Dagis

先从孩子上幼儿园的年龄开始谈。 这里的孩子一般从1到2岁之间就开始上幼儿园。因为这期间的孩子基本会走了，能说简单的词或句子， 可以表达情绪，而不仅仅是哭闹。 大部分是1岁半左右开始。6岁就离开幼儿园， 上学前班。 我的大女儿就是18个月上幼儿园， 明年秋季入学。国内可能是3岁开始， 日本也一样。我的一个捷克的同事告诉我， 捷克也是3岁。一般来讲，3岁之前的孩子需要大人的帮助最多。 我女儿刚开始上的那个幼儿园，小班儿的，即3岁以下的， 一个老师最多看3个小不点儿。
接着就得说说钱的事儿。瑞典的幼儿园大分3类：公立，私立，和父母协作式。不管哪种形式， 仅从交钱的角度，对孩子的父母来讲，都是一样的。 幼儿园， 在瑞典，北欧是福利。但父母还是要交钱的，收入高的，交得多，有上限。 象我家这种双职工的， 女儿4岁前每月交1200克朗（克朗跟人民币兑换率大约是1：1， 有波动）。4岁后， 政府鼓励大点儿的孩子上幼儿园，费用会向下调整，调整多少， 我没查过。 因为我家小二出生了，我就在家带孩子。按本地政府的规定（大多省市都这样）， 凡在家的父母-休假带小孩子， 失业，另一个孩子只能每周在幼儿园15小时。 斯德哥尔摩的多子女家庭比较舒服， 大孩子可以每周在幼儿园30小时。 所以我家大女儿的幼儿园费用现在就变成每月200多克朗。好像我们本地单收入家庭，4岁以下的孩子，大约700多克朗。 没工作的， 学生等低收入家庭，不交钱。 就算大家都交最高限的费用， 对运作一个幼儿园还是远远不够的。 跟国内羊毛出在羊身上不同， 大部分费用来自当地政府的税收。包扩老师的工资，玩具，设施的更新维护， 清洁，水电等等。还包括老师和孩子的午餐及两次的加餐。 即使是私立和父母协作式，也是根据孩子的年龄数量，政府拨款。只不过后者， 父母们要参与幼儿园的一部分清洁工作，准备加餐（给幼儿园买水果，点心什麽的）。同时对幼儿园的运作方式有更多参与，干预权。可能在每月付费上稍稍有些不同。 简单的说， 瑞典的幼儿园是福利， 费用来自政府税收。 进一步解释，比如3个小不点儿的父母交的钱最是3600克朗， 而照顾他们的老师的工资，至少在这个数的4倍以上， 还不算幼儿园的其他运作费用。

孩子在幼儿园每天的时间，一般从7:30开始到17:00之间。保证父母8小时工作，还得算上上下班路上的时间。 幼儿园会和父母协商，统计孩子的送接时间，早来早走， 晚来晚走，安排人员。 正常情况下， 没有晚过8:30送孩子， 也没有晚过17:30接孩子的。由于我在家带孩子， 大女儿就是每周一， 三，四的9:00到14:00. 也有都上班的父母， 希望多和孩子在一起.政府允许小孩子父母不做全职工作， 有工作75% ， 50%的， 他们接孩子就比较早。 父母上学的，假期期间，自己要带孩子， 不得送幼儿园。父母休假在家照顾新出生的孩子，其哥哥姐姐就不能每周40小时在幼儿园了。 本地政府规定是15小时。 斯德哥尔摩是30小时。 本地有人向政府抱怨15小时不够。孩子失去太多和同龄小朋友玩儿的时间。但有人反对，认为自己带不了就不该生那麽多。 有个国内来的朋友在移民学校上学. 由于放学后， 喜欢逛街， 经常晚接孩子。 被幼儿园给严肃批评过。人家这里是福利， 不是一种服务。 而且， 您一点儿钱都不用交，不能太得寸进尺。 在国内， 钻系统的空子是聪明的表现。 在这里， 是丢人的事儿。 据说挪威开始有夜间幼儿园，来帮助那些上夜班的父母。有人开始考虑自己交钱把孩子偶尔在那里放一下，好过二人世界。

