宇空视野：探索中西智慧、评点人生趣事
赵宇空为美国亚裔教育联盟主席，《The Chinese Secrets For Success 华人成功的秘诀》作者
经过Edward Blum先生、学生公平录取组织SFFA和亚裔社区九年多的努力，2023年6月29日美国最高法院终于做出了历史性的判决：取消在美国实施了近60年的种族优惠法案（Affirmative Action，或译平权法），在美国除了军事院校的所有大学的录取过程中使用种族因素。这一判决消除了几十年来对亚裔孩子的大学入学歧视，在教育领域内实现了人人机会平等。
在这一判决宣布之后，美国各大学对亚裔的录取产生了质的飞跃。我在今年三月份大学早期录取发榜之后，收到了很多华人家长的微信，对我们美国亚裔教育联盟（AACE）多年来支持SFFA起诉哈佛大学表示感谢！
在这一判决之后，华人朋友是否会问：从此美国教育机构对华人孩子的入学就没有歧视了吗？
其实不然。不为大家知晓的一个惊人事实是：从1969年开始，主张种族结果均等的极左势力就开始在美国大学录取过程中反对标准考试了。在2020年George Floyd死亡悲剧发生和新冠疫情蔓延之后，极左组织 Fairtest.org 大力推动了美国各大学对标准考试的取消。根据其2023年的数据。美国全国把入学标准考试从“要求”改为“选择”的大学或学院从2019年的1075个，增加到1839个，占美国所有大学及学院的81%。世界知名的加州大学所有分校，都取消了标准考试这一重要的入学要求。
取消标准考试，将会给很多把种族结果均等（Racial Equity）视为圣旨的大学录取官员提供变相歧视华人和亚裔孩子的机会。因为一旦没有了标准考试，他们就可以使用多种主管标准对我们的孩子歧视了。
此外，一旦取消标准考试，破坏择优录取的原则，美国大学的招生质量就会下降。大家还记得中国文革期间取消高考，凭政治面貌（一手老茧）上大学的恶果吗。它给中国带来了十年的人才断层。如果任凭极左这些倒行逆施横行，将加重美国高科技人才缺乏的缺口，美国的科技领先、经济繁荣将不复存在。
所以，我们AACE在最高法院哈佛案判决之后，就把抗争的重点转到了恢复大学录取的标准考试。我们不主张大学录取只看标准考试，但客观公正的标准考试应该是大学录取的一项必要指标。我于2023年9月18日在美国国会的听证会上，也阐述了这一主张。
可喜的是，MIT，哈佛等大学最近纷纷恢复了对标准考试的入学要求。为了推动这一潮流，我们AACE将于2024年6月29日在华盛顿首府举办“AACE第二届全国平等教育权利大会”，聚集恢复大学录取中的标准考试。
此次大会将是美国平等教育权利领袖、学者和支持者的最大聚会。 该大会两个主题如下：
A. 促进平等教育权利和择优录取的政策论坛：
- 最高法院对SFFA诉哈佛/北卡大案的影响和实施
- 标准化考试在大学招生中的有效性和适当角色
- 如何在中小学捍卫择优录取，并改善低成绩少数族裔的教育质量。
主题讲演嘉宾：
• Patrick Strawbridge先生，曾在美国最高法院辩护SFFA案件的首席律师。
• Gail Heriot博士，美国民权委员会委员，是帮助加利福尼亚击败16号提案的英雄。
其他讲演嘉宾包括国会议员Michelle Steel、美国传统基金会Mike Gonzalez先生、太平洋法律基金会的Erin Wilcox女士、UCLA的Richard Sander博士、AACE主席赵宇空先生、AALF秘书长郑嘉宣先生、CFER主席徐佶先生、纽约同源会创会会长陈慧华女士， TakeCharge主席Kendall Qualls先生、BPCAE主席崔本涛先生、Xi Van Fleet女士等。
B. 庆祝美国最高法院对SFFA诉哈佛/北卡大案的一周年纪念
• 大会结束后在美国最高法院前合影，以纪念SCOTUS SFFA裁决一周年；
• 晚上举行庆祝晚宴，与为亚裔和其他美国人争取平等教育权利而奋斗并获胜的英雄们见面并合影。
地点：华盛顿国会山Hyatt Regency酒店 地址：400 New Jersey Avenue Northwest, Washington, D.C., DC 20001
欢迎大家参加！
有兴趣参加的朋友，请点击以下链接注册：AACE第二届全国平等教育权益大会暨最高法院哈佛案判决一周年纪念活动 | Asian American Coalition for Education (asianamericanforeducation.org)
我们期待着和您于6月29日在DC再会！
美国亚裔教育联盟主席赵宇空
同理，人类走出非洲，也是大脑不断变聪明，适应各种恶劣环境，也是聪明人生存下来。
人类历史是聪明人推动的。
按统计学，富人代表智商高，穷人代表智商低。
准备考试至少让其认认真真作一回事。总体来说，美国孩子们对学业的努力认真的力度，远远达不到作题家的程度。自小就不认真，也能混得不差，养成了当今之相当大部分工作者不习惯认真叫真的现状，连波音都保证不了质量了。至于发明创造，虽然不光靠刷题，但靠努力。如精心设计考题，掌好难易梯度，以考解决问题能力为主，则刷题家未必占便易。退一步说，如果真的通过刷题而提高了解决问题的能力，又何乐而不为呢？