
心字的演变从左至右:甲骨文,大篆,小篆,隶书,宋体字心脏拼音:xin1教师指南甲骨文:一个心的形状。说明远古时代人们已经很仔细的关注心脏,但有可能是动物的心脏,比如猪。大篆:下面是心,中间有一点,应该是指事,表示我指的就是这里。两边上面有两个向内的弧线,应该是表示心脏上面的血管。小篆:与大篆相似。但中间的点消失了,下面也不对称了。隶书:[
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鱼字的演变
从左至右:甲骨文,小篆,隶书,宋体简化字鱼的拼音:Yu2教师辅导甲骨文:一条鱼。但这条鱼有点怪,是结合了从上面往下看的鱼俯视图,和从侧面看的侧视图。上面是鱼头,中间是鱼身,下面是鱼尾,中间两侧是与鱼翅。从鱼身与鱼尾看是鱼的侧视图,鱼头和鱼翅则只能由俯视图得到,但不仔细观察并不会觉得有什么异样。可以带孩子去有鱼塘的公园,或水[
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木,林,森的演变
从左至右:甲骨文,大篆,小篆,隶书(森的大篆缺失)
拼音:木–Mu4;林–Lin2;森–Sen1
教师指南
甲骨文:木就是一棵树。古代的木材就是砍树得来,所以画一棵树就代表木。在树字出现之前,木就有树的意思。木字中间一竖是树干,两边是冲下和冲上的树枝。林用两棵树表示,当然不止两棵。森则用三棵树表示,意思是[
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水字的演变
从左至右:甲骨文,大篆,小篆,隶书,宋体字
教师指南
甲骨文:中间的曲线是河床,两边的四点是水滴。远古时代人们从河里取水用来生活或者灌溉。
大篆:与甲骨文相似。
小篆:水字上面的点变成了圆滑的曲线,更加接近真实的水流。
隶书:水字的弧线变成了“短横,撇,长捺”,失去了象形,这是隶书的特点:将曲线拉直[
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山字的演变从左至右:甲骨文,大篆,小篆,隶书,宋体字山字的拼音:shan1.教师指南甲骨文:山的三个峰,中间最高,两边稍低,就像上面的照片上的山一样,下面一横表示地平线。大篆:像一个锚。仍然还是三个山峰。小篆:每个山峰变成了一根竖线,底部不再平展,而是圆形,因为小篆强调圆转对称。隶书:山也是三条竖立的线,但短粗很多,底部则是平底,显得很稳[
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中国画:秋海棠[
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册字的演变
从左至右:甲骨文,大篆,小篆,隶书,宋体字
古代竹简
册的拼音:Ce4
教师指南
字义解释
甲骨文:一根小绳将写好的竹简穿在一起就是册,古代的竹简书。远古时代没有纸。蔡伦造纸是东汉,就是里现在一千七八百年左右。虽然在西汉甚至战国民间就有了简易造纸,但大规模的造纸还是蔡伦以后才开始的。竹简就是造纸术发明前人们[
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看图识字是幼儿学汉字最流行的方法,但它有很大的缺陷。有研究发现,孩子看图识字练习以后,把图去掉,绝大部分小孩仍然读不出那些字来。就是说,孩子是通过图这个参照物来确定字的,当没有图,就是没有了参照物,字就认不出来了。所以,看图识字并没有让孩子学得更快更好,专门记住字的过程并不能省略,原因是图与字的笔画没有任何关系。象形识字是利用象形[
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象形识字:教
教字的演变
从左至右:甲骨文,金文,大篆,小篆,隶书
教师家长辅导指南
教是一个动词,是一个没有形状的词。“看图识字”一般都是名词,一个有形状的词,比如:苹果,橘子,牛,马,山,树,等,图与字可以一一对应。但什么样的图,让人一看就是“教”呢?“看图识字”不涉及这样没有具体形状的字。但汉字却通过[
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學與覺
有子為學,
有見是覺。
學後而覺,
覺而大悟。
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