接下来说说入园程序的事。 一般来讲父母要提前4个月，幼儿园紧张的地方， 可能要提前半年向政府提申请。可填写3到4个志愿幼儿园。政府不能保证在那几个志愿幼儿园有位置， 但绝对保证您的孩子能按时上幼儿园。 位置有了以后， 幼儿园会提前跟父母打招呼， 安排参观时间和入园适应时间（inskolning）。这个inskolning是非常重要的， 是孩子跟父母断奶， 跟老师建立纽带的关键。 所以幼儿园和父母都会一起做计划。 一开始，父母肯定有一方得请假，大约1周左右， 有的要更长， 分孩子， 陪孩子去幼儿园。第一天，呆半天或几个小时， 父母全陪。第二天，可能呆全天， 父母全陪。 第三天， 可能让孩子跟指定的老师呆上1，2个小时，父母不陪。总之， 循序渐进， 逐步建立孩子对指定老师， 以及幼儿园的信任。瑞典人认为，即使孩子很小， 没有长期记忆， 不得当的方法也很可能伤害孩子的心理。 比如， 有的大人非常怕狗， 但是并没有小时候被狗袭击过的记忆，就是怕。心理学家认为：很可能他在幼年时被狗袭击过， 在大脑里留下印迹， 但并没有记忆。

