸还是蔡伦以后才开始的。竹简就是造纸术发明前人们[阅读全文]
(2025-09-24 06:22:19)
看图识字是幼儿学汉字最流行的方法，但它有很大的缺陷。有研究发现，孩子看图识字练习以后，把图去掉，绝大部分小孩仍然读不出那些字来。就是说，孩子是通过图这个参照物来确定字的，当没有图，就是没有了参照物，字就认不出来了。所以，看图识字并没有让孩子学得更快更好，专门记住字的过程并不能省略，原因是图与字的笔画没有任何关系。象形识字是利用象形[阅读全文]
(2025-09-24 05:53:25)
象形识字：教 教字的演变 从左至右：甲骨文，金文，大篆，小篆，隶书 教师家长辅导指南 教是一个动词，是一个没有形状的词。“看图识字”一般都是名词，一个有形状的词，比如：苹果，橘子，牛，马，山，树，等，图与字可以一一对应。但什么样的图，让人一看就是“教”呢？“看图识字”不涉及这样没有具体形状的字。但汉字却通过[阅读全文]
(2025-09-23 12:27:30)
(2025-09-23 11:42:05)
赵（趙）：走+肖。要解释赵，需要先解释肖，和走。肖的金文上面是小，下面是月。为什么月字不像？金文是铸在金属上的，因为3000多年前的冶炼技术落后，工艺不精，所以造成了字的变形。月有肉的意思，但那是在大篆以后，月和肉的写法很相近以后的事。这里是金文，所以可以肯定是月亮的月。月有满月，半月，小月就是比半月还要小。太阳遮住的越多，月亮就越小。越[阅读全文]
(2021-07-02 15:49:50)
(2021-05-15 16:03:26)
美国疫情因为疫苗最近得到了有效控制，CDC前天说：打了疫苗的可以不带口罩去任何地方。
我已经打了两针了，但我去商店还是带口罩，而且还会戴下去，直到美国有70%以上的人打了疫苗。这是为自己的安全，客观上对别人也有好处。
记得回国时，上车后就系保险带，亲戚朋友或出租车司机赶紧阻止：“不用系，警察不会查”。我说：“我是为我自己系，不是[阅读全文]
我已经打了两针了，但我去商店还是带口罩，而且还会戴下去，直到美国有70%以上的人打了疫苗。这是为自己的安全，客观上对别人也有好处。
记得回国时，上车后就系保险带，亲戚朋友或出租车司机赶紧阻止：“不用系，警察不会查”。我说：“我是为我自己系，不是[阅读全文]
(2021-04-25 16:20:07)
当年我插队在公社茶场，带队干部说我们需要和附近贫下中农交朋友，到附近的生产队去与他们一起学习，交流。于是我们被分配到不同的生产队，两个星期去一次，都是晚上收工以后去。
我们大约三四个人一组去了一个临近的生产队。学习文件太枯燥，我们就教农民唱歌，农民没有意见。于是我找了一首《邮递员之歌》教他们。
歌词是这样的：
乘东风，迎朝阳，报[阅读全文]
(2021-04-22 12:38:55)
华夏中文学校总校每年11月举办教师大会，分布在新泽西，纽约，费城，康州的17所分校约400多老师或教务人员参加，为期两天。主要是交流海外中文教学经验，听专家讲座。会议都是在大型旅馆举行，与会老师要求在旅馆住一晚。华夏中文学校总校打印与会老师的名字时，喜欢用拼音。当年有一位谢姓女教师，和一位解姓男教师，他们的姓的拼音都是Xie，名的第一个字母一个[阅读全文]
(2021-04-11 07:42:24)
上大学的时候，我们班姓氏比较多样化。有姓姬，姓水，姓荆，姓南，姓查，姓利，还有我这个姓商的。老师来我们班上课，一看花名册后就不点名了。但也有一个老师不信邪，第一次上课就点名。“张三”，“到”，“李四”，“在”，“王二”，“来了”，点着点着有点不对了，念了两个名字不对，被点名的同学很礼貌地帮他纠正了。[阅读全文]
