傅雷: 求学的目的是“化”而不是名列前茅

傅雷: 傅雷: 求学的目的是“化”而不是名列前茅

求学的目的应该是“化”而不是死吞知识

(2016-04-07 05:29:46)[编辑][删除]

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标签： 健康 教育 历史 育儿

分类： Wisdom-God

博主按:明年儿子就要上小学了，爷爷想让孩子上寄宿的外小，认为“这样的全托教育，是个苕也能培养成才”，“一定要学习好，上名牌大学”，我颇不以为然，却一时不知如何辩解。回到书斋信手一翻，竟得《傅雷书信选》中致成家榴一文，深得我心，现从网上觅得全文如下：

 

榴：“读八月二十五信，觉得我和你的教育主张颇有差别。
第一，我认为教育当以人格为主，知识其次。孩子品德高尚，为人正直；学问欠缺一些没有关系。
第二，民族观念是立身处世的根本，只有真正的民族主义者才是真正有骨气的人。只有真正懂得，而且能欣赏、热爱本国传统的道德、人生观、文化、艺术的特点，才能真正吸收外来文化的精华，而弃其糟粕。
第三，求学的目的应该是“化”，而不是死吞知识，变成字典或书架。我最讨厌有些专家，除了他本身学科以外，一窍不通。这都是读书不化，知识是知识，我是我，两不相关之故。
第四，在具体的学习方面，我一向不大重视学校的分数，分数同真正的成绩往往不一致。学校诉高材生，年年名列前茅，在社会上混了一二年而默默无闻的人，不知有多少！反之，真正杰出之士倒在求学时期平平常常，并不出色。为什么？因为得高分的多半是死读书的机械头脑，而有独立思考的人常常不肯，也不屑随波逐流在一般的标准上与人争长短。青年时代仅仅是人生的一个阶段，智、愚、贤、不肖的程度还有待以后的发展。年轻时绝顶聪明的，不一定将来就成就大器。年轻时不大出色的也不一定一辈子没出息。你读过卓别林的自传没有？以他十九岁前的情形（包括他的家世、教育、才具）来说，谁敢预言他是二十世纪最了不起的艺术家之一呢。
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