娄岩一周诗词二十首

娄岩一周诗词二十首

 

1.《七律-品蜜桃有感》

蜜桃悄至笑颜开，啖罢甘津意趣催。

因恋皮娇凝瑞彩，为贪香郁引贤才。

情融逝水凡心净，意化流云俗念颓。

彻悟桃源尘梦外，方抛欲念远愁哀。

 

解析：

首联“蜜桃悄至笑颜开，啖罢甘津意趣催”，描绘了蜜桃悄然到来，看到蜜桃后脸上堆满笑容，品尝之后甘甜的汁液带来了浓厚的意趣。

颔联“因恋皮娇凝瑞彩，为贪香郁引贤才”，说明因为喜爱蜜桃娇嫩的外皮所凝聚的祥瑞光彩，贪恋它浓郁的香气吸引了贤能之才（也可理解为有才华、有品味的人）。

颈联“情融逝水凡心净，意化流云俗念颓”，将情感融入流逝的水中，使平凡的内心变得纯净；思绪化作流动的云彩，让世俗的念头消减。

尾联“彻悟桃源尘梦外，方抛欲念远愁哀”，表达了通过品味蜜桃这件事深刻领悟到，在如世外桃源般超脱尘世的境界之外，才能抛开欲望和念想，远离忧愁和哀伤。

 

2.《七律-荔枝寄情》

泸州远寄妃子笑，未睹仙姿梦影娇。

昔日玉环馋荔色，今朝骑驿踏尘遥。

小哥送宝穿街过，朱实含津入口飘。

酒乡欢筵怀旧事，与君品茗啖鲜肴。

 

解析：

• 首联“泸州远寄妃子笑，未睹仙姿梦影娇”：起笔点明荔枝来自泸州，“妃子笑”借用了杜牧诗句的典故，引发联想。“未睹仙姿梦影娇”描绘虽未见到荔枝真实的模样，但在梦中已呈现出它的娇美姿态，为下文铺垫。

• 颔联“昔日玉环馋荔色，今朝骑驿踏尘遥”：“昔日玉环馋荔色”再次提及杨贵妃与荔枝的典故，强调古人对荔枝的喜爱。“今朝骑驿踏尘遥”从历史转向当下，说明过去为送荔枝而骑马奔波扬起尘土的情景已远去，体现出时间的流转和变迁。

• 颈联“小哥送宝穿街过，朱实含津入口飘”：将视角聚焦于现实中送荔枝的小哥，“送宝”一词将荔枝视为珍宝，“穿街过”形象地展现了送荔枝的路径和动态。“朱实含津入口飘”细腻地描写了荔枝果实饱满、汁水丰富，入口时美妙的口感和香气。

• 尾联“酒乡欢筵怀旧事，与君品茗啖鲜肴”：在酒乡举办欢乐的筵席，大家一边回忆往事，一边品着茶、吃着美味佳肴，营造出一种欢乐、融洽、充满生活情趣的氛围，同时也表达出对当下美好时光的珍惜和享受。

 

3.【七律-师心无悔】

投身教育志怀真，授业传经岁月新。

晨启书声迎晓日，暮批文卷伴星辰。

精编课件宵眠少，巧解迷津暑汗频。

化烛丹心倾智慧，师恩厚意育贤仁。

 

解析：

首联“投身教育志怀真，授业传经岁月新”，教师投身教育，怀揣真挚之情，正如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们矢志不渝地传授知识、传承经典，在教育的征程中与时俱进，为学生开启知识的大门。

颔联“晨启书声迎晓日，暮批文卷伴星辰”，描绘了教师从清晨伴着学生的朗朗书声开始，到夜晚在星辰陪伴下批改作业的辛勤画面，恰如“随风潜入夜，润物细无声”，他们默默付出，无私奉献，用自己的时间和精力陪伴学生成长。

颈联“精编课件宵眠少，巧解迷津暑汗频”，体现了教师为了给学生呈现优质的教学内容，精心编制课件而熬夜少眠；为帮助学生解决学习上的困难，在炎热的夏日也不辞辛劳，正如“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，他们为了学生的成长和进步全力以赴。

尾联“化烛丹心倾智慧，师恩厚意育贤仁”，以蜡烛作比，教师如燃烧的蜡烛，用赤诚之心倾注智慧，他们的深厚师恩如阳光雨露，培育学生成为品德高尚之人，正如“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，彰显了教师的伟大与无私。

 

4.《浣溪沙·湖边漫步》

湖漾微澜泛碧漪，霞浮远岫舞金衣。

垂柳弄水赋清词。

水鹭依荷神韵秀，昏鸦绕树影姿奇。

闲吟暮色忘归时。

 

