茶人茶语
喜欢写写，有时用笔，有时用心。
星期四晚上我去给儿子开家长会。照理讲我应该有一张纸，一面印着所有老师的名字，教室，另一面是儿子的所有任课老师的名字，教室和见面时间。可儿子就给了我一张 index card, 上面有他手写的老师姓名，见面时间，教室等。。。
我知道他“早已预谋”，安排好了让我先见谁，后见谁，不见谁。
儿子上十年级。他们学校的评分是 7 分制。他酷爱历史，英文，哲学，政治，自认“不是 math student.” 给自己定的标准是 6 分左右，认为只有笨人才“死练”，所以连练琴亦是如此。。。
我按着他给我的时间，一一地听老师对他的评论：
7 ： 00
French 老师 : Andy 非常认真，上课很配合， good attitude, 跟同学一起很合作。虽然法语基础只有一年，但上课很认真，愿意接受挑战。。。还能更好。。。 6
7:20
English 老师： good attitude, always a big smile, good team player, could be better…. 6+
7:30
Math 老师： good attitude, always happy, good example to other kids in class, could be better if he works a little harder… 5+
（我意识到他没有安排我见生物老师，于是我跑到四楼，正好撞上他的生物老师。）
7 ： 50
Biology 老师： a happy kid, has a lot of friends, very popular, 都懂，但是考试成绩反映不出他的平时水平，他应该把公式，定义写在 index cards 上，象背法语单词一样背定义。。。 4+
现在我知道他为什么不让我见生物老师，他不在乎生物课，再说凡是要记，背的，他总是不灵。我联想起他不爱练琴。。。学习不求尽善尽美，仅满足于得过且过。。。心里很恼火。
8:00
Chinese 老师： 十分聪明，人缘好，整天笑嘻嘻的，让干什么干什么，从不抱怨，还能更好。。。 6+
8:20
History 老师： excellent attitude, 口才很好，分析能力很强，在班上很有影响， big smile always, it’s good to have a student like Andy in class…. 7
“All the doors are open to him. He can do anything he chooses to do; he has the ability and attitude to succeed in this world.”
我走出校门，说不出是什么感觉，不满？失望？生气？还是高兴？。。。
如果家长会的顺序不是这样的，我会是怎样的反应？不过，面对一个这样的孩子，我又该怎么样呢？真是哭笑不得！！
哎，儿子！！！
