宇空视野：探索中西智慧、评点人生趣事
赵宇空为美国亚裔教育联盟主席，《The Chinese Secrets For Success 华人成功的秘诀》作者
近四十年来，数十万华人来到美国定居，很多是为了追寻美国梦，更多的是为了孩子有一个美好的未来。多少华人父母身无分文来到美国留学、打拼，有了工作之后，还多年来节衣缩食，买个好学区房。之后，又开始整天为孩子的读书，花样繁多的课外活动不停地忙碌。辛勤耕耘二十来年后，终于看到孩子克服美国大学对亚裔的超高门槛，进入了名牌大学。那时心中可是激动万分，因为自己花了多年心血播种下的种子，终于很快就会开花结果了。
很多华人家长万万没有想到，大学的入学仪式上，大学官员们就大谈当今美国社会对非裔和西裔的“系统的种族歧视 (Systemic Racism) ”，鼓励孩子们成为“社会正义斗士(Social Justice Warrior)”，为“被歧视”少数族裔 (Disadvantaged Minorities)而抗争。不出两年，孩子的社交媒体上就有了“黑命贵”的标志。自己勤劳努力创建的幸福家庭还会被孩子贴上有“特权的家庭(Privileged Family)”的标签。有的孩子，例如新泽西的黄姓女士还成为了极左的喉舌，对我们华人家庭及文化传统进行攻击。
因此家里就常常出现持有保守理念的父母和持有自由化观点的孩子的热烈争吵。很多华人家庭常常因为孩子被左媒和大学洗脑而产生家庭冲突。这种情况我自身就经历过，很多华人父母也跟我分享过。严重者甚至产生父母与孩子家庭关系破例，互不来往的情况。一位全国知名的反极左的华人母亲，就遭受了这样的人生打击。
孩子被左媒和大学洗脑是令成千上万华人父母失望心碎的痛苦经历。在即将迈入老年的时刻，不愿看到自己花了多年心血种下的种子，长出一颗苦果。更不愿失去孩子应该带来的亲情和温暖。
那么，如何帮助孩子抵御左媒和大学洗脑，维护和孩子的亲情呢？我根据自己和与很多华人家庭交流的经验，给大家提出以下几个粗浅的建议，供大家参考：
首先、要肯定和褒扬孩子的善良，并教会孩子思考问题的方法。
左媒和大学洗脑利用的就是孩子们的善良。当他们告诉孩子们非裔和西裔“还在受到”系统的种族歧视，经济教育落后的时候，这就唤醒了孩子们善良的同情心。如果他们说他们的政策主张是帮助这些“被歧视”少数族裔的，这无疑给他们的政策主张建立了一个道德制高点。被洗脑的孩子常常就把对这些政策主张的质疑看作是“不善良”、“不道德”、乃至“有种族偏见”的行为。如果父母只阐述自己的观点，不和孩子找到共同点，对话往往就没有基础，很快走向对抗性的道德攻击。
如果我们换个方式，首先肯定孩子对经济教育落后族裔的同情心和孩子的善良，并愿意和孩子讨论“怎么才能有效地帮助这些经济教育落后族裔？” 这样就跟孩子建立了对话的基础。在此基础上，父母并可以再进一步，教会孩子思考问题的方法。我常常告诉孩子，评价一项政策的好坏，不能只看其政策目标，关键还要看政策的实际效果。不是所有想帮助穷人及弱势群体的政策都是好政策。例如，共产主义的政策目标是解放所有的无产阶级。但其实施结果是：凡是共产主义统治过的国度都出现了极度的贫困和大规模的屠杀。数千万人死在共产主义所带来的屠刀下或饥荒中。
其次、不要只是讲，而要多倾听，多提问题。
记得一位名人说过，年轻人最大的毛病是他们认为他们什么都正确。如果做父母的只是忙于阐述自己的观点，不是多倾听，他们和孩子的对话效果会很差。这是因为很多孩子并不愿耐心听懂或接受父母的观点。
