哈佛图腾（1）：讲台上，她说出了什么？（笨小孩的世界之249篇。）

哈佛图腾（1）：讲台上，她说出了什么？（笨小孩的世界之249篇。）



 

在哈佛建校的图腾上，是能够表达内心信仰的图案！

2025年的哈佛大学毕业典礼上，一位中国女留学生走上讲台，在全场聚焦中发表了她的致辞。

这位叫蒋雨融(Yurong Jiang) 的中国留学生，她在讲台上说：“我想在这个时刻，说出自己的国家，说出我是谁。”

这是我们海外华人，特别是那些出生在美国的（ABC）的一生困扰。我写这个系列文章，是因为我也经常有这样的灵魂拷问，我是最早一批促进中美关系的人，

20多年前，安排了朱镕基访美行程的纽约官方会晤，修补了纽约州与江苏省的姐妹关系等等。那时候中美关系处于蜜月期，我们当时的身份不尴尬，所以后来中美两地都给了我和我们的机构很高的荣誉嘉奖，小布什政府给了我很高的荣誉：

1（2006年任美国国会商业咨询理事会荣誉主席），
2（获美国国会颁发嘉奖令），
3（获首届美国国会商业女性奖）
4（2008年获纽约州十大杰出亚裔奖）。

另一边，获得中国外交部，领事馆、中国侨联等国家机构的认可和表彰。但尽管如此，我依然觉得自己是头顶天花板的边缘人。不过，这个系列话题不是说我自己，只是有感而发！

我们来说中国留学生蒋雨融在哈佛的发言，她在讲台上提到自己的身份，提到成长中的“中国”，提到梦想与现实之间的鸿沟，也提到“在美国，我学会了说话，在中国，我学会了沉默”。

这段演讲随即在全球中文互联网上引起热议：

赞誉与批评、共鸣与谴责、期许与警惕，交织成一场关于身份、自由、国家与个体的集体投射。



但更重要的是：这不是一篇演讲的风波，而是一场青年人如何面对复杂世界的缩影。

为何这样一场发言，会引发如此激烈的反应？

因为这不只是一场演讲，它踩中了当前中美之间最敏感的几条神经线：

1.       国家认同的撕裂感

她在哈佛发言，却被质疑“不够爱国”；她在美国表达，却被批评“迎合西方视角”。

在中国身份与国际舞台之间，个体常被迫做出二元化选择。

2.       “留学生能不能批评中国”的老话题重燃

有人质问她是否“吃着中国饭砸中国锅”；也有人认为，正是“因为热爱，才更想它变好”。

3.       公民表达权的张力

在一个信息管控严格的社会，很多人早已习惯“自我审查”；

而这种“脱敏后的直白”，反而显得危险、出格，甚至被归为“背叛”。

哈佛的讲台，是自由的庇护所，还是放大的审判场？

有人说：“她只是一个学生，别赋予她太多政治意义。”

这句话一半对，一半错。

在哈佛的讲台上，任何人都可以表达自我，这种制度化的自由表达确实值得珍惜。



但来自中国的留学生往往面临双重压力：一方面希望获得“世界认同”，另一方面又要面对“国家标签”。

自由的讲台，是她个人的荣耀；但也在网络与社会的聚光灯下，变成被投射的镜子。

这个事件最大的价值，不是这位女生讲了什么，而是她讲了之后——我们作为中文世界的观众，准备好以什么样的方式回应她？

•如果我们的社会连一个温和表达感受的年轻人都不能容忍，那真正脆弱的，是我们的心灵，而不是她的立场。

•如果我们总是用“是否有用”“是否忠诚”来衡量一个青年的话语权，那真正被简化的，是公共讨论的质量。

表达不应被视为威胁，而是进步的开始。

她用英文讲出了她的中国故事。

愿我们有一天，能用中文，在自己的土地上，也讲出这样的真实与坦然。





作者简介：张允遐，中国财经出版传媒集团合作作家，【滚滚红尘美利坚】作者。该书被中国各地图书馆和美国公共图书馆收藏。