记鲁迅课老师槟郎

记鲁迅课老师槟郎
　　郑楠
　　
　　 我算得上槟郎老师真正的学生，虽然我仅仅修过他的一门鲁迅研究课，还是选修课，但对他的印象却很深，很好。
　　 第一次认识槟郎老师是在一篇晓庄人写的“晓庄人文学院十大个性老师”的文章上，第十位就是李老师，说他自名槟郎，崇拜鲁迅，说他愤青，爱叫学生上课念自己的诗。然后就时不时的会从赵国乾老师口中知道一些，比如说李老师特别随性，李老师自言他不喜欢多管事、杂事靠人管理，李老师有时会不自信，他怕官员怕美女怕春风得意的人，李老师人很有才气等等。直到鲁迅研究课，我才得以直观的感受李老师。
　　 槟郎老师崇拜鲁迅，不假。他多次表明愿做一个像鲁迅那样的人的心迹，讲起鲁迅时是推崇和赞扬，同时也会批判一下当下。这一点我很佩服，二十一世纪的人们，很少会再谈起鲁迅，更别说做鲁迅，而敢于这样说这样做的人，一定是个有担当有使命感的人！因为这需要多么“哀其不幸，怒其不争”的复杂情感在里面，需要多么对祖国又爱又恨的痛苦矛盾心情在里面。
　　 李老师的诗，文字直白，情感充沛，深入人心。像一块块貌似普通的海棉，轻轻的触碰，却有大量的海水溢出，惊奇着你，湿润着你。李老师喜欢跟他的学生们交流，游玩，觅诗，作诗，析诗。我曾有幸与李老师交流过，在他的办公室里，并坐在电脑前，在那短短的一个小时时间里，听他讲自己的作诗缘由，作诗心得，其诗所影射所内涵……李老师挥斥方遒，我亦是心潮澎湃，让我感受到其诗其人都是那么率真直白，直把一颗心正对着你，再无遮掩。我想起了很多人对李老师的误解，对他的诗的谩笑，其实是他们不懂，没有读进去。文章千古事，我相信李老师的诗自会有它们的知音，而且会越来越多的。
　　 也因为槟郎老师的随性，他偶尔会叫学生上课念自己的诗，但只是偶尔，让我不得尽兴。所读的诗或是因某一实事话题而作，读来讨论讨论；或是记某一次游玩，读来分享彼时的心情；更有时是为了对付那些不认真听课的同学的无奈之举而已。
　　 说他愤青，也不准确，因为李老师本就一颗充满同情的心，长就一双容不得半粒沙子的眼睛，生就一双路见不平，即感即书的手，这让他对不正义之事令人悲愤之事如何能无动于终呢？
　　 诗人是每一个时代里最孤独的人，槟郎老师也是孤独的，但他不甘于孤独，他化心中之爱恨忧愤为诗，慰逝者之灵，警世人之钟。
　　 仅仅十五周的接触，槟郎老师给我留下了一个纯粹，敢写，激情，忧国忧民的文人的形象，他可敬，亦可爱，让我们这些后辈由衷的佩服。就允许我班门弄斧一下，也为李老师写一首诗：咏槟郎——
　　 七尺身躯千丈情，短硬须发硬如峰。
　　 四眼看破当代事，满腔激愤谁与平？
　　 2011-6-10