正文
我和老公是双职工，就请了老人过来帮忙。两家的老人轮流过来帮我们忙，伺候这两个小祖宗，这一帮就帮了两年多。可乐天天在家，老人陪着，虽然吃饱穿暖，但是和其他小孩子的互动还是不够多。我有时候下班早的话，就带她们到院子里玩，见到邻居的小孩，她们就赶紧躲到我的身后，在家喜笑颜开的快乐宝宝立马变成了木榆宝宝，不知所措。所以，我们很早的时候就决定到两岁的时候，就要让可乐出去闯江湖了。
去年底，我就看好了一个daycare，名气不如Bright Horizon响亮，但是离我们家更近，走路5分钟就到了，我们邻居的小孩也在那里，很喜欢他的老师，经常要求妈妈多去幼儿园，所以我觉得这个幼儿园还挺让人放心的。我早早地就给可乐排上队，希望一到两岁就可以上幼儿园。
她们大了以后，天天精神抖擞，还破坏力惊人，每次换尿布都要玩老鹰捉小鸡兼摔跤。吃饭得哄着，睡觉得陪着，那时天还冷，只好在家里呆着，外公外婆每天都要和她们斗智斗勇。一天下来，真是把人累坏了。
四月初的时候，我带她们两个去参加daycare的obeservation day，就是妈妈陪着孩子在daycare呆半个小时-一个小时。通常是正式上学前的4-6星期，让孩子熟悉一下环境。这样第一天上学的时候不会太害怕。那天，我9点半带她们到daycare，正好小孩们吃完早饭，我们到的时候，一个小男孩在那里哭，阿姨就把他抱起来，和我说，“他才来第二天，过几天就不会哭了。”接下来做游戏的时候，有个老师就一直抱着那个小男孩，他也很快不哭了。可可就一直坐在我身上，一点都不愿意离开，乐乐就到处找新玩具玩，我对幼儿园的设施和老师都挺满意的。半个小时很快就过去了，我要到前台去填表，我看乐乐在自己玩，就带可可一起去了。过了十分钟，老师抱着哭着的乐乐过来了，说她发现妈妈不见了，就慌了。我和园长说，我们在家只说中文，有没有关系啊？园长说，我们这里是个小联合国哦，很多孩子在家都不说英文的，而且，我们有好几个中国孩子，真的有问题，我们也有“翻译”。孩子们适应很快的，不要担心。
接下来的几天，我们每天都给她们灌输，“你们马上要去幼儿园啦，幼儿园里很好玩啊，有很多小朋友一起玩，老师会带你们唱歌，跳舞，做游戏，下午你们睡完觉，玩一会儿，我们就会来接你们回家了。”每天都给她们读点上学的书，每周带她们去参加图书馆的读书活动，这样，她们对集体生活有点概念。
我们在家说中文，孩子们知道的英文只有Ｈｉ和Ｂｙｅｂｙｅ。外公说，我们应该多教点英文，然后家里也要做点西餐，可以让孩子更快适应。我偷懒，我想只有喝水需要保证，只教了water和milk。其他的一概没教，因为她们的routine很简单，随大流就行了。
五月三号，是我们可乐正式上学的第一天。 第一周两个半天，第二周两个全天，第三周三个全天，第四周开始五个全天。
开始的几天我负责送，送的时候也很快，就第一天呆了10分钟样子，但后来都是只有两分钟。走的告诉她们，妈妈要上班去了，你们吃完午饭/睡完午觉，外公外婆就来接你们回家。当然，她们也哭，但是很快就歇了。我一向是比较硬的妈妈，很少在孩子面前流露担心的情绪，所以她们即使害怕，也不太惊恐。我就第一二天打个电话去问一下，乐乐适应得比较快，没怎么哭，可可不吃饭，也哭。外婆去接的时候，可可就哭着跑过来，午饭都没动。外婆就赖在DC把剩下的饭给喂了。不过，每天回家以后，问可可，幼儿班好不好玩，她都说好玩。问她要不要再去，她会很坚决地说，“不去！”我们嬉哈一笑，明天照送不误。
园长让我写下一些常用中文，包括可可，乐乐，妈妈马上来接你，吃饭，睡觉，嘘嘘...
