悼念廖善友教授

悼念廖善友教授

     看到我院发的讣告，称廖善友先生于2025年2月10日去世，感到十分震惊！因为元月初他发给我的微信中说，小区邻居都说他的“精气神还可以，比去年好。”没想到他竟然突然离世，在心情不安和沉重中，我不禁回忆起往日的和廖先生的接触相处，以及他不平凡的经历。

上个世纪90年代，我家和廖善友家都住在教院内的职工宿舍里，我们是邻居——他家住4楼，我家住3楼。楼上楼下，经常碰面。廖先生高大魁梧，仪表堂堂，有将军风度。每次碰面，他都是点头微笑，十分有礼。当时他是学院图书馆负责人，我是学院学报编辑部负责人。

       有一次，在学院内花台乘凉，我们坐在一起闲聊几句，知道他的家乡是四川，在重庆读书长大。谈到彼此的工作，我说，你这个图书馆长不好当：一方面要搞好图书馆一二十人的管理，另一方面又要关心学院各科系所需要的图书资料，把图书馆办好，让学院广大师生满意……他马上说，你们学报的编辑工作也不简单：社科版要把文、史、哲、经、教等学科的来稿处理好，自然科学版要受理自然科学方面的来稿，经你们把关，选择够发表水平的稿件编辑加工，这对你们的专业水平要求相当高。看来，廖先生虽然学的地质专业，但他对人文学科也并不陌生；而且谈吐间表现得文雅有礼，对同事谦虚尊重，给人印象十分友善。

       托尔斯泰说，幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。廖先生和我两个家庭都遇到不幸：我的妻子和廖先生的夫人叶老师先后中风偏瘫。这对我们两个家庭的打击都十分沉重！但我们两个当时都在上班，必须一方面照顾老伴，一方面坚持工作。其中心酸甘苦，只有经历过的人才能体会。

鉴于老伴上下楼十分艰难，我的儿子儿媳便想方设法凑钱在贵阳南郊买了一套电梯房，我与老伴1999年搬家到小河，从此和廖先生一家分离。而在小河仅住了3年，我和老伴又移民到加拿大的多伦多。于是，远隔万里，我们和廖先生夫妻天各一方。

虽然身在异国他乡，亲朋好友的音容笑貌仍魂牵梦绕，廖善友生气勃勃的样子，仍常常浮现在眼前。拜科技发展所赐，有了微信以后，我和廖先生建立了微信联系，彼此开始经常用微信交流。廖先生是一个襟怀坦白的人，他把我视为可信赖的朋友，通过微信，他把自己一生的经历，断断续续写给我，从而让我对廖先生的心路历程渐渐有了较为具体的了解。

       廖先生在微信中说：“我是农民的儿子，下中农成分。我爸9岁时，爷爷离世；我8岁半时，父亲去世。那是1949年的4月，（父亲）丢下我（母亲和）我的两个妹妹，一个遗腹子弟弟，5娘母孤苦无助，二妹妹在贫病交加中夭折。”在这种走投无路下，廖先生的母亲不得不把刚刚9岁的他送给大伯养育。廖先生的大伯住在重庆一个繁华的码头，经营一个小米店。年幼的廖先生从穷乡僻壤的农村，到了繁华的城市，不仅开阔了眼界，而且有了受教育的机会。这是他命运的一次关键转折。但他大伯的米店生意在经历“三反五反运动”以后关门歇业，大伯被迫到码头当“棒棒”（即凭体力在码头上从事搬运货物的职业），于是大伯家经济状况陷入困境，经常是“吃了上顿没下顿”。由于他的奶奶中风偏瘫，他不得不停学半年，护理偏瘫的奶奶。奶奶往往是靠好心邻居给碗饭吃，延活了半年，奶奶去世以后，他才继续上学读书。可见，廖先生的幼年和少年时代，是在艰难困苦中走过来，对吃不饱的日子终生难忘。

       不过，同样令他难忘的，还有住在码头附近的三个说书馆和重庆街头的民间文艺表演。他在微信中讲，当时他对说书馆的说书十分迷恋，课余时间，几乎每晚他都去说书馆听说书人说书。人们熟悉的《说岳传》、《杨家将》、《三国演义》、《水浒传》等等，都是他在课余时间从说书馆听来的。另外，当时“经常有人在街上表演金钱板、弹奏扬琴、说快板、演唱川剧中的折子戏……”。说书人讲的历史故事和介绍的古典文学名著，以及重庆街头这些民间文艺的表演，不仅丰富了他学生时代的精神生活，而且使他对这些中国传统文化产生了兴趣，并为他的人文素养奠定了良好的基础；他在微信中还讲：“我受这种民俗文化的影响很大，无形中养成了自己侠肝义胆和打抱不平的思想性格”。

