怎样精准模仿英语范文

学英语就像学唱歌，每一个重要的细节都要搞清楚，我曾经看过周小燕教授辅导歌唱家廖昌永学习“这片多情的土地”这首歌，周小燕每个细节亲自示范，讲解演绎每一个要点，廖昌永一遍遍地模仿，有了那样的教导，廖昌永才能唱出那样动人的歌声。学英语，如果你只是欣赏那些说得好的人说流利的英语，不去弄清其中的细节，那么，永远不会真正学会英语。

 

《带节奏的英语课堂》与传统的英语教学有很大的不同，我注重的不是意思是用哪些单词表达的，我注重的是意思用什么样的声音表达的，这些声音包括长短、轻重、音调的变化等等细节。电视剧《老友记》曾经是中国年轻人学英语的热捧，热热闹闹看过以后，并不能真正学到什么东西。我发布的用来学习英语的视频，采用的是学习母语的方法，一句一句，一个音节，一个音节，通过声音和文字标识，非常利于模仿，但从点击率来看，远远不及几篇我用中文说明英语学习方法的视频点击率高，说明真正能杀下心，认认真真听和模仿的人，实在太少。

 

今天精讲两个句子，第一个是我见过的最难模仿的句子，要搞清它是怎么说的，不光要用耳朵，还要用脑子，要用英语的发音规律去印证你听到的：

 

1   怎样     热是它             在埃及              在七月里

      。   l  。  .    .   l    .     。   .      l    .        .    。l     

/ How / ho/t i/s it  / t+i/n E/gypt / t+in / Ju/ly

   .        .    。

t+in / Ju/ly / t 和 i 两个音相拼，变成一个新的音 je ，

 

2            并且降落                    

   .         。     .     l                                                 

 and / lan/ded /

 

           在那中间的                          绿色      森林

     .            .         。      .        .    l      。         。   .       l 

d+in / n+the / midd/le / l+of / green / fo/rest /

 

学习英语口语要弄清声音到底是什么样子的，要训练耳朵的

敏感性，小到每个音的来龙去脉，都要搞清楚，英语表达意思的音，至少有一个音节，表达重要信息的词，重音节重读，重读不是声大，而是长并且清楚，不重要的音节要弱化，元音：a，e，i，o，u，都要弱化成非重读央元音 /?/，也就是说，非重音节要读得短而輕。一个意群中的重音节之间时间都是相同的，如果两个重音节之间有多个非重音节，那么这中间的音节时间就要压缩，重音节有规律地出现，就是英语的节奏，英语节奏的建立要反复听，大量的语音输入，才能形成英语节奏的习惯。