新世纪 5

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故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合

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曾有人说这世界是一个地球村。如果引申开来，出生地不再重要，我们可以随时易地而居住，国籍只是办理出国签证的文件，更改国籍也只是更改居住地的文件。

有人说如果国际语言能成功的话，这世界就只有一种语言，我们就不必去学外语了。理论上来说，如果引申开来，世界各国就不必分彼此了，反正，大家语言统一，又是地球村之一，何必有国界，大家可以把国家领土改称为地球村地主之一好了，有事可以坐下来商量，不必诉诸战争，毕竟同是一个地球村人。当然，这是乌托邦的梦而已。

有人说英文是理性语文，而中文则是感性语文。

十八世纪，英国首开世界之先河，工业革命将人类文明推向高峰。

2255年，在西方国家开始大力推动，全面展开全国性机器人辅助时，英国推出了中小学必修的情绪管理课程和生存课程。这两个课程的目的在于未雨绸缪，如果有一天机器人成为独立于人类体系外的一族，人类面对的是不会情绪化的机器人，同时，人类可能面临断电断水危机，核子弹战争爆发之时和之后的措施，生态环境被破坏之后的求生本领。其他西方国家观察英国这两个课程一年后也纷纷效仿。

英国的小学情绪管理课程，在理论、情绪管理的技巧、例子的实用性上要求简练。中学的情绪管理课程，第一部分除了深化理论、情绪管理的技巧，以成人典型的工作状况须要面对的情绪管理作为例子。

英国的中学情绪管理课程第二部分引发2255年全年全世界论坛的热烈讨论，全因其语言媒介是中文。在颁布此第二部分课程前，以英国首相史密斯为主导的专家团曾有以下对话。

史密斯：“情绪管理与生存课程都是为未来作准备，假设机器人独立成一族、一国，我们要居安思危。我想问专家团，有什么好主意，培训我们新一代面对一个崭新、陌生的文化的同时，遭遇长期挫折不气馁，更有坚韧性的思想准备？”

专家团一片沉默。
史密斯耐心地等候答复。

终于，五分钟的寂静之后，人文语言专家一面组织语言一面说道：“阁下，中文算是陌生的文化，中国古代诗歌有移情作用，在我们西方人寄情于人以外的物件上，如白云、流水，花、风等，中国古诗能把压抑、遭遇挫折的情绪变成或升华为与自然的互动，有时候也可以与自己虚构出的人物互动。”顿了一下，人文语言专家有些犹豫的继续说道：“不过，学习一种语言并不容易。中文字跟英文不同，要学习部首、把中文字的部件组建或拼凑起来成字，所以刚开始动手练字是免不了的，用记忆去认字不是正确做法，只有通过写中文字，中文字才会印象深刻。因此，刚开始的三百个中文字要付出努力一笔一划学出来，然后，利用这三百个中文去组建新的中文字，技巧是学会记住部首与基本三百个字的搭配。用汉语拼音去记中文字也是学不会中文字的。”

史密斯：“各位专家有没有其他意见？”

专家团又是一片沉默。

史密斯耐心地等候答复， 五分钟后才道：“那好，你去拟一个方案，学习中文字、中国古诗的移情和转化情绪。”

人文语言专家：“好的，阁下。”