       正由于在艰难困苦的生活环境中，廖先生表现出聪明好学，求知欲强烈，大量接触到传统文化的影响，所以他在学校读书期间，文科成绩一直在班上表现突出。他在微信中讲：“我的作文课一直不错，从小学到高中，都经常得到老师的表扬和鼓励，我的作文常常当做班上的范文。”此外，初中时，语文老师要求学生到黑板前讲一个故事，他当时讲的是《岳飞兵困牛头山》和《红楼梦》中的“刘姥姥一进荣国府”，他的演讲得到了老师的好评和称赞，显露出他出色的记忆能力和表达能力。

廖先生说，他在中学期间文科明显强于理科，高中毕业前，“我想学中文和师范，班主任是四川大学中文系毕业的，她说，你太爱讲话，言多必失。你看到反右斗争了吗？你去学地质，和石头打交道，石头不会说话。”看来，这位班主任老师也许出于好心，但对廖先生的指导，未免过于主观武断，有误人前途之嫌。但廖先生听从了班主任的劝告，考进地质学院。

       值得一提的是，在大学读书期间廖先生认识了叶姓的同班女生，叶姓女生同样学习成绩优秀，两个人都是班上前几名的好学生，而叶姓同学的名次还排在廖先生之前。因此，叶姓女生对他的感情，让这个在艰难困苦中长大的年轻人十分珍惜，两个人经过五年相恋，毕业后终成眷属。

         两个人走出地质学院，踏入社会不久，就发生了文化大革命。廖先生夫妻像不少人一样，度过轰轰烈烈的运动初期以后，就开始养儿育女和关心柴米油盐。不过，廖先生毕竟是一个不甘平庸之人，他在忙完家务之后，把时间都花在读书上。他在微信中说，除了地质学方面的著作以外，他还广泛涉猎一些社会科学和自然科学的著作：“我自学了郑振铎的《插画中国文学史》，任继愈的《中国哲学史》，李约瑟的《中国自然科学发展史》，还有司马迁的《史记》……”看来，廖先生选择的这些书籍，都是中国当代重要的名著，这些著作对于提高他的认识能力和思想水平，提高他的人文素养，有不可估量的作用。

       十年文革结束，国家急需各类人才。廖先生说：“我本是调重庆计委国土整治处的。我不愿当官，让行政事务缠身，我到教院来是为了有一个安静稳定的环境，以便更好地培养3个女儿。女孩子手无缚鸡之力，长大要想谋生自立，必须读书学知识和学技术。……”像许多负责人的中国家长一样，廖先生夫妇对子女的教育非常重视，3个女儿也不负父母所望，走出校门以后，一个是中学高级教师；另外两个女儿则是国家机关里的中层干部。

       然而，天有不测风云。就在廖先生夫妇退休以后，于2005年元月，妻子叶老师突然中风偏瘫，从此生活不能自理，这对廖先生夫妇，无疑是一个沉重的打击！在这种艰难处境中，两个人度过13个年头以后，2018年5月，又发现叶老师颈部淋巴肿大，经检查为癌症。辗转几个医院，想方设法救治，叶老师却不治撒手人寰。

这次打击对于廖先生来说，可以说非常致命。廖先生在微信中说：“叶老师走后，我病了，住了几次院，都是重症监护，十分危险。”

         廖先生夫妻共同经历了半个多世纪的风风雨雨，养儿育女和患难与共，彼此建立了深厚的感情。退休以后，3个女儿各自成家立业，两老本可以厮守度日，没想到叶老师却离廖先生而去，只剩廖先生一人，这种生离死别，心中悲痛，一般人很难体会。

丧妻之痛，廖先生难以承受！但经过中西医的治疗，在3个女儿的关怀和照顾下，廖先生慢慢从悲痛欲绝的低谷中渐渐走出来，但身体和精神已经大不如前，正所谓进入风烛残年，一旦风吹草动，生命的火焰便被吹息，廖先生就是这样离开了我们。

         回顾廖先生的人生历程，在我心目中，廖先生是一个逆境中能够顽强奋斗和不断进取的人，是一个自强不息的人。他在学生时代是一个好学生，走上工作岗位以后是一个好干部，成家以后是一个好丈夫，有了儿女以后是个好父亲。此外，他是非分明，谦虚待人。作为我和廖先生当年的顶头上司蒋南华院长，在我告知他廖先生离世的音信后，征求蒋院长对廖先生的看法，蒋院长是一个学者型领导，他对廖先生的道德人品用古人的智慧做了如下评价：“廖善友是堂堂一君子。”这个评价，应该说非常精准和中肯。

                                            廖先生安息！

                                                                                       2025/2/25