解析：

上阕中，“湖漾微澜泛碧漪”描绘出湖水微微荡漾，泛起碧绿的涟漪，为读者呈现出一幅宁静而优美的湖面景象。“霞浮远岫舞金衣”，将晚霞投射在远处山峦的景象，比喻为晚霞在舞动金色的衣裳，形象地展现出晚霞的绚烂与灵动。

下阕“水鹭依荷神韵秀，昏鸦绕树影姿奇”，描写了水鹭依偎着荷花，姿态神韵秀丽，以及昏鸦绕着树木，身影姿态奇特的画面，一静一动，展示了湖边生物的姿态和活力。“闲吟暮色忘归时”，则表达出作者沉浸在这样的湖边暮色美景之中，悠然自得、乐而忘返的心境，同时“闲吟”一词也表现出作者的闲适之情。

 

5.《渔家傲·湖边漫步》

风抚湖波微皱处，霞披西岭凝丹素。

柳倚长堤依远渚，欢声语，行人闲赏荷香舞。

水鸟穿翔凌苇渡，寒鸦噪晚栖烟树。

钓叟垂纶依畔坞，徐行步，夕阳醉卧桃源路。

 

解析：

词的上阕，“风抚湖波微皱处，霞披西岭凝丹素”，以风抚湖面起笔，展现出湖面的细微动态，晚霞映照西岭，好似凝结成了红色的锦素，画面色彩丰富且充满动感。“柳倚长堤依远渚，欢声语，行人闲赏荷香舞”，描写了柳树倚着长堤、挨着远处的小洲的姿态，以及行人在湖边欢声笑语，欣赏荷花舞动的场景，营造出热闹而惬意的氛围。

下阕“水鸟穿翔凌苇渡，寒鸦噪晚栖烟树”，水鸟穿越飞翔在芦苇丛间的渡口，寒鸦在傍晚鸣叫着栖息在烟雾笼罩的树上，生动地描绘了湖边的鸟类活动和周围环境。“钓叟垂纶依畔坞，徐行步，夕阳醉卧桃源路”，描绘了钓鱼的老者在湖边小坞旁悠然垂钓，作者漫步其间，夕阳仿佛醉倒在这如桃源般的道路上，表达出一种悠然、恬静的生活意趣，以及对这片湖边美景的喜爱与陶醉。

 

6.《清平乐·湖边漫步》

湖波轻涌，柳影随风弄。

月照银波楼簇拥，点点华灯成梦。

水禽卧苇如篷，林鸦栖树似钟。

钓叟垂纶夜半，清光洒韵情浓。

 

解析：

上阕“湖波轻涌，柳影随风弄”，描写了湖水轻轻涌动，柳树的影子随着风摆动的情景，给人以轻柔、灵动之感。“月照银波楼簇拥，点点华灯成梦”，明月照耀着波光粼粼的湖面，周围楼房簇拥，点点华灯闪烁，营造出如梦如幻的氛围。

下阕“水禽卧苇如篷，林鸦栖树似钟”，将水禽卧在芦苇丛中比作篷帐，林鸦栖息在树上比作钟，运用比喻的修辞手法，形象地写出了水禽和林鸦的形态与姿态。“钓叟垂纶夜半，清光洒韵情浓”，描绘了钓鱼的老者在夜半时分仍在垂钓，清冷的月光洒下，为画面增添了浓厚的情韵，表现出湖边夜晚宁静而美好的氛围，以及作者对这种氛围的感受与喜爱。

 

7.《浣溪沙·湖边漫步》

湖上风来皱绿漪，夕阳西下染霞衣。垂柳列阵绘瑶图。

水禽穿荷姿韵舞，野鸦啼暮钓竿孤。行吟沉醉忘尘躯。

 

这首词以湖边的晚景开篇，通过对风的描写，引出湖面的“皱绿漪”，形象地描绘了湖水被微风吹拂的动态美。接着，“夕阳西下染霞衣”将夕阳的余晖比作霞衣，增添了诗句的色彩美。垂柳列阵绘瑶图，用“列阵”和“绘瑶图”两个意象，形容垂柳如同排列整齐的画卷，美不胜收。下片“水禽穿荷姿韵舞”，动态地描绘了水禽在荷塘中的优雅姿态，而“野鸦啼暮钓竿孤”则勾勒出一幅宁静的钓鱼图，钓竿孤寂，与野鸦的啼声形成对比。最后一句“行吟沉醉忘尘躯”，表达了诗人沉醉于美景之中，忘却尘世烦恼的超然心境。

