美国大学申请作文一一广告自己 2015-11-20

又到美国高中生申请大学的关键时候，很多父母很想为孩子分忧，到处操心帮忙。我亲身体验后，对有关大学申请短文，有一点感想。

申请大学就象制作广告文案。了解产品性能、用户需要、市场供求，然后找到与用户主要 的需要契合的产品独特之处，用动人的方式表现出来，以达用户愿意从众多类似产品中选择该产品的目的。基本上，学生是产品，学校是用户。对于藤校这样的高端 用户，绝大多数学生都处在严重供过于求的产品市场。

如果包括在其它申请材料和表格里的课业、标准考试、课外活动、奖项等，不能让学生鹤立鸡群，500字的短文，可能就是唯一的机会，是这件广告文案的重心。

市场供求和用户需要基本上众所周知。找到产品特性是学生的第一个、可能也是最重要的挑战。对绝大多数学生，可能是出生以来第一次认真自省，自己是谁，自己做过什么，想要什么，什么是最想要告诉他人的。不少学生在此挣扎很久，父母别人往往也不易帮得上忙。

一旦学生找到了自己的特性和用户的需求相适，下一步就是找到连接两点的线，也就是在短文中选择一个主题或故事。这个主题不一定要什么高大上，可以是很小的一件事，但一定能够把产品最出色的特性串联并展示出来，而且是学生很热衷骄傲的方面。这个阶段虽然可以借鉴他人经验实例，主要仍靠自己，去寻找那最让自己感动而充满热忱的事情。

至于写作方式技巧也很重要，擅长写作的学生应该可以胜任。若真是学生自己喜欢热衷的主题，作者会充满热忱去写，读者也能感受到文中的青春活力。虽然可以借鉴以前范例或他人建议，但不必太过修饰，更不该让人代笔或大幅修改，既不诚实，更丧失字里行间的热情。没有活力和激情的文章，怎么能吸引人。

不少父母家长为孩子帮忙，一大堆各种参考资料或者建 议，反而让学生失去了自我。不能认清自己，不写热爱的主题，没有热忱写作，抄搬别人套路，难有好文。若学生真正了解自己，找对主题，热忱制作，再加点技 巧，就会产生优秀的短文。好的文章能触动读者内心，引起共鸣。想感动大学招生官，先感动自己。

另外离题聊几句。对于普通或不积极的学生，原本就不 指望写出多出色的文章。父母通过帮忙找参考资料，分析启发督促，推一把，也许是值得的，但也不一定。而对优秀和积极的学生，父母的帮忙多数是帮倒忙。若父 母认为孩子够优秀，为何不相信他们的能力和动力？他们最了解自己，英文比许多第一代移民父母强，有强烈动机和热忱，去写作推荐广告最热爱的产品一一学生自 己。父母，爱你的儿女，就放手吧，他们才能自己走。孩子走得慢，我们在前面等，有时指导鼓励，直到她赶上。孩子走得快，我们在后面跟，及时搀扶安抚，直到 她走远。