不会哭的孩子没奶吃，不会抢的孩子没玩具？
三岁的女儿凯蒂和我玩卡片。谁先发现两张相同的图案，谁就可以拿走所有的底牌。底牌中出现一张猴子的时候，她说猴子已经在她拿走的牌里了，并拣出来展示。我以为她把猴子重新扔了进来，赶紧按住，然后拿走了所有的底牌。
女儿哭了。她哭得如此伤心，仅次于两岁那年醒来发现爸爸妈妈都不在家。我很快明白了，这两件事有共同的特点，那就是都给她带来巨大的不安全感。我非常懊悔犯下这两次错误。安全感是幼儿成长最重要的营养，是父母对孩子应尽的第一责任。第一种安全感很容易理解，尽管仍有很多父母粗心大意。在孩子三岁以前，任何时候都要让她/他相信，亲人就在她/他的身边，随时为她/他提供保护和支持。现在很多父母学习西方，让孩子从小就分床甚至分房睡。这是完全正确的决定，但是一定要在满足其安全感的前提下，有弹性地进行，切不可勉强为之。
第二种安全感，恐怕并不广为人知，那就是孩子对规则的需要。过去的主流看法完全相反，认为孩子是不懂规矩的，需要听从大人的指令。所以人们常说，孩子要听话。甚至有人说，孩子是野兽，带有动物的凶猛本能，需要父母和社会来驯服。是否听话成了评价孩子最重要的指标。另外有一些词，比如“懂事”、“懂得规矩”，看起来跟规则有关，其实说的也是“听话”。一个懂事的孩子，不是指她/他真的明白事理，而是懂得顺从大人。
孩子的确带有动物的本能，或者说自然界万物的本能，那就是出于成长的需要，对于规则的探寻。从吮吸第一口乳汁开始，她/他就知道，嘴唇有规律地开启和闭合，就可以攫食充饥。她/他有时会尝试停止吮吸，或者把小嘴放到妈妈的乳头之外的地方，看看是否有同样的收效。有些人说，你看孩子就喜欢调皮捣蛋搞破坏。其实，她/他只是通过这样的行为，来确认自己刚刚获悉的知识。
孩子对规则的确认能力，往往超过大人的想象。凯蒂开始学步的时候，她很快就能了解到，柔软的沙发是安全的，可以扶着它快速地走动。坚硬的凳子和墙壁稳则稳矣，但有可能碰痛身体，要小心对待。而摇晃的灯柱显然有些危险，试探几次之后，她就知道绕道而行。到了她能用语言表达的时候，她总结道：“我可以在沙里跳，因为它是软的；石头地板太硬了，容易受伤。”
家长对规则的改变要谨小慎微。凯蒂很快就知道，家里有动漫图案的东西就是她的，有庄重图案的东西就是爸爸妈妈的。有一次，妈妈临时把印有小金鱼的床单换到了自己床上，凯蒂非常生气，说：“这样我就只好到这里来睡觉了！”
一岁多的时候，妈妈告诉她，碗里东西没吃完，就不能再要；家里东西没用完，就不要再买。她一直牢牢记住这句话。带她到超市购物，看见巧克力她会仔细想，家里铁盒里是否还没吃完。但是，也会遇到一些麻烦。她会说冰箱里还有肉，吃完了再买！厨房里还有白菜，吃完了再买！这时候父母必须小心地给她解释，不能轻易否定已经给出的规则，但是也不能简单地坚持，而是要逐步地修正，并给出修正的理由。其实也很简单，诚实地告诉她真实的想法就行，只是需要耐心解释。
大人是孩子学习的对象。只要有一次打破规则，就可能让孩子感到困惑。在德国，有些成人会闯红灯，但是旁边有孩子时，不管是谁家的孩子，他们通常都会克制，变成了一个严格遵守交通规则的人。
第一种安全感让孩子依恋父母，第二种安全感让孩子认识世界。掌握了规则，就学会了面对外部世界的方法。如果把掌握规则置换成听父母的话，看起来结果一样（比如都会等到绿灯亮了才过街），其实是重复强化了对父母的依恋，而无法独立行事（自己也能判断红绿灯）。
凯蒂很快掌握了玩各种卡片的规则，而且能够严格遵守，从规则中发现乐趣和自信。爸爸不经意的一个动作，抢走了已经属于她的卡片，让她看到可以不遵从规则，而依靠暴力进行抢劫的事实，所以大受打击，非常伤心。很多家长会说，这才是真实的残酷世界，不会哭的孩子没奶吃，不会抢的孩子没玩具。也许不无道理，但是那就涉及到另外一个问题——我们到底希望孩子生活在一个什么样的世界。
（作者为自由撰稿人）
