昨天看到有人说孩子AP课选的多，然后上大学省事儿，毕业早，确实是好事，孩子懂事自然很好。
但是并不是说AP课就应该多多益善。
为什么这么说，相信很多家长都知道AP课很难，相对一般的高中课业来讲，因为AP结业的时候还要考试，AP test， 是5分制的评分系统。 得1，不算pass。 得2，算勉强通过，但是没有大学的学分，得3，算通过，然后得1学分，或两分，4，和5， 以此类推。 而且最最重要的，也是不容忽视的一点，是这个所得的大学学分，是要按日后所申请的大学自己内部的决定。 如果这个大学招生部，说，我们AP考试3分才算勉强通过，4分才算一学分，5分才算俩学分，那孩子的那一年的AP血汗要是按性价比来计算的话，除非孩子AP考试通过而且得，4或5分的把握很大，不然，选AP课其实性价比不高。
而且很多孩子选AP课，通常一起选很多门。 那学业压力的增大是成倍的， 那是不是得不偿失呢，也不完全是。
如果，孩子选AP课，但是并不参加AP考试，而是用选AP课来向大学招生部证明，自己的学习能力，认真和刻苦，并不是知难而退， 'likes to take on challenges'， 也可以，这样来说，压力相对要小些，因为不用准备年末的AP考试。
这些决定通常需要在Freshmen, sophomore的时候，家长就要开始和孩子做申请大学的功课，主要问大学关于AP课的要求和规定，包括AP test多少分才算通过和会给多少学分。
孩子们其实还有一个选择，现在很多州的州立大学offer, concurrent enrollment program.
concurrent, 顾名思义，就是同时进行。
孩子们在上高中的时候，可以同时选修大学课程，这是正而八经的选修大学的课程了，不是预备课程，而是正式的大学课程，大约每个大学学分，家长只需要付60到80块，其他的由州政府教育部承担，以为一般来说，每个大学学分要150到450不等。
这种课，孩子照常到学校上课， 上的是大学教授教的课程，考试也是正式的大学考试，得分就是算大学的GPA了。
我认识的很多美国人的孩子都上这种项目，孩子高中毕业的同时拿到大学Associate degree， 两年的大专毕业证书, 毕业以后继续在这个大学上大本，两年以后大本结业。 或者，孩子可以选择去别的学校上大本，那你的Associate degree是会跟着你的transfer credits， 这样你到别的学校上大本，也是两年以后结业。
所以这个concurrent enrollment 性价比要比AP高好多。
