人类在二十世纪发现了儿童

即便在欧洲和美国历史上，“童年”也是一个后来才有的观念。所以有一句话叫: 人类在十九世纪发现了妇女，在二十世纪发现了儿童。

Childhood 是人生中的一个单独的阶段，这个概念是后来形成的，因为即使在欧洲，更古老的时候人的生活总是受制于经济发展和生活水平。穷人的孩子早当家，英国的儿童在矿坑里挖煤的时候，其实是没有现在这种意义的童年的。穷人的孩子总是连喘气都来不及，就从婴幼儿变成了大人。

越是富裕的社会，童年就越长, 越轻松和开心，因为成人有条件，有意愿去保护和专门对待孩子的这一段一生中最难得的时光。

童年的独特在于，这是一个不成熟，不定型，在父母的保护和引导下尝试和摸索的阶段。因此，完整的家庭和负责任的父母的作用实在是太重大了。童年情感缺失的人，后来再努力再奋斗，内心也有一片荒凉。有的人觉得张爱玲他们大户人家很有钱过得很好，她怎么一幅看破红尘的样子，个人生活又不幸福。其实张爱玲的童年少女时代过得并不好，父母离异，和继母，父亲的冲突都是她的阴影。这些和钱没有关系，再多的钱也无法弥补。我甚至觉得，张爱玲后来的两次婚姻都不靠谱：第一次嫁给人品文品都不行的胡兰成，第二次找到落魄潦倒，还靠她养活的赖雅，其实都和缺少家庭关爱和指导有关。她除了写作才华和一肚子感慨以外，现实中好象根本搞不清什么人该嫁什么人不该浪费时间。

有个朋友说得很好，父母是孩子最好的伯乐，因为父母的一个重要职责不仅是为孩子写支票，刷信用卡，当司机，而是自己去观察和发现孩子的优势和劣势究竟在什么地方，再来因势利导。太多的父母过于迷信学校甚至补习班，而放弃了自己的责任。这些父母会说，自己很忙，什么什么地方的教育质量最好，然而把孩子往“好学校”一推就万事大吉。低龄留学生频频出事，已经足够给国内的父母敲个警钟了: 你们不缺钱，但真是缺心缺肺。

这类父母不知道一个事实：没有一所学校能好过父母，没有一个老师对孩子的影响能超过父母。现代教育就知识和技能来说是必须的，但广义的教育所包含的人生观，人生态度，是否乐观自信等等，很大程度上来源于父母而不是教师。教师有很多学生要教, 还有自己的私人事务，自己的家人孩子，遵纪守法，恪守职业准则就很不错了，对于学生根本不可能象电影里表现的那样无微不至。

现在人到中年的人，回头看人生，绝大多数人会自然地回忆父母,以及父母和自己的童年的往事种种，其实很少有人很认真写一个教过自己的老师。这不是贬低教师的价值，只是提醒父母的责任。

因为最终一切都是记忆，留在一个人记忆里的，是好是坏，基本取决于父母如何对待儿童。