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正文
女儿读小学时，一年级的班主任曾给家长送来一信，告知她教育孩子的宗旨，很有不谋而合的感觉。英文原文及中文翻译如下：
If children live with criticism, They learn to condemn.
If children live with hostility, They learn to fight.
If children live with ridicule, They learn to be shy.
If children live with shame, They learn to feel guilty.
If children live with distrust, They learn to lie.
If children live with tolerance, They learn to be patient.
If children live with encouragement, They learn confidence.
If children live with praise, They learn to appreciate.
If children live with fairness, They learn justice.
If children live with sharing, They learn to be considerate.
If children live with knowledge, They learn wisdom.
If children live with patience, They learn to be tolerant.
If children live with security, They learn to have faith.
If children live with approval, They learn to like themselves.
If children live with happiness, They will find love and beauty.
If children live with acceptance and friendship, They learn to find love in the world.
如果孩子生活在批评的环境中，他们学会谴责。
如果孩子生活在敌意的环境中，他们学会对抗。
如果孩子生活在讥讽的环境中，他们学会害羞。
如果孩子生活在耻辱的环境中，他们学会有罪恶感。
如果孩子生活在不信任的环境中，他们学会撒谎。
如果孩子生活在宽容的环境中，他们学会有耐心。
如果孩子生活在鼓励的环境中，他们学会自信。
如果孩子生活在赞美的环境中，他们学会感激。
如果孩子生活在公平的环境中，他们学会公正。
如果孩子生活在分享的环境中，他们学会体谅。
如果孩子生活在有知识的环境中，他们学会智慧。
如果孩子生活在耐心的环境中，他们学会宽容。
如果孩子生活在安全的环境中，他们学会有信仰。
如果孩子生活在赞同的环境中，他们学会喜欢自己。
如果孩子生活在幸福的环境中，他们会找到爱和美。
如果孩子生活在容纳和充满友情的环境中，他们学会在这个世界去发现爱。
劳心者vs劳力者的现代版分类里，绝大多数H1B属劳力者，脑力的力。
对于小学生，这些话基本上正确。但对于高中生，这些话是片面的，甚至是不正确的。
比如“如果孩子生活在批评的环境中，他们学会谴责”，也可能正因为如此，美国的老师不批评学生，所以美国Teenager里自高自大，没有本事却很骄傲的人比较多。在这个年龄，应该知道义务与责任，但很多大孩子却只强调自己的权利，而不想自己有什么义务和责任。这是美国教育在高中的时候出现的普遍问题。
人的成长需要批评，尤其是十几岁的时候。中国人说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。没有批评的教育，如同没有刹车的汽车，最后总会失控的。
美国教育的问题就是把只适合小学生的一些方法，十二年不变地运用在学生身上，完全无视十七八岁的孩子已经需要一些批评。正因为学校，老师在批评上不作为，才让teenager养成一些坏毛病，家长们如果不管，就怕孩子将来连起码的为人处世道理都不懂；如果管，就只能与孩子正面冲突，因为孩子认为，老师总表扬我，为什么你们要批评我？这是大部分有teenager的家长们的共同烦恼。
如果孩子生活在有完美的环境中，他们长大了就是一颗鲜嫩的草莓，经受不起生活的挫折和磕碰。