 

8.《渔家傲·湖边漫步》

风抚湖波微漾处，夕阳西下披霞素。柳倚长堤连翠路。欢声驻，行人闲赏荷仙舞。

水禽逍遥穿荻渡，野鸦向晚啼烟树。钓叟怡然依畔渚。任心行，夕阳悄入桃源处。

 

这首词同样以湖边景色为背景，首句“风抚湖波微漾处”，以“抚”字赋予风以温柔的动作，描绘了湖面的轻微波动。夕阳西下披霞素，再次用夕阳的意象，但以“披霞素”来形容，给人一种素雅的感觉。柳倚长堤连翠路，形容柳树沿着长堤连绵不断，形成一条翠绿的道路。下片“水禽逍遥穿荻渡”，描绘了水禽在荻草中自由穿行的景象，而“野鸦向晚啼烟树”则描绘了傍晚时分野鸦在烟雾缭绕的树间啼叫。钓叟怡然依畔渚，展现了钓叟在湖边怡然自得的神态。最后一句“夕阳悄入桃源处”，以“桃源”比喻夕阳下的湖边，如同世外桃源般宁静美好。

 

9.《清平乐·湖边漫步》

湖波微皱，柳线情依旧。

水禽弄影荷心宿，似入翠盘珠镂。

野鸦啼啭汀洲，恰弹弦乐声柔。

钓叟悠然岛畔，行人笑语桥头。

 

这首词以简洁的笔触描绘湖边的景色，首句“湖波微皱，柳线情依旧”，通过对湖波和柳线的描写，传达出湖边的宁静与诗人的熟悉感。水禽弄影荷心宿，形容水禽在荷塘中心嬉戏，仿佛在精致的翠盘上舞动。下片“野鸦啼啭汀洲”，描绘了野鸦在沙洲上的啼叫声，如同弹奏的弦乐，声柔动听。钓叟悠然岛畔，行人笑语桥头，形成了湖边宁静与人间烟火气的对比，展现了诗人对这种和谐共存的景象的喜爱。

总体来说，这六首词通过对湖边景色的细腻描绘，传达了诗人对自然的热爱和对宁静生活的向往，同时也体现了诗人与自然和谐共处的美好愿景。

 

试用多种词牌就气候变化问题成诗词六篇, 这六篇诗词分别采用了不同的词牌，围绕气候变化这一主题，表达了诗人对环境变化的忧虑和对生态保护的呼吁：

 

10.《清平乐·气候奇变》

北原炎灼，蝉噪蛙歌作。夸父逐日遗炎祸，后羿射阳方妥。

沙舞石驰林落，旱虐炎威难缚。今朝雾霭迷蒙，霜寒月冷情浓。

气候迁更酿祸，护生守绿情钟。

这首诗通过描绘北原的炎热和沙尘暴，以及雾霭迷蒙的景象，展现了气候变化带来的灾难。诗中提到夸父逐日和后羿射阳的典故，暗示人类活动对气候的影响。最后表达了对生态保护的坚定信念。

 

 

11.《渔家傲·气候奇变》

北地昔时炎焰铄，蝉哀蛙泣林凋落。旱魃为灾商汤缚，民生愕，桑林祷雨祈神诺。

沙滚石流禾黍弱，骄阳虐。今日雾浓霜露薄，枝摇叶坠寒烟掠。

变暖危机当解缚，齐心托，山川翠绕桃源乐。

此诗以北地炎焰和旱魃为灾开篇，描绘了气候变化导致的生态恶化。诗中提到桑林祷雨的典故，表达了人们对美好生活的向往。最后呼吁齐心协力解决气候变暖危机，实现山川翠绕的桃源景象。

 

12.《浣溪沙·气候奇变》

昔日荒原暑气汹，石飞沙走旱情浓，蝉鸣蛙噪泣林蓬。

后羿弯弓除九日，女娲炼石补苍穹。

今岁寒云迷雾重，霜凝露结锁千峰，探寻妙策化危踪。

 

这首诗对比了昔日荒原的炎热和今岁寒云的迷雾，展现了气候的无常。通过后羿射日和女娲补天的典故，表达了人类应对气候变化的决心。最后指出探寻妙策化解危机的重要性。

 

