想到哪扯到哪
随翻随摘随忆 能感受得到 ， 那块绕在南院上的云,又来了,看着厚。
自己的一件大事情
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直到高中毕业，所有书店里，主要卖马列，毛著和鲁迅的书。读马列毛著的占多数。报刊上，也有说鲁迅的，但读鲁迅的，不多。主要原因，鲁迅的语言，读得不顺。
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高一吧，甚至更早，语文课本里有一篇鲁迅的文章《一件小事》。这，对于我，成了人生大事件。
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语文课上，劳永乐老师读第一段；
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“我從鄉下跑到京城裏，一轉眼已經六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心裏，都不留甚麼痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。
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???? 但有一件小事，卻於我有意義，將我從壞脾氣裏拖開，使我至今忘記不得。”
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明明显显，这话和自己天天听到的看到的，是这么的不一样。喜欢这句式，喜欢这表达中流露出的“跟你说点自己的话”的态度。而当时人说这事，百分百是这样：“踏进城市六年以来，听到过许多大事情，但都没兴趣。…..”?
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（题外议：多少年间，就是到了今天，不都是这样说这样写吗？并管这叫“说人话”，“有话好好说”，其实就是告你说普通话，公家话，报纸话，党话。四九年后，大陆只流行一种语文，延安白话，典型：毛著。四九年之后出生的人，直到今天，用这种语言生活。大陆人人和大陆之外的人接触，其实有语文障碍，统一的公家话碰上了个人语言。
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遇罗克的《成份论》，胡平的《论言论自由》，刘晓波主张全盘西化的文章，魏京生的西单墙小字报….，用的都是这种语文。伤痕文学，右派文学，都市文学，杨绛，方方……也是用这种语文。这几代人，只会这种语文。
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在知识分子群里工作几十年的姐说，他们那里的人都非常佩服毛泽东《反自由主义》的文笔。实际上，毛著的文笔，是四九年至今的大陆人的文笔天花板。
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周立波有言，我不上春晚，我的节目是给高中毕业以上的人看的。而延安白话，毛著，是说给小学，初中和没上过学的人听的。四九年之后，中国就开始了全国性的文化水平下放运动：回到田间去，回到识字班去，回到高小去。于是，“没想到，文化水平这么低”成了四九年后至今的大陆人的共同特征。
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近来，都在说伊朗。伊朗当下的一个影后说“我们不是人民，我们是人质”；不少波斯裔说：“找们的遭遇，是我们自己作的孽。”白纸运动的标语是“打倒..，”“下台”“要人权，不要独裁”….. 且不说思想，这语文的差距是不是超巨？还是译文哦！
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运用公家话，能想出说出写出个什么东东呢？毛主席全都代言了。）
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写回来。少年人，哪个不喜欢不同呢？我找到了这个不同。话还可以这样说，事情还可以这样想，作文还可以这样写，自己有一种被开窍的感受。
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劳老师讲下去：
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“這是民國六年的冬天，大北風刮得正猛，我因為生計關係，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好容易才僱定了一輛人力車，教他拉到Ｓ門去。不一會，北風小了，路上浮塵早已刮淨，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近Ｓ門，忽而車把上帶著一個人，慢慢地倒了。”
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对我，每一句，都是奇葩开在眼前。学过的课文，看过的报纸，找不到一句这样的话。“风刮得正猛”，而从来听到的是“风刮得好大啊！”写也这样写。而且，不这样说还怎么说，不这样写还没怎么写？。“因为生计的关系”，从来没人用“生计”，没有一个人对自己说过，有什么生计问题。听到的问题全是“教育革命的问题”“文化大革命能不能进行到底的问题”等等。
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劳老师在讲解什么叫人力车。很好理鲜，那时，路上就有三轮车，脚踩的，人力车是人拉的。但还是觉得和平时读到的不一样。平时读到的是：“清晨，阳光灿烂，每个人都在奔赴自己的岗位”。“有乘公交车，有的骑自行车，还有不少步行的”。鲁迅写的是一个人在走路，那路也是这一个人看到的样子。平时读到的是一群人，一群都长得一样的工农兵，那路也是一样的，上班上学的走路统一叫“奔赴”或前进什么的。
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（题外议：? 民国和之前的景物人物描写，态度各异，修辞怎么也都自然贴切。由此透露出人的所谓“三观”，自在，看着舒服。眼下美文海量，小视频海量，演讲海量，看着，舒服吗？读沈从文的边城后，再去读莫言的文学描写，很添堵。这很像看民国旧照片后，再去看新中国人的留影。
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洗脑最为彻底的一种：眼神一律了。比判别对错的标准被扭曲还要命的是：看到维娜斯雕塑后说得统一：体现了人体的美。见到人老了，死了。统一叫：自然规律。新近的统一表述有：接地气，正能量，超好吃，无语，靠谱，我靠……
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公家话说多了，写多了，就这样地说人说事。）
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????“ 跌倒的是一個女人，花白頭髮，衣服都很破爛。伊從馬路上突然向車前橫截過來；車夫已經讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，微風吹著，向外展開，所以終於兜著車把。幸而車夫早有點停步，否則伊定要栽一個大斛斗，跌到頭破血出了。”
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从来听到的是“开展运动”，“展开革命的胸怀”；终于，也是“我们终于完成了老师教给我们的任务”之类。大家都这样说，这是鲁迅这样说，别人要这样用“展开”“终于”，是要被老师订正的。