父母需要给孩子去幼儿园准备的有：尿布，替换衣服，袜子，还有一套雨衣。 想在这里说说有关雨衣的事。因为这里的小孩雨衣种类多而且漂亮， 所以我想给国内的小外甥买一套。但老妈说：“没用。国内的孩子下雨都在屋子里。 ”这里，雨衣，雨鞋是必须有的。 即使下着雨，孩子们也在外边玩儿。特别是地上积了些水后， 踩水是大多孩子最快乐的游戏。就算不下雨， 孩子们还喜欢在沙坑里玩。当沙坑潮时，雨裤子就非常重要了。 当然， 下大雨时， 孩子也在室内。
说道这里， 就得说说北欧人和自然的亲密关系。 他们是极其热爱自然， 和户外活动的。与自然有着非常好地互动。 我个人非常欣赏他们的这种生活方式。而同自然的互动是从小就培养的。 幼儿园会根据天气，尽量让孩子在户外玩耍。偶尔， 带大点儿的孩子去树林认识植物， 小动物， 野餐或烧烤。 父母们还会自发地组织小团体， 带着孩子去树林。边 做游戏， 边学习大自然里的知识：种子怎麽发芽， 冬天里谁要冬眠。 孩子来自自然， 他们生命中的这个阶段与自然是最接近的。所以他们喜欢和自然的东西在一起：雨，雪，泥土， 沙石，鲜花，树叶。。。大人们不愿让他们玩土， 说白了是怕给自己找麻烦。
大女儿的老师说：“他们一生中就这个时候能尽情尽兴地玩，就让他们玩儿吧。”在玩中他们学会如何与人相处，在玩儿中发展想象力，语言能力， 肢体运动能力。玩儿是小孩子的天性， 是最自然最好的身心发育发展方式。幼儿园也会教孩子一些东西， 都是基于帮助他们能自理的目的。比如，必要的礼仪， 规矩：得到帮助，吃完东西要说谢谢， 要自己把餐具送到指定的地点。 玩完玩具一定要收拾好， 物归原处。尽量自己穿脱衣服鞋帽， 上厕所。鼓励大孩子帮助小孩子。有时候教大孩子做手工，培养动手能力。 没有英语，数学，瑞典语之类的课程。
有的幼儿园提供早餐，很方便。早上的小孩儿家庭都紧张， 孩子刚起床往往不爱吃早餐。我家女儿去的幼儿园不提供早餐。他们的观点是培养孩子在家吃早餐的习惯， 因为学校不提供早餐。 但是有的瑞典学校开始考虑供应早餐。 午饭之前和下午回家之前共有两次加餐。目前， 瑞典的幼儿园普遍以水果为主， 或三明治当加餐。不提倡用饼干， 蛋糕等点心类的零食当加餐。我女儿去的两家幼儿园， 都这样。 小朋友过生日，幼儿园给挂国旗， 也可能准备一份自制的礼物， 比如一幅孩子自己画的画。不建议父母带蛋糕到幼儿园庆祝生日。如果要带， 水果。 大家基本都不带， 有的送点自己烤的小甜面包。 现在的孩子，不缺糖，脂肪和热量。 午餐也在幼儿园吃。有的幼儿园有厨房，可以自己做， 有的就得从外边定购。 父母都想把孩子送到能自己做饭的幼儿园。学校也是政府提供午餐。一度，为了避免脂肪摄入太多， 教育部门把全脂黄油改成低脂。后来遭到孩子们的抗议抵制。因为低脂黄油里添加了化学品。与其吃化学品，还不如吃天然全脂黄油。 瑞典有相当一部分人认为，代糖， 低脂食品并不能控制肥胖超重，而且很可能适得其反。
幼儿园给每个孩子准备了一个档案， 里面有父母的联系方式， 可接送人的姓名， 照片，确保孩子的安全。 还有每个孩子个人成长发展的纪录，后面会详细描述。 孩子画得比较有特点的画等等。
每年开两次家长会，父母们和幼儿园共同讨论问题，沟通信息， 提建议。 幼儿园每年安排一次和每个孩子家长的单独见面会， 讨论关于孩子成长发展的问题（PD Talk, Personal Development ,跟公司里的一样）。开会之前， 幼儿园会单独面试孩子。根据孩子年龄的不同，问题不一样。3岁左右的孩子，让他们画一张自己的脸的画。4岁的， 画自己的家庭。 就拿我大女儿来说， 今年问她的有一个问题就是：什麽最臭。 其他孩子回答都是：臭屎。我的宝贝说泥巴最臭。 还问了她小妹妹的事。老师告诉我们，她喜欢妹妹。 那张家庭画也不错， 我们都还是人的样子。从画里能感觉出孩子的内心。前两天报道一个12，3 的小女孩自杀了。而她8岁时画的画里，两个兄弟，爸爸妈妈都站在一边， 是彩色的。她自己在另一边， 是黑白色的。 老师还提醒建议我们要训练孩子拉臭后自己擦屁股。因为明年他们就要上学了。 不知道为什麽，大多孩子都不在幼儿园大便， 所以老师没机会训练孩子。
幼儿园每年五月底组织一次家庭烧烤聚会。每家自己带吃的， 喝的。幼儿园准备用具。 每年请来专业摄影师给照集体像和个人像。照不照， 孩子说了算，民主。 幼儿园只是做登记安排的工作。
大多瑞典的幼儿园 都努力保持传统。比如：4月的复活节， 如果孩子愿意，可以穿成复活节巫婆（村姑）的样子。幼儿园里也到处挂上鸡毛，孩子会带回家几只手工做的鸡仔。5月，会带给妈妈一朵五月花。还是5月，烧烤会上， 孩子们演唱迎接夏天的歌。 10月里的一天， 加餐可能是一只肉桂卷(瑞典的传统点心)。11月底， 孩子们做圣诞挂饰。12月13号， Lucia节。那天，大家都会起个大早， 给孩子们打扮上，带上哥哥姐姐或还没上幼儿园的弟弟妹妹，甚至爷爷奶奶， 姥姥老爷，集中到幼儿园，看孩子们表演Lucia,迎接光明，演唱圣诞歌曲。虽说，有些瑞典年轻人开始过鬼节，但幼儿园是不过的， 那不是瑞典的传统节日。 也有幼儿园不过这些传统节日。由于移民的孩子多， 宗教信仰不同， 饮食习惯不同， 还要民主， 没法统一，幼儿园就干脆不过了。 移民， 带来了新的理念，价值观， 但也挑战了当地的传统。
幼儿园也有一些艺术活动。比如组织大孩子去剧院看舞台剧，举办孩子的画展（一般跟家长会捆绑在一起）。
总的来说就是培养孩子独立，自理的能力，大部分时间用来玩儿，尽可能地在户外玩儿。
瑞典奉行的不是精英文化，着重孩子的身心健康培养。幼儿园期间，没有书本知识教育。但是会以游戏歌谣的方式教孩子火灾逃生，学着用尿盆，认识森林里的动物植物。即便是后来的学校教育， 也不是一味地培养孩子考高分。如果问瑞典家长希望孩子怎样，他们大部分会回答：只要孩子快乐就好。 他们认为，干自己喜欢干的事，才能干好。 不会有人说：希望孩子学习好， 上名校。 好工作，高收入。前一阵子，报纸采访一家移民。3个女儿，都未成年。大女儿长大了要当律师， 二女儿要当医生， 只有很小的小女儿说要当警察。这家不是中国人。

就是这种教育，这种不要冒尖儿的文化，这个仅仅900万人口的小国，在汽车，通信，电器，航空等领域都走在世界前列。宜家把瑞典的自助理念带到全世界。当然，瑞典目前也受到经济危机的影响，瑞典的品牌也不得不外卖，但是我相信瑞典政府会积极努力让这里民众过上安全，舒适， 平等，自由的生活。 精英文化和平民文化，孰好孰坏，谁对谁错，仁者见仁，智者见智吧。