追梦（40）攻博时光-为何两年完成课程？

8.4 攻博时光-博士课程

自从进入硕士研究生的第一天开始，亚昌就计划着要以西密歇根大学为跳板，进入另一个大学攻读博士学位。现在如愿了，心里得到了安慰。然而，他心里的从前进入硕士研究生时所受到歧视的创伤还没有完全消除，从而使得他总有一种不踏实的感觉。博士学位的课程好修吗？有多少门必修课呢？到底要多少时间才能完成修课和博士论文？能不能在四年里完成学位，等等。

亚昌为什么那么的关心并希望在四年内完成博士学位呢？原因有三：

其一，亚昌的年纪不小了，由于文革担误了5一6年的时间，读完硕士时都已经30有余。就是再读四年完成博士，也已经是大部分年青教授和相当部分教授的年龄了。而自己还是一个穷学生，还跟着比自己还小的教授上课，心里有多么的不好受呀！

其二，亚昌他一直都想早日拿到博士学位，回国参加工作。说大的是要为国家（自己省）早做事，多做事。不辜负省里的培养。 说个人和私有的是希望能走在同龄人，早期出国留学的，特别是同一批出国留学的同学们的前面，从而能得到较好的位置，为将来的工作和提升，提供更好的基础。

其三，这与经济有关。谁都清楚，做学生每月只有几百美元的助学金，那只是够养活自己的基本费用而已。所以，如果是有机会和可能的话，谁不想早日毕业，找份工作，多赚点钱呢？

这些考虑不仅仅是亚昌个人的想法，也许符合当时条件下的大部分留洋学生的普遍思想。但每位同学的情况不一样，学校和导师的要求都有别，具体的途径和实践而最终达到博士的路程会是不一样的。 对亚昌来说，他认为关键在于以下的几个方面：

• 尽可能在两年内完成修课任务-亚昌把这个看成是比较关键的一个因素。只有把课程完成了，才好把注意力集中在博士论文的研究上。 这样才会有利于研究的快速进程。
• 把计划和想法与导师商量，争得他的认同。如果导师同意了，同导师建立了一种信任的表现，很多的事情就好办了
• 把精力集中在必修课和与论文研究有关的课程上。这一做法当然会对增加和扩大知识面没有好处。但对亚昌来说，与时间赛跑更为重要。

通过和导师讨论商量后，亚昌了解到了必修的课程只有8-9门：两门生物化学，两门植物生化，植物分子学，高级植物生理，组织培养，植物超级解剖和植物生物分类等。在这些课程里，亚昌和其他同学一样，感到较难的是生物化学。这两门课是由化学系上的，由几位教授联合授课。其中一位女副教授名叫安、海格曼 (Ann Hagerman)。她负责的部分包括植物次生代谢物质。这两门课真的不容易，全班五六十位同学没有几个能考B以上的。所以亚昌最后能得个B也就满意了。

在导师的细心安排下，亚昌还修了几门自修课程，这些课题实际都是为了加强他在植物化学物质方面的基础知识和研究技术方面的技巧而已。

亚昌的运气真的还不错，必修课和选修课在两年内就基本修完了。剩下来的就是做博士论文的研究了。