如果父母耐心一点，听孩子讲完他们的观点，并给他们提一些问题让他们思考。这样效果会更好。以下这些问题就可以给孩子们提出：
- 如果左派这些政策好的话，为什么在民主党管理的很多城市中心，非裔和西裔的经济和教育水平几十年都未能得到改善？
- 如果美国的左派精英都那么正确，为什么美国的“反贫困战争 (War on Poverty)”实施了近60年，非裔和西裔的经济水平依然那么落后？
- 如果美国的左派精英都那么正确，为什么美国的“种族强制照顾行动 (通常叫做平权法，Affirmative Action)”实施了近60年，非裔和西裔的教育水平依然那么落后？
- 民主党采纳的是“给穷人每天送条鱼”这类不能改变贫困的政策？还是更有效的“教会穷人钓鱼”这类能真正改变贫困的政策？
- 为什么左派几十年都未能提高非裔和西裔孩子的中小学教育，帮助他们合格地进入美国大学，反而在大学录取让亚裔孩子让出名额，把亚裔当作他们政策失败的替罪羊？
这些问题可以帮助孩子培养批判性思维，独立思考能力，而不是对左派政策主张照单接收。
第三、对孩子要有耐心、并进行潜移默化地影响。
跟孩子交流时，一定要有耐心。不一定需要孩子马上表态，赞同您的观点。要给孩子时间进行思考，消化接收您所阐述的事实和逻辑。
而且、影响孩子的渠道很多，并不只限于和孩子对政治问题进行严肃地讨论。可以通过潜移默化的方式进行。比如，把一些保守政策的成效及极左政策的危害的新闻告诉孩子。近年来纽约、加州治安恶化，亚裔频频受到暴力伤害，大量人口纷纷搬到佛州，这些都是很好的例子。
我自己也有一个小小的诀窍。我在撰写批判极左的文章或书籍时，就常常让孩子帮助检查修改语法或文字的错误。这样，孩子在帮助我看稿子的时候，自然而然地读到了很多左媒和大学老师不告诉他们地事实。例如，根据FBI的数据，超过 70%的黑人谋杀案的受害者是被黑人谋杀的。美国警察2019年枪杀大概15个未带武器的黑人(绝大多数是因为拒捕)，仅占黑人当年被谋杀人数的0.2%。黑命贵所声称的警察对黑人有系统歧视是没有根据的。而且，美国退伍军人自杀、吸毒死亡每天的人数就有十多个。相比之下，警察误杀黑人是一个需要解决的问题，但和退伍军人自杀，吸毒死亡相比较，是一个较小的问题。
通过这些潜移默化的影响，在不需要与孩子正面交锋的情况下，孩子就逐渐认识到客观、平衡的社会知识，不再容易被左媒误导。
第四、用严酷的历史事实帮助孩子了解极左乌托邦治国方式的灾难性后果
极左思潮的共性就是以大政府、社会变革等一系列违背市场规律，压制个人主观能动性、限制个人决策能力和创造性的极端政策，试图打造出一个“结果均等 (Equity) ”的乌托邦社会。这种理想化的治国模式很容易欺骗那些对社会经济规律的复杂性了解不足，但怀着善良心愿，急于改善社会的年轻人。再加上极左使用洗脑、进行言论审查、篡改历史等手段误导民众。所以，美国很多年轻人，包括华二代追捧社会主义者伯尼•桑德斯 (Bernie Sanders) 及AOC。
在这种情况下，对极左洗脑最有力的反制手段就是让孩子了解极左乌托邦治国方式的灾难性后果。最佳的历史教材就是毛时代给中国人民带来的毁灭性灾难。1958年毛发起“反右运动”，压制了不同意见。之后他毫无顾忌地发起了“人民公社”、“大跃进”等乌托邦治国政策，结果把超过三千万人民活活饿死。1962年毛发起全国性的“阶级斗争”教育，给所有的中国人进行洗脑。短短四年后，在他1966年发动文化大革命的时候，数千万被他洗脑的红卫兵及造反派，对数百万无辜民众进行了残酷迫害，并以“破四旧”之名，把中国数千年的历史文化遗迹彻底毁坏。