果然，孩子们适应得很快，语言不通也没什么关系，她们主要就是跟着做动作，玩玩具。早上一去就吃早饭，然后玩一玩，唱唱歌，做个游戏，活动一下，吃午饭，睡午觉，吃点心，活动，等着接。当中还要穿插换尿布，换衣服，其实还蛮忙的。现在小，还没有什么很多语言表达的活动，所以听不懂也可以玩得兴高采烈的。我有时候问她们，“老师说话听不听得懂啊？”“听不懂！”不过，脸上还是笑眯眯的，一点也不焦虑。我也不焦虑，呵呵。
不过我们家两个，更容易一些，两个人有伴。开始两个礼拜，乐乐在家的时候还经常和可可说，“可可不哭，乐乐来啦！乐乐叫阿姨抱你！”我们估计在幼儿园里她们俩互相照顾的。
第一个星期，拿回来的日日通报基本上都是didn't enjoy XXX(不喜欢吃）,后来，牛奶，水果下面写着have some of(吃了一些），现在，写她们吃了“seconds of（吃了双份）”的也多了起来，虽然大部分seconds of都是牛奶，水果，汤之类的，呵呵。幼儿园的主食她们还不是很吃得惯，不过，这个也会适应起来的。午睡的时间也越来越长，从开始的１５分钟，到现在每天２个小时。
第三周，园长说她们两个表现很好，适应得很快，在幼儿园里能吃会睡，玩得很开心。虽然开始上学没多久，性格脾气已经有所展示。可可非常sweet，乐乐非常好奇。这和我们在家观察得也差不多，所以我觉得老师是真的在观察，而不是敷衍，还是很尽责的。有一天，拿回来的通报上还写着她们的中文名，我们很感动。她们回家以后都比较放松，没有受惊吓的迹象，虽然开始的时候早上不愿意去幼儿园，但也没有大哭，死活不肯去的样子。而且，两个人接送都不哭了，娃娃们终于迈出了江湖的第一步。
我就是把她们直接扔水塘里了，自己扑腾去吧，先学会狗爬就行了。作父母的，就是领领路，总是要学会放手的，不是吗？
去年底，我就看好了一个daycare，名气不如Bright Horizon响亮，但是离我们家更近，走路5分钟就到了，我们邻居的小孩也在那里，很喜欢他的老师，经常要求妈妈多去幼儿园，所以我觉得这个幼儿园还挺让人放心的。我早早地就给可乐排上队，希望一到两岁就可以上幼儿园。
她们大了以后，天天精神抖擞，还破坏力惊人，每次换尿布都要玩老鹰捉小鸡兼摔跤。吃饭得哄着，睡觉得陪着，那时天还冷，只好在家里呆着，外公外婆每天都要和她们斗智斗勇。一天下来，真是把人累坏了。
四月初的时候，我带她们两个去参加daycare的obeservation day，就是妈妈陪着孩子在daycare呆半个小时-一个小时。通常是正式上学前的4-6星期，让孩子熟悉一下环境。这样第一天上学的时候不会太害怕。那天，我9点半带她们到daycare，正好小孩们吃完早饭，我们到的时候，一个小男孩在那里哭，阿姨就把他抱起来，和我说，“他才来第二天，过几天就不会哭了。”接下来做游戏的时候，有个老师就一直抱着那个小男孩，他也很快不哭了。可可就一直坐在我身上，一点都不愿意离开，乐乐就到处找新玩具玩，我对幼儿园的设施和老师都挺满意的。半个小时很快就过去了，我要到前台去填表，我看乐乐在自己玩，就带可可一起去了。过了十分钟，老师抱着哭着的乐乐过来了，说她发现妈妈不见了，就慌了。我和园长说，我们在家只说中文，有没有关系啊？园长说，我们这里是个小联合国哦，很多孩子在家都不说英文的，而且，我们有好几个中国孩子，真的有问题，我们也有“翻译”。孩子们适应很快的，不要担心。
