六年级，中学了。 小孩进了LEAP，leanning advance program。县教育局的项目。 要求是英语和数学 grade 考试99%，或awa 考试99%，在smith middle school。有校车接送，就两个学生，和专车一样。每天在家里等到车到门口，才冲出来。然后打电话说忘了关家门。
初中比小学忙多了，有必修课和选修课。我上大学后才分必修和选修课。数学和科学有专门的老师，提高两个年级教授，也就是六年级教八年级的课，其他人文课和普通班一样。有了很多课外的活动。很多要测试try out后才能入选。陪小孩练习了几天网球, 没选上。进了Cross Country，长跑。 老师是任课老师兼职，和国内专门体育老师不一样。 每天下午都会长跑， 有一次雨后路滑，摔伤了膝盖，很久都在抱怨那个疤痕。长跑那段时间，身体素质极好。一次片区比赛，开始一路领跑，后来强弩之末得了第六名。很努力了。有个同学分享，如果和父母有怨气时，出去跑一圈，就心情好了。周末会和同学约跑步。 有一次同学约她跑步，一起跑到另外一个同学家，发现是同学们给她准备的生日聚会，suprise party。 第二年，就进入frisbee,飞盘队。每天在YouTube 上专研飞盘的手法，拉我陪练。后来还参加剑桥打败牛津，得了Half Blue,半蓝荣誉。
参加了Quizball, 知识竞赛，去达拉斯参加了全国比赛。
参加乐团拉小提琴，平常在家不怎么练，一直是5或6号椅子。 参加了学校的音乐会，人多气氛好，年轻人的音乐蛮有活力的。
参加了science olympia，片区比赛是去绿堡。手工类，做火箭和天平等，没得到名次，小孩对做手工没什么自豪感。 理论知识比赛，比如遗传什么的，拿个几个好名次。
脱不了俗， 问小孩在班里的排名。美国没有排名，但需要自己心中的排名，知己知彼，百战不殆嘛。 小孩讲她的数学排第五，英语排16名。 她有个好朋友，每次考试分数比她低，是因为做题慢，但是比她细心，所以把朋友排她前面。 排名也是动态的， 英语今天往前挪一位。因为作文会同学间互相参阅，今天发现有个同学写作退步了，她就前进一位。 蛮高兴小孩的自知之明，和自我评价体系。