令人震惊的是，美国的极左正在重蹈中国文革的覆辙。他们使用“种族斗争理论 (Critical Race Theory)“ 给年轻人洗脑，在美国社会大肆实施言论审查，禁言，并利用“砸饭碗文化 (Cancel Culture或称取消文化)“打击不同意见者，并抛出声称黑奴创造美国历史的“1619工程”，试图篡改美国历史。虽然美国的文革是一场由马克思主义追随者在大学传播形成的自下而上推动的社会运动，与毛自上而下发起的社会运动略有不同，但其方法手段惊人地相似，其危害性将同样可怕。
让孩子了解美国文革和中国文革惊人地相似性，让他们看到极左乌托邦治国地灾难性结果，是帮助孩子抵御左媒和大学洗脑地最有效手段。在这里，我很高兴地告诉大家，我最近完成出版英文专著《Critical Race Theory & Woke Culture/America’s Dangerous Repeat of China’s Cultural Revolution》（中文书名是：《种族斗争理论及觉悟文化：美国文革危险的重演》。在书中，我不但讲述了由于家父在文革中受到迫害，导致家破人亡，极度贫困的悲惨遭遇，而且把极左在美国大搞文革地若干伎俩手段与中国文革一一作出比较。全书引用200个事实和数据，并获得了前教育部助理部长Kenneth Marcus，前白宫亚太事务执行主任Holly Ham，以及在Fox电视台和美国各地批判美国文革地Xi Van Fleet女士地高度评价。很多朋友读了，反馈都很好，并买给孩子阅读。
第五、在孩子交流时，一定要把亲情与政治分开，不要说伤感情的话，把孩子推到极左的怀抱。
不少家长认为，孩子受极左洗脑，是由于不知生活的艰难。于是就威胁断绝孩子的学费、生活费，让孩子自己打拼，这样就知道“小锅是铁打的了”。这种做法风险很大，很容易伤害孩子对父母的感情，强化极左所宣称的“保守人士没有同情心，没有爱心”的谎言。一旦和孩子感情破裂，断绝关系，父母更是无法影响孩子的思维，就把孩子整个推到了极左的怀抱。自己二十多年的辛勤耕耘，养育成的是一个对自己没有尊敬、关爱，被极左极端思潮洗脑的逆子。所受打击，堪比老年丧子之痛。
所有，我在这里建议那些与孩子在政治理念上有冲突的父母，千万不要急躁，不能感情用事。在孩子交流时，一定要把亲情与政治分开，不要说伤感情的话。千万不要因为孩子与自己政见不同，就减少对孩子的关爱或经济支持。越是在关系紧张的时刻，越要维护与孩子的亲情，让孩子感受到父母的温暖。
以上这些是我几年来通过自身的经历和与朋友的交流总结出来的经验。可以很高兴地告诉大家，今年圣诞我的孩子都从外地回到家中。我们家中不但没有了几年前为政治问题地争执，而且充满了亲人之间的相互关爱。孩子们不但给我们准备圣诞礼物，而且对我和太太的身体、生活问寒问暖。可以很欣慰地说，我以上介绍的几个方法是很有成效的。
如果大家有兴趣把我有关美国文革的书籍赠送孩子，帮助他们抵御极左洗脑，请点击以下链接预定（电子版就10美元一本）：
大家也可以要求本地市或郡图书馆预定，让更多的美国民众看到极左对美国的危害。
谢谢大家。 并祝大家圣诞快乐，在新的一年里阖家幸福，和和美美！
赵宇空
相宜坊 发表评论于 2022-12-24 10:08:25
您的文章可以加个副标题，怎样用我的世界观来给孩子洗脑？您不想大学给孩子洗脑和您想自己给孩子洗脑在本质上是一样的。只不过您认为您是正确的，其实每个人都认为自己是正确的
没有反驳您观点的意思，只是站在第三者的位置就事论事。
弗洛伊德事件的时候俺孩子要上街抗议俺就陪她去，一边跟她讲俺当年北京戒严时堵军车的故事。