接下来的几天，我们每天都给她们灌输，“你们马上要去幼儿园啦，幼儿园里很好玩啊，有很多小朋友一起玩，老师会带你们唱歌，跳舞，做游戏，下午你们睡完觉，玩一会儿，我们就会来接你们回家了。”每天都给她们读点上学的书，每周带她们去参加图书馆的读书活动，这样，她们对集体生活有点概念。
我们在家说中文，孩子们知道的英文只有Ｈｉ和Ｂｙｅｂｙｅ。外公说，我们应该多教点英文，然后家里也要做点西餐，可以让孩子更快适应。我偷懒，我想只有喝水需要保证，只教了water和milk。其他的一概没教，因为她们的routine很简单，随大流就行了。
五月三号，是我们可乐正式上学的第一天。 第一周两个半天，第二周两个全天，第三周三个全天，第四周开始五个全天。
开始的几天我负责送，送的时候也很快，就第一天呆了10分钟样子，但后来都是只有两分钟。走的告诉她们，妈妈要上班去了，你们吃完午饭/睡完午觉，外公外婆就来接你们回家。当然，她们也哭，但是很快就歇了。我一向是比较硬的妈妈，很少在孩子面前流露担心的情绪，所以她们即使害怕，也不太惊恐。我就第一二天打个电话去问一下，乐乐适应得比较快，没怎么哭，可可不吃饭，也哭。外婆去接的时候，可可就哭着跑过来，午饭都没动。外婆就赖在DC把剩下的饭给喂了。不过，每天回家以后，问可可，幼儿班好不好玩，她都说好玩。问她要不要再去，她会很坚决地说，“不去！”我们嬉哈一笑，明天照送不误。
园长让我写下一些常用中文，包括可可，乐乐，妈妈马上来接你，吃饭，睡觉，嘘嘘...
果然，孩子们适应得很快，语言不通也没什么关系，她们主要就是跟着做动作，玩玩具。早上一去就吃早饭，然后玩一玩，唱唱歌，做个游戏，活动一下，吃午饭，睡午觉，吃点心，活动，等着接。当中还要穿插换尿布，换衣服，其实还蛮忙的。现在小，还没有什么很多语言表达的活动，所以听不懂也可以玩得兴高采烈的。我有时候问她们，“老师说话听不听得懂啊？”“听不懂！”不过，脸上还是笑眯眯的，一点也不焦虑。我也不焦虑，呵呵。
不过我们家两个，更容易一些，两个人有伴。开始两个礼拜，乐乐在家的时候还经常和可可说，“可可不哭，乐乐来啦！乐乐叫阿姨抱你！”我们估计在幼儿园里她们俩互相照顾的。
第一个星期，拿回来的日日通报基本上都是didn't enjoy XXX(不喜欢吃）,后来，牛奶，水果下面写着have some of(吃了一些），现在，写她们吃了“seconds of（吃了双份）”的也多了起来，虽然大部分seconds of都是牛奶，水果，汤之类的，呵呵。幼儿园的主食她们还不是很吃得惯，不过，这个也会适应起来的。午睡的时间也越来越长，从开始的１５分钟，到现在每天２个小时。
第三周，园长说她们两个表现很好，适应得很快，在幼儿园里能吃会睡，玩得很开心。虽然开始上学没多久，性格脾气已经有所展示。可可非常sweet，乐乐非常好奇。这和我们在家观察得也差不多，所以我觉得老师是真的在观察，而不是敷衍，还是很尽责的。有一天，拿回来的通报上还写着她们的中文名，我们很感动。她们回家以后都比较放松，没有受惊吓的迹象，虽然开始的时候早上不愿意去幼儿园，但也没有大哭，死活不肯去的样子。而且，两个人接送都不哭了，娃娃们终于迈出了江湖的第一步。
我就是把她们直接扔水塘里了，自己扑腾去吧，先学会狗爬就行了。作父母的，就是领领路，总是要学会放手的，不是吗？
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