13.《水调歌头·气候奇变》

天地守常序，气候幻无常。北原曾受炎炙，东域屡披霜。蝉泣蛙啼凄苦，柳悴荷残惨怖，林薮尽枯黄。今日雾浓重，晓夕露沾裳。

全球变，灾源现，惹愁肠。自然生态，珍护焉可作佯忙。当育葱茏嘉木，亦控能源去路，方可复宁康。但愿川原秀，岁岁好风光。

此诗以天地守常序开篇，描绘了气候变幻无常的景象。诗中提到全球变暖的灾源，呼吁珍护自然生态。最后表达了对美好生态环境的期盼，希望川原秀美，岁月静好。

 

14.《卜算子·气候奇变》

昔日北原焦，今日南溪涸。旱魃张狂石砾飞，林树形神落。

朝起雾烟浓，暮至霜霾恶。气候无常举世忧，护佑方为略。

 

这首诗通过对比昔日北原焦土和今日南溪涸泽，展现了气候变化的严重性。诗中描绘了旱魃肆虐的景象，表达了对气候无常的忧虑。最后强调护佑生态的重要性。

 

15.《忆江南·气候奇变》

气候变，昔日旱炎狂。

沙走石飞林烬落，莺悲蝉怨韵凋伤。能不惹愁肠。

气候变，今夕雾成霜。

露冷枝寒愁韵绕，云深梦远别情藏。环保意绵长。

 

此诗以气候变为主题，通过对比昔日旱炎狂和今夕雾成霜的景象，表达了诗人对环境变化的感慨。诗中提到环保意绵长，呼吁人们关注环境保护。

总体来看，这六篇诗词以丰富的想象力和深刻的内涵，揭示了气候变化带来的灾难，同时传达了诗人对生态保护的思考和呼吁。

 

16.《出差》

万里征程，四海飘零。驭银鹏、朝暮驰征。餐风沐雨，戴月披星。念案边馨，心中梦，手中凭。

新逢嘉友，旧遇良朋。攀千山险，涉千水惊。踏千峰岭，观千川景，赋万般情。传经授道，启智传铭。探千秋盛，百年兴，万秋荣。

乐攀峻岭，闲倚高亭。悟书中理，品行间义，守世中宁。

 

这首《出差》的诗词，通过丰富的意象和深刻的内涵，描绘了出差旅途的艰辛与收获，以及诗人在外奔波中对生活、工作和人生的感悟。以下是对这首诗的逐句解析：

“万里征程，四海飘零。”

这两句开篇即点明了出差的主题，诗人形容自己的旅程漫长且遍布各地，体现了出差人员的辛劳与孤独。

“驭银鹏、朝暮驰征。”

“银鹏”比喻飞机，诗人形容自己乘坐飞机日夜兼程，突出了出差的高效率和紧迫感。

“餐风沐雨，戴月披星。”

这里用生动的意象描绘了出差途中的艰苦，无论是风雨还是星辰，诗人都经历着。

“念案边馨，心中梦，手中凭。”

诗人思念家中的温馨，心中怀揣梦想，手中紧握着工作的依据，表现了对家庭、理想和事业的执着。

“新逢嘉友，旧遇良朋。”

在出差途中，诗人结识新朋友，重逢老朋友，体现了人际交往的乐趣。

“攀千山险，涉千水惊。踏千峰险，观千川景，赋万般情。”

这几句诗描绘了出差途中的艰难险阻，以及所见所感的丰富多彩，表现了诗人对生活的热爱和体验。

“传经授道，启智传铭。”

在出差过程中，诗人不仅工作，还传授知识，启发智慧，留下了深刻的印记。

“探千秋盛，百年兴，万秋荣。”

诗人通过出差，探索着历史的繁荣、时代的兴盛和未来的辉煌。

“乐攀峻岭，闲倚高亭。”

诗人在忙碌之余，也享受着攀登高峰和闲坐高亭的乐趣，体现了生活的平衡。

“悟书中理，品行间义，守世中宁。”

最后，诗人表达了自己在出差途中的领悟，从书中学习道理，从行为中体现正义，守护着世界的安宁。

整首诗以出差为线索，贯穿了对生活、工作、友情、智慧、历史和未来的深刻思考，展现了诗人积极向上、勇于探索的精神风貌。

 

17.《出差行吟》

万里驱行向远征，银鹏振翮踏征程。

餐霞宿雾吟乡梦，戴斗披星寄别情。

峻岭巍峨云影绕，川流潋滟水光萦。

长林翠影添诗梦，远岫岚烟入画屏。

古道蜿蜒蛇径远，荒原广袤海涯宁。

传经布道千秋盛，守善怀仁万载兴。

 