想像一下:如果你的孩子和其他一群ABC被人绑架贩买到一个遥远的小岛,每天被奴隶主强迫从事体力劳动,除了基本生存他们被剥夺了其它一切人的权利。后来他们有了自己的后代,后代又有了后代,但每一代人能接受的教育变得越来越少,因为奴隶主不给他们提供任何教育的机会。于是他们变得头脑简单,四肢发达。但通过几代人的劳作小岛开始变得繁荣。终于有一天,奴隶主的后人中有人良心发现,认为这些昔日的ABC受到的对待是不公正的,作为补偿他们的后人应该在这个他们先人努力创造的社会里享有更多更好的工作机会,享有与其先人对社会贡献份额相符的教育资源。但在没有文化传承的背景下,ABC后人的转变是缓慢的,因为他们的父辈没有人会给他们喂孟母三迁,头悬梁锥刺骨,书中自有黄金屋,万般皆下品唯有读书高,穷则独善其身，达则兼善天下等等心灵鸡汤,也没有人告诉他们如何去努力,如何化身虎爸虎妈去鸡娃。他们的孩子在学校班里永远是垫底的差生,不仅被奴隶主的后人歧视,也被享有良好教育资源有良好教育理念的从外地转来的新生看不起。他们的人生永远是输在起跑线上,一代又一代没有任何悬念,因为他们的竞争对手没有傻子。因为他们傻笨性情暴燥是不是他们就活该要继续从事祖辈所从事的繁重的体力劳动?是不是他们就活该要让出有限的教育资源给那些聪明的外地新生?
国人跑到海外凭自己的努力寻求更好的生活无可厚非,但如果事事只从自己的利益出发,最终的榜样就是昔日欧洲的犹太人。
另外,谈数字不谈比例是在耍流氓。当你试图告诉你的孩子美国警察2019年枪杀大概15个未带武器的黑人时,他/她也会查到同期有多少未带武器被警察杀死的白人,以及美国黑人、白人占人口的比例,进而用简单的小学的数学知识得出警察枪差黑人概率比白人高多少。
但我在书中揭露了很多华人通常不了解的文革事实，例如“广西大屠杀”、《白毛女》、《半夜鸡叫》、《收租院》背后的谎言，还有阶级斗争教育的源头及恶果。我也把美国文革相应的事实在书中一一作出了类比，还有近50个历史性的插图。可谓触目惊心。欢迎订阅。
抛开“极”字不谈。
希特勒经济主张应该说是比较左。纳粹是“国家社会主义”的简称。他主张国家在社会中起比较大的作用。例如，大众汽车厂是纳粹工会的产物。
而英美主张个人在经济中起比较大作用，应该算比较右。
他也主张全民共同富裕。例如，过去汽车是富人才有。他主张平民百姓也应该有。这也应算是比较左。
而英美比较不在乎贫富差距，应该算比较右。
既然他主张“国家社会主义”，为什么他又那么恨信仰共产主义的苏联呢？
他认为他的“国家社会主义”为所有的德国人造福，而仰共产主义的苏联提倡阶级斗争，一部分国人斗另一部分国人。
另外大概因为他恨犹太人，而创造共产主义理论的马克思又是犹太人，所以他也连着共产主义一起恨。
他的暴行好像主要是针对犹太人和吉普赛人。没怎么听说他对德国人有暴行。
而苏联正好相反，对外族人没有什么仇恨。列宁有犹太和蒙古血统。斯大林是格鲁吉亚人。苏联的残酷斗争的对象都是本国人。
大学是培养社会精英的地方，很多时候理念高于实际，这并不是难以解释，这是文明发展的特点。
整体来讲，美国大学的孩子的世界观是有偏差的，很不成熟，主要是美国第一的理念的影响，继承了白种人的殖民主义思维，认为美国一切都好。
需要在世界上走走。
想请问一下，希特勒的极右和文革的极左究竟区别在哪？我感觉形式差不多，都是政府的极权，为什么一个极右一个极左？
从自身经历来讲，我们在极左“革命”的教育环境下长大，经历了文革才清醒地认识到极左教育的危害。所以现在要和孩子多交流沟通。
很好的分享！