在多倫多應如何對待漢語和漢字

最近華人社區對漢字和漢語的討論很多，有人要求設立專門國語服務的社區和以簡體字教中文，冀當局投入資源，成立國語社區服務團體，防止社區分裂，筆?對此有點想法，祈求關心此問題的先生們評議。 首先應該指出：語言和文字?是民族組成的要素，是在人民生活中自然形成和統一的，漢語由於漢族居地遼闊，語系也就較多，為了各地方言的溝通，才產生了各地能懂的所謂普通話（國語），但這並不妨礙方言的留存，也不希望以普通話取代方言，這是自古以來就如此的，大家?知道「四面楚歌」的成語古典，也會背「鄉音無改鬢毛衰」的詩句。 漢語的普通話隨著交通便利而加快發展，首先由政府規定要說普通話的是雍正，這位皇帝因為不懂廣東話，誤為荔枝無核而梗痛了牙齒，下令凡在官府工作?，必須會說以北京話為主的言語，這種話也就成了所謂「官話」，在各地想應舉的舉子，除了讀四書五經以外，同時要學「官話」，「官話」也就成了士大夫的言語，會說「官話」的人就似乎高人一等。 在加拿大，首先來的華人是廣東的貧窮民眾，他們渡海來此謀生，會說的也儘是廣東話而己，但滿清政府也有官員在加派駐，他們所說的卻是「官話」，於是在加拿大（其他英語國家也一樣），對漢語就分為兩種，一是普通僑民所說的廣東話（CANTONESE），另一種則是滿清政府官員所說的官話，這種官話，實際是漢語，但因為是滿清政府官員所說的話，竟被當成了滿清官話（MANDARIN），以後民國成立，官話改稱國語，再以後又改名普通話，但發音基本上未動，所以加拿大也就仍稱為滿清官話（MANDARIN），這一點在每位移民的簽證上?有註明，母語是廣東話還是國語，所以有人提出，要求加國政府糾正中國語言就是粵語的誤解，是不符事實的，如果覺得官話（MANDARIN）不合時宜，希望加國改成中國話（CHINESE），倒有一定理由，但是請不要忘記我們國家的國名，在國際上還是通稱瓷器（CHINA）這種異國對我國的傳統名稱，似乎並沒有污辱的含意，最好不要提出多此一舉的要求。語言的功能既是溝通，在多倫多說英語是溶入主流社會的重要手法，而既會說國語又能說廣東話則是溶入華人社區的主要辦法，最好不要把國語或普通話是正統漢語，而廣東話是地方言語的心態也從國內帶來，祇要說普通話的移民日益增加，情勢逼人，在華人社區自然會以國語為主，但溶入主流社會，則是與推廣國語風牛馬不相及的。 目前在多倫多對華人服務的社區組織，?己增加了國語服務，以活賢中心為例，那的服務己經轉型到以國語為主了（這一點北京協會的朱軍先生可證明），耆暉會的職工全部要學會國語，並為此設立了職工學習班，華人咨詢社和嘉蘭中心?有國語服務，這些社團?有悠久的歷史，?有高水準而且熟悉加國法律的工作人員，祇要有國語服務，比新成立專門以國語服務的機構好多了。 所以國語移民到社服機耩要求輔導，是不會像有人所說顯得格格不入，情?抵觸了，雖然服務人員的廣東腔國語聽來不順耳，但應知道你那帶鄉音的國語，別人聽來也並不舒服，何況「天不怕。地不怕，就怕廣東人學官話」，他們服務國語移民的精神是可佩的，尤其是大陸來的國語移民，應該把她們的服務態度和國內的官兒比比，更會覺得她們和謁可親了。 現在華人社區由於兩岸分裂，?澳一國兩制，己經十分複雜，如果再來一些國語社區服務機耩，恐怕反更會引發社區分裂不和吧！ 目前很多社區?有廣東話班，國語班，以增加華人之間的溝通能力，希望說國語的先生太太們適應加拿大目前華人社會狀況，學學廣東話，，放下「以我為主，國語正統」的心態，國語粵語並用，假以時日，再逐漸統一吧。 加拿大是多元文化國家，對各種文字語言，除了以英法二語為官方法律上有?文字言語外，任何文字?可通用，對移民一律對待，像台灣政府那樣僑分三等是不存在的，希望大陸新移民也不應該有唯我為主的心態才好。 