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李文亮是英雄吗?很遗憾,并不是。他没有勇武过人,也没有旗帜鲜明的反对某种势力,甚至警察只是训诫,他就怂了。
李文亮是吹哨人吗?很遗憾,也不是。他知道了疫情,并没有向公众告知,只是在自己同学群里,提醒一下自己同学注意,警察找过他之后,他还有点后悔。
他只是做了每一个正常人最应该做的事情。知道了内部信息,先告诉亲戚朋友注意安全,几乎任何一个人,都会这么做。
但是,他的死,却触动了我们每个人。
我们感到愤怒的:正是因为他不是英雄,他是个普通人,他做了一件最普通平常的事。
但是,警察却找上门了,他还被央视指桑骂槐的批评了。
我们的愤怒并不是他的死,而是这个时代太混蛋了。
我们甚至不是纪念他这个人,我们是纪念这个时代。纪念这个“警察可以训诫医生传播谣言”的时代。
1
李文亮和我们一样,喜欢吃火锅,刷微博。
和我们一样,发现了危险,会第一时间告诉亲戚、朋友,而不懂什么政治正确。
他和我们一样,可以随时被肺炎感染,生命毫无保障。
我们与其说今天是在悼念李文亮,不如说是在悼念我们自己。他的命运,就是我们每个人的命运。
他和我们一样:胆小、懦弱、甚至分不清新闻哪句是真,哪句是假。警察来一个电话,我们都吓得要命。
我们希望好好过自己的日子,和老婆吵吵架,和儿子拌拌嘴。
但是,我们这一点点的美好愿望,也常常被打扰,我们一不小心,就成了被训诫的对象。
这次,疫情来了,我们每一个人,都成了受害者,疫情面前人人平等。这时候,我们才知道:我们根本不需要做太伟大的事情,我们也不需要掌握高深的学问。每一个普通的人,甚至只需要说实话、办人事,就可以避免或降低疫情的发生和损害。
这过分吗?谁都知道,这并不过分。李文亮就是这么做的,没有任何错。
但是:李文亮却被警察训诫了。
教授被赶出课堂,我们觉得没什么。律师被拉到电视上认罪,我们也觉得没什么。医生被警察训诫,本来我们仍然觉得没什么。或许我们心里还在骂他们不懂政治,幼稚,冲动。
但是,一场瘟疫告诉了我们所有人:他们的命运,关系着我们每个人的命运,他们的生死,就是我们每个人的生死。
教师、律师、医生,就是站在大船上拿着望远镜的人。他们是最早可以看到冰川的人。这些人的命运,关乎一船人的命运。
但是,我们却一直觉得与我们没有关系。
2
言论自由,似乎是只有在法学院里才可以听懂的词,似乎它是印在《宪法》上的词,与我们没关系,我们老百姓需要明哲保身,我们可以找出一万个理由轻视这种自由。
但是,今天的疫情告诉我们:没有了说话的自由,我们可能什么都会没有。
人类发明了《宪法》,就是告诉我们:有些自由,哪怕是政府或立法也不能剥夺。因为这些自由不是政府给的,而是上帝给的。政府也要服从于上帝的权柄。这正是西方宪政思想深入人心的原因。所以,坐落在英国的那个茅草屋,风可进,雨可进,但国王不可进。
不仅仅是言论自由,所有写在《宪法》里的权利,都是我们人类有别于其他物种的特质。这些自由的存在,就是我们向浩瀚星空发出的宣告:我们是人,我们高贵,并且富有尊严。
所有的自由,背后都彰显着造物主赋予我们人类的荣耀。它们本身就是我们生命的一部分。
正如美国独立宣言里说:我们每个人都从造物主那里获得了自由、平等、追求幸福的权利。
我们轻视这种自由,实际是对造物主的蔑视。就像我们轻视礼物,实际是对送礼物人的蔑视一样。
上帝也从来不会无缘无故的给人类灾难,如果在这场灾难中,中国人依然硬着脖子不知悔改,如果我们依然习惯于弯着腰,曲着腿,我们就没有在灾难中成长。
那么,或许灾难只是刚刚开始。
以色列人从为奴之地走向迦南,埃及也为此承受了十次毁灭性的灾难。
Freedom is not free。自由,从来不是免费的。自由需要付出代价争取、珍惜、呵护······
这些年,我们已经听过太多悲惨故事。不出意外,一周后,我们又会为另一件事群情激愤、义愤填膺。一年后,李文亮是谁?或许我们也都忘的差不多了。
如果,我们只是在一次次的事件中发泄愤怒,今天的愤怒就毫无意义。
如果,这次关系到全民生死存亡的疫情都不能让我们,睁开眼睛,重新思考,审视人生。那么,我们就浪费了这次灾难。
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3
李文亮的离开,我们每个人都有责任,同样,每个人都会觉得自己没有责任。
公安一定觉得很冤,尤其是具体办事的警察。他们一定觉得自己没错,训诫而已,这连行政处罚都不算。如果制造谣言,带来的社会动荡和影响也不可估量。
媒体也觉得冤枉,本来以为是配合公安的一次普法,教育一下大众,但是谁知道这次疫情这么严重。
但是,问题恰恰就在这里。
公安之所以敢训诫李文亮八个医生,央视之所以敢义正言辞的教训他们,并不是因为他们觉得比医生更专业。而是因为李文亮这些医生是中国权力食物链中最底层的人。警察、央视早就把傲慢写在了骨头里,他们怎么会想到会教训错呢?即使教训错又能怎么样呢?
所以,训你没商量。
李文亮走了,他只是众多感染肺炎而死亡的一员。我们的愤怒也终究会消散。我们企盼这场灾难可以让我们“长大成人”。可以让我们这个民族真的有点现代人的样子。
那样,我们或生,或死,终究体面、端正、容光焕发。
北京市炜衡律师事务所
张凯律师
2020年02月07日
回复:香港学生暴乱杀人、焚烧他人,这就是六四的翻版。如果你因为他们是学生就可以网开一面,那就大错。凡是破坏改革开放的行为都是反动行为,不管其打着什么旗号。你参与莲盆籽的罢搏其实就是和六四一个性质的。我对此很反感。六四的实质就是学生们根本不清楚自己到底想是什么,自己的目的是什么,学生们的一切都是在别人的操纵下,被利用,这样的学生运动因此也就毫无正义而言。六四是用来达到某个人的个人目的的,如,柴玲的目的是要天安门血流成河,这或许也是你的目的。
回复:给中华带来进步的就是正确,相反就是错误的,书生误国。