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（题外议： 文字功夫，民国人文章里很容易见到。四九年后变成了看谁用延安白话里政治语言最准，吃透文件的精神吃得最透。陈伯达、康生、张春桥、姚文元、胡乔木和邓力群，梁効，是天花板。
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总之，读文章变成了读文件，讲汉语变成了说党话。直到现如今：
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“在高龄与抗老技术竞逐的当代，94岁的沃伦·巴菲特成为最“不合群”的存在”“陆昭的侄女想来美国上高中。一家子的人给陆昭施加压力。”
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除了这样表达，还会别一种吗？五零后的老奶奶老爷爷，六零后的老伯伯老妈妈。
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这种文章，怎么写都是群发；这样的话，就是普通话，公家话。这几代人，只有读它们才顺溜，才懂，不然，就板脸唬人：说人话。
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文化上山下乡运动早就开始了，后来的知青下乡接受再教育，是嫌下放得还不够，让初中变小学。记得阿城的棋王孩子王发表后，都惊讶：这人读过不少文言文。王朔的小说则是要把文化水平，从小学回复到初中高中，另外，用胡同话帮忙。）
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???? “伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人並沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。
???? 我便對他說，「沒有甚麼的。走你的罷！」
???? 車夫毫不理會，——或者並沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：
???? 「你怎麼啦？」
??? 「我摔壞了。」
???? 我想，我眼見你慢慢倒地，怎麼會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現在你自己想法去。
???? 車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風之後，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。”
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自己记这样的事，会是怎样？劳老师在以此为例说着记叙文的写作应注意的，如用字的准确，精炼之类。心里就有了疑惑，为什么什么什么都知道，却见不到这样的记述呢？想不下去。但记下了这所有的细节。
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怀揣着这些细节，多少年间，仍然看不到像这记述里一样的文章：顾客怕多事，看不起穷人，穷人帮穷人。这社会，竟是个一点儿也不想想藏藏自己的社会：坐车的冷冰冰，毫不掩饰自己的小器，拉车的见到事故按照自己的意思去做，彼此不评价。而这在我上小学初中高中的年代，都与周围格格不入，帮人叫好人好事，做错事要斗私批修，雷锋替人带封信，替同宿舍的补补丁，都是英雄行为。情都是阶级情。总之，所有的都有规定的思想方式和表达方式。我想不下去。但知道了，旧时的人和自己见到的人不一样，他们的周围是另外一个样子。
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????“ 我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的後影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對於我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至於要搾出皮袍下面藏著的「小」來。
???? 我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想，直到看見分駐所裏走出一個巡警，才下了車。
???? 巡警走近我說，「你自己雇車罷，他不能拉你了。」
???? 我沒有思索的從外套袋裏抓出一大把銅元，交給巡警，說，「請你給他……」
???? 風全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是甚麼意思？獎他麼？我還能裁判車夫麼？我不能回答自己。”
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每一句，都是奇葩开在眼前。学过的课文，看过的报纸里，找不到一句这样的话。
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劳老师用当时的斗私批修，批评与自我批评，狠斗私字一闪念解释着课文。听着，会觉得劳老师说得和广播里听到的一样，鲁迅写的比这好看。
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读到王朔《无知者无畏》里说《一件小事》写得不怎么样时，心里就有不满，写自己“小”的多了去，记得吗？曹禺巴金夏衍大小造反派头头，文革反思，知青“青春无悔”，右派“往事并不如烟”，能记得的，几何？鲁迅的“皮袍下榨出个小来”的疼，至今生生如活。
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鲁迅说的“我也时时解剖自己”，见真章见细节的，这亇自我亮出的“小”，妥妥的一个例子。
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自己敬佩的地方还在于，鲁迅揭自己的短，也很美。司马迁写吕后对戚夫人的残忍：“太后遂断戚夫人手足，去眼，煇耳，饮瘖药，使居厕中，命曰“人彘”。居数日，乃召孝惠帝观人彘。孝惠见，问，乃知其戚夫人，乃大哭，因病，岁馀不能起。使人请太后曰：“此非人所为。臣为太后子，终不能治天下。”字字惨烈撼人，很美。我大姐看着母亲一点点没了呼吸的，说出的感慨是：死亡很伟大，也很文明。深为同胞的美感骄傲。丑得美，比美眉，美甲，美容，难且深。
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“這事到了現在，還是時時記起。我因此也時時熬了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的「子曰詩云」一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，並且增長我的勇氣和希望。”
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这个语境和修辞，熟读唐诗三百首加上能背诵古文观止里名篇，也得不到；由此显示出的灵魂诚恳程度，不是仅凭汉语可以达到的。联想到张爱玲小说里说的男欢女爱，总觉得也不是仅凭汉语的文字秉赋能够的。香蕉人在我母亲去世时安慰我时写道：“姚顺，别悲伤，应当庆祝她的生命”。这种认知水平，汉语不产。
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当年何知？但印象极深。后来听不少人说，林彪爆炸，被炸醒了。对我来说，读到鲁迅《一件小事》，像是美军使用了由B-2幽灵战略轰炸机携带的GBU-57巨型钻地弹炸弹，在我内心里引爆。由此，自己有了自己中意的思想，文章和淅渐产生出了自己的想法。
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