(记者林晴晴/新竹报导)清大经济系学生廖宜川文武全才,课业成绩曾获全系第一,同时是系上排球队教练,还曾任梅竹赛(清大、交大运动友谊赛)的主播、指导学弟妹举办系上营队。能兼顾学业和多项课外活动,他的秘诀是发自内心做事、并从中找到乐趣和意义;同时他从小在太极门练气功,从平时的活动中练就良好的沟通、表达和解决问题的能力。
「如果不是从『心』出发,而是勉强地去做一件事,就会做不好。」廖宜川说,他从小在古老气功武术门派太极门长大,师父并教导许多做人处事的道理。其中师父曾说:「要把读书当作游戏。」,他因此了解必须自己从读书中找到意义,才能读得好。
他在学校的许多课程要缴交分组报告,但常常没人想当组长来整合报告的进行,他就自愿担任组长。遇到彼此想法有冲突时,他不但不生气,还为了团队的和谐,运用沟通技巧和组员协调。廖宜川认为:「藉由和不同人合作完成作业,可以提升解决问题的能力。」
廖宜川担任系排球教练时,曾发生因为训练方式过于严格,造成学弟妹拒绝练球的情形。这件事让他反省自己:体会到带人要先带心,先培养团队的荣誉感,再用诙谐幽默的沟通方式,让大家能接受。遇到有人练习迟到,当下也不会指责,而改为一起订定规则,迟到的人请大家喝饮料,用团体的力量来约束彼此。
「因为师父曾告诉我们,每天要反省自己。」廖宜川在太极门耳濡目染下,能够自省和自我调整;同时也因为在太极门,平时有非常多上台分享心得、并与师兄师姊互相交流的机会,让他学会良好的表达和沟通能力。
练功所得到「静心」的功夫,廖宜川也善用在比赛上。他参加排球比赛时,也曾在上场前紧张腿软;但他透过调整气息,让自己平静下来,告诉自己:紧张对事情没有帮助,只要尽力而为就好。上场后果然就能顺利比赛、发挥实力。
廖宜川说,从小在太极门参与各种活动,也积极的投入太极门练阵展演。过程中,师兄师姊分享要有欢喜愿意的心;心对了,事情就简单了,只要有愿力,不管扮演任何角色,他都会尽全力做到最好。这让他练就「精于多样」的能力,除了课业有良好表现,还能在运动、课外活动和领导团队上妥善运用智慧。
图说1:廖宜川能兼顾学业和多项课外活动的秘诀是发自内心做事、并从中找到乐趣和意义。
图说2:廖宜川课业表现优异,也是系上排球队一员,运用太极门功夫参加比赛,能够静心发挥实力。