在漢字方面，首先應提明，文字是語言的符號和紀錄工具，第二，文字是隨社會需要在不斷改進的。我國自結繩記事，甲骨文字開始，五千年來文字的變化己經是歷盡滄桑，自秦文字統一以後，由大篆，小篆，隸書，楷書到今天己經有多次變化，字型也是由圖而文，由繁而簡，而字的數目則隨社會的發展，越來越多，有的字己淘汰不用，有的字則新產生，康熙字典是大家公認的最完全的漢字字庫，包括補遺，備考共有四萬多個字，但一九九四年出版的中華字海，收入的漢字有八萬七千零十九個字是康熙字典的一倍左右，這一半就是增加了新產生的字，如「氫，氮」等字，新簡化的字和過去不承認的地方音的字，如廣東的「冇」字，最近根據己經通過專家鑒定的北京國安咨詢設備公司的漢字字庫，收入有出處的漢字則是九萬一千兩百五十一個了。 雖然漢字的數目龐大驚人，但常用字數量一般在三四千字左右1988年國家公佈的「現代漢字常用字表」選收了2500字，1000個次常用字，所以我們實際上用的字並不太多。和發現的古代甲骨文字數字差不多。 簡體字是正楷字或書版字的簡化，不是一種字體，正確的叫法應為簡化字，這種漢字的簡化，確實為人們節省了很多學習和書寫時間，目前己經正式頒佈並施用的簡化字有三表，第一表352個字，第二表132個字，第三表1754個字，第四表雖曾公佈，但未施用，所以簡化字的總數應為2238個，簡化的辦法有六，一是改部首，共二十三個部首簡化了，如馬改為马，門改為门，二是部首不簡化，其他部份簡化如楓改為枫，為國，三是行書代楷書，如以为代為，以书代書，四是以字的一部份代全字，如以医代醫，五是以俗字為正字，如以?代葉，六是一字代二，如后字既是皇后的后，又是先後的後。 這六種簡化方法，前五種個人認為?完美無缺，而第六種則是欲簡反繁，一字兩音兩義，學者同樣要記住兩音兩義，而閱讀時則需望整句才能定字的音義，這個問題在繁寫字中就有，如「長子長長後，長於藍球」，第一個長是長次的長，第二個長是生長的長，第三個長是長短的長，第四個長則是擅長的長，讀來多麻煩！南海普陀山潮音洞有一聯「長長長長長長消，朝朝朝朝朝朝夕」，因為沒有上下文，難倒了多少游人，它的讀法是「平平仄平仄平仄，仄仄平平仄平仄」現在簡化字來一個「后發制人」，是「後發制人」還是「皇后的頭髮可複製人」就耐人尋味了，個人認為這是簡化字的唯一缺點，過去正楷書是在字角上加小圈解決，現在何不稍改字的筆划解決？一字一音一義，字雖多了，但簡單了，豈不更好？至於有人說簡化字不能讀古文，這是不對的，因為古書上的古文，對古文本身的年代而言，己經簡化多次，「關關雎鳩」，是春秋時代的詩，當然是刻在竹簡上的大篆，而現在的所謂古書早是宋以後的字了，「關關」與「关关」，祇要明白是鳥兒的情話，又有何分別，這也是一種反對簡化字?的籍口，和以我為主心態的意見，是立不住足的。 簡化字既然有這末多優點，現在是否應該在加拿大要求推行簡化（體）字教中文，「以促進國語移民溶入主流社會」呢？殊不知到今天為止，在多倫多的中文報章，包括大陸移民辦的在內，用的全部是所謂繁體字，中文圖書也大部份如此，國語移民中應該沒有中文文盲，都己認識了簡化字，入境問俗，最好是能學習認識（繁）體字，對於下一代和孩童，他們應該主學英語，次學母語，而且要簡繁並學，才能學以致用，這一點多倫多的海外優良中文教師，最近在北京得獎的倪增先生就表示：「在海外教中文應該簡繁並教」。單推行簡化字是否適宜，就應該討論了。 筆者個人認為：「對華人服務的社服機耩應要求增加，但不是專門服務國語，應國粵語同時服務，中文教育應加強，不是單教簡化字，是簡繁並教，這樣簡體字才能逐漸取代繁體字，」君不見最反對簡體字的臺灣，己經在自己的書報上改寫成台灣了嗎？