儿子属于反叛时期来的比较早的,有一段时间事事和大人反着来,爱抬杠,每天热衷于各种毫无意义的争辩,在很多日常生活的琐碎小事上面消耗掉了无数的能量。
这篇文章提倡帮助孩子梳理常见的逻辑谬误,培养缜密的思考习惯,其实就是认知论 TOK(Theory of Knowledge),我是从孩子6年级引进给他的,当然学校今后都会有类似的课程,但是我觉得这些事情早知道,早幸福,时间长了,好的思维习惯、表达习惯就会慢慢养成,大人孩子都学着做一个讲话做事有逻辑的人,将会受益终生.
原文很长, 我家最常遭遇的是:
5 从众的谬误(青春期孩子的软肋)
6 诉诸情感的谬误 ( 对我是当头棒喝 )
10 用批评别人的失误来转移别人对自己的批评(80%冲突的起点)
12专找对自己有利证据的“德克萨斯神枪手谬误”(80% 老妈发飙的前奏)
必须承认,这个世上没有万能仙丹,吃一片下去孩子就能够醍醐灌顶了,但是在和孩子一起修炼的过程中,展示给他一个成年人如何管理情绪,如何评估遇到的问题,如何去修改策略,如何坚持不放弃是为人父母的本分。孩子进步的同时,家长也成就了一个更好的自己。
干货在此:
1、没有足够证据就匆忙下结论,以偏概全
Hasty Generalization
把一个事物的局部特性当作总体特征,或者在证据不足的情况下匆忙下结论,或者用个人经验和孤立的例子取代严谨的论证,都是犯这类逻辑错误的表现。比如:
2. 把“关联关系” 当作 “因果关系”
False Cause
一件事情比另一件事情先发生,或者两者同时发生,并不说明这两件事情之间有因果关系,可能这两件事有共同的起因,或者只是巧合发生在一起。比如:
3. 不是黑就是白
Black or White
把“白”和“黑”作为仅有的可能,忽略其它可能性的存在;极端片面,忽略事物的多面性和复杂性,比如:
4. 滑坡谬误
Slippery Slope Fallacy
夸大一个行为可能带来的结果,说事情A发生了,就会导致事情Z的发生,因此阻止A的发生。其实,Z仅仅是一种对极端情况的臆测。不去仔细分辨A本身,而是用Z引发人的恐惧心理,从而不能客观地决定是不是应该去做A
比如,
5. 从众的谬误
Bandwagon Fallacy
因为很多人都在做同一件事或者相信同一件事,所以这件事就是对的。事实上,一个事物或观点的流行程度和它本身是否合理并没有必然关系。比如,
6. 诉诸情感的谬误
Sentimental Appeal
避开基于事实和真相的严谨论述,通过操纵他人情感获得认同。每个人都容易被自己的感情所支配,通过激发一个人的内在感情,包括恐惧、嫉妒、怜悯、骄傲等,可以把人的注意力从事实和真相转移。这种手法,虽然不诚实,但对很多人却非常有效。比如,
7. 诉诸权威的谬误
Appeal to Authority
用权威人士的观点来取代严谨的论证。权威人士有可能对,也有可能错,也可能受利益关系支配;不能因为这是来自权威人士的论述,就认为这是无可辩驳、完全正确的。比如,
8. 论人不论事的谬误
Ad Hominem - To the Man
不去谈这个人说的做的是否有道理,而是把注意力引向他的人格、动机、态度、处境等“外部”因素,从而避开理性讨论,试图用对这个人的印象来取代对他做的事情的理性评判。
比如:
9、歪曲别人观点的“稻草人”谬误
Straw Man Fallacy
对别人的言论、观点进行夸张、歪曲、捏造,使得自己能够轻松地攻击别人,在听众心目中造成对自己有利的印象。
用“稻草人”来比喻这种情况,是因为稻草人本身是薄弱的,所谓打击稻草人,就是专门捡出来别人论述里的一些薄弱细节,加以歪曲和攻击。比如,
10、用批评别人的失误来转移别人对自己的批评
Tu Quoque - Appeal to Hypocrisy
用批评回复批评。别人批评了你,你不正面回复他批评的是否正确,而是反过来又去批评他:你不也是 .... (意思是说,你自己也这样,干嘛批评我,虚伪!);还有一种情况,就是别人批评你,你用特例来给自己开脱。
11、自己不懂,就认为别人是错的
Personal Incredulity
因为自己不明白或者知识水平不够,不理解一件事,就认为这件事不是真的,或对它持反对的态度。
比如,
12、专找对自己有利证据的“德克萨斯神枪手谬误”
The Texas Sharp Shooter Fallacy
一大堆数据和信息中,你专门挑出对自己有利的证据,用来证明自己的观点。像一个神枪手一样,你预先决定了自己的立场(靶心),只采用对证明这个立场有利的信息,而对其它信息做选择性忽略。比如,