这首《出差行吟》整体呈现出一种流畅而优美的诗意。以下是对这首诗词的逐句解析：

“万里驱行向远征，银鹏振翮踏征程。” 诗人以“万里驱行”开篇，强调了旅程的遥远和艰辛。使用“银鹏振翮”这一意象，生动地描绘了乘坐飞机出差的场景，同时也象征着诗人奋发向前的精神。

“餐霞宿雾吟乡梦，戴斗披星寄别情。” “餐霞宿雾”与“戴斗披星”形成了工整的对仗，表达了诗人无论身处何种环境，心中都怀揣着对家乡的思念和对亲人的情感。

“峻岭巍峨云影绕，川流潋滟水光萦。” 这两句诗描绘了出差途中所见的壮丽山川，用“云影绕”和“水光萦”来形容山和水的美态，展现了大自然的魅力。

“长林翠影添诗梦，远岫岚烟入画屏。” 诗人在长林中看到翠绿的影子，激发了创作的灵感，而远处的山峦和飘渺的烟雾仿佛是一幅画屏，让人心旷神怡。

“古道蜿蜒蛇径远，荒原广袤海涯宁。” “古道蜿蜒”与“荒原广袤”形成对比，描绘了旅途中的不同地貌，而“海涯宁”则表达了诗人对宁静之地的向往。

“传经布道千秋盛，守善怀仁万载兴。” 诗人通过“传经布道”表达了自己在出差过程中的使命感和责任感，而“守善怀仁”则是对自己行为准则的坚持，希望以此促进社会的长久繁荣。

整体来看，这首诗通过丰富的自然景观描写和深刻的人文思考，展现了诗人出差途中的所见所感，以及对传播知识和维护道德的执着追求。诗中的意象生动，情感真挚，韵律和谐，是一首充满诗意的佳作。

 

18.《鹧鸪天·明水古镇墨泉同赏》

宴罢相携向墨泉，月光如水照前川。泉流似墨凝诗意，水色如琼映笑颜。

朋友伴，笑声传，清风拂面意悠然。此时此景情无限，难忘今宵共此欢。

 

19.《清平乐·墨泉观游》

墨泉如画，友聚泉边话。月色溶溶泉上洒，水影波光交射。

流韵似墨凝香，情谊岁月难忘。同赏眼前胜景，欢声飞过篱墙。

 

20.《沁园春·诗贤逸韵》

才俊风姿，禹锡迁荒，数载异乡。历贬流厄境，犹存逸志；刘居陋室，韵溢馨芳。

子瞻才雄，乌台罹祸，宦海浮沈志未亡。黄州往，赋赤壁豪韵，传世华章。

梦得诗调新腔，竹枝曲、俚谣情意长。慨东坡羁旅，岭南海域，放怀吟诵，气宇轩昂。

济世情肠，忧民素抱，笔底风雷意未央。今朝仰，慕贤才德艺，墨韵流香。

 

《沁园春·诗贤逸韵》这首词作品，作者平凡通过对历史人物的描绘，表达了对古代文人才华与品格的敬仰。以下是对这首词的解析：

上阕：

- “才俊风姿，禹锡迁荒，数载异乡。”这句赞美了古代文人的风采，以刘禹锡被贬至偏远之地为例，展现了他们在异乡的坚韧。

- “历贬流厄境，犹存逸志；刘居陋室，韵溢馨芳。”这里强调了刘禹锡在困境中仍保持高雅的志趣，其诗词韵味浓郁。

- “子瞻才雄，乌台罹祸，宦海浮沈志未亡。”此处指的是苏轼（子瞻）在政治风波中屡遭挫折，但他的才华和志向并未因此消亡。

- “黄州往，赋赤壁豪韵，传世华章。”这句赞美苏轼在黄州期间创作的《赤壁赋》，成为传世之作。

下阕：

- “梦得诗调新腔，竹枝曲、俚谣情意长。”这里指的是刘禹锡（字梦得）创作的《竹枝词》，具有新颖的格调，表达了深厚的民间情感。

- “慨东坡羁旅，岭南海域，放怀吟诵，气宇轩昂。”这句描述苏轼在岭南地区的流放生涯，他依然胸怀宽广，吟诵诗词，气度不凡。

- “济世情肠，忧民素抱，笔底风雷意未央。”这句赞美苏轼关心民生、忧国忧民的情怀，他的诗词充满力量。

- “今朝仰，慕贤才德艺，墨韵流香。”最后一句表达了作者对古代文人才德艺的敬仰，他们的墨迹流传至今，仍散发着香气。

整体来看，这首词通过对刘禹锡和苏轼两位历史人物的描绘，展现了他们的才华、品格和人生经历。作者通过对这些人物的赞美，传达了自己对古代文人的敬仰之情。