正文
美国啊，为何你昔日的风光不再？
听到芝加哥申办奥运失利的消息，心里好不怅然，同时收看了来自里约热内卢的报道，那里的人们欢呼雀跃人声鼎沸，不由地想起当年北京申奥成功，中国人民是怎样地喜悦与自豪。才仅仅隔了一届，奥运会就从金砖四国的中国挪到了巴西，看起来世界历史的潮流势不可挡。申办奥运不仅是对一个国家经济实力的综合考量，同时也反映出世界经济的一种走势，当然，其中也不排除许多政治因素。美国人想得开，举办奥运也算不了什么，不就是个小小的 game吗！不办也罢。话虽如此，可仔细想想也不尽然。
回想当年亚特兰大申办1996年奥运，按理说，奥运百年庆典理所当然应该在奥运的发祥地雅典举办。可是，当时仅仅因为某些赞助商包括可口可乐公司发出的 “威”辞，如若不在亚特兰大举办，那么它们就考虑退出赞助。奥运会靠什么呀，那是靠钱撑着的。没有了大主顾，谁来撑这台戏？所以亚特兰大如愿以偿，最后奥运百年盛典还是落在了财大气粗的美国。姑且不说它是否真正带动了美国南方的经济发展，单说那时的美国翻手为云覆手为雨的气势，就让人望而生畏。再看看今天，美国经济走入低谷，而世界经济也不再是一枝独秀。在股市上被荣称为新兴市场（emerging market）的中国巴西等国，在世界经济舞台上正渐渐从配角往主角的行列靠拢。真是由衷地感慨，美国昔日的风光哪里去了？
前一阵子，耶鲁大学前校长对中国的高等教育大放厥词，从这种猛烈的抨击中，我却隐隐地感到美国人对于美国教育生发的“危机感”。我们这些人大部分是中国教育的产物，同时又接受了西方的教育。对于两种教育体制的利弊，应该说有切身的体会。我不敢恭维中国的高等教育，它确实有着自身的弊端。然而，我也绝不敢恭维美国的教育，尤其是它的初等教育。看看我们的孩子，每天去学校都学了些什么。我们哪个父母不是既要做爸爸妈妈，又要做孩子的老师呢？难怪国内来美访问的朋友大为感叹，看你们活得真累，居然还得给孩子看作业，那老师是干嘛吃的。这就是美国的老师，这就是美国所谓的启发式教育。美国的教育是解放了老师，轻松了孩子，累死了家长。其结果必然是恶性循环，老子精英儿好汉，老子文盲儿无能。有什么办法呢，如果你生在父母文化层次不高的家庭，又能指望上父母什么呢？
有人说中国教育是一种精英教育，我倒觉得，中国的教育不过是培养了一批批普通劳动者，而这正是教育所应肩负的基本职责。“大师”和“精英”不是什么教育能够培养出来的。比尔盖茨从哈佛肄业，不是照样创办了独一无二的微软。有人甚至想要研究一下爱伊斯坦的脑子，看看到底是什么物质基础成就了这位天才。美国的初等教育连培养普通劳动者的目的都难以达到。如果没有父母在这边费劲拔力，那么，十二年下来，孩子会成个什么“人才”还真得打个问号。
想想看，如果美国教育很成功的话，也就不必要引进这么多IT 人材。没有谁天生就长了数理脑袋，中国人和印度人多半擅长数理，那是经过千锤百炼教育的结果。而美国的教育恰恰缺乏这种苦练的精神。难怪连奥巴马总统都感到焦虑，美国的教育如不迎头赶上，被中国人和印度人赶超那是指日可待。
再来说说美国的自由贸易与经济模式。曾经应邀参加一个公司内部的电话培训会议，受训者是远在印度的公司员工。会议期间，令人发笑的是，几位印度老兄讲的英语使电话这边的人面面相觑，没几个听得懂的。既听不懂他们到底哪有问题，又如何培训呢？幸好主持者是MBA出身，且从事贸易工作多年，最后他便无奈地当起了翻译。公司肯花这么大力气来培训印度员工，为的是什么？还不是企图降低成本，从而争取最大的利润。有些美国员工自嘲地说：“等把他们教会了，我们也该回家了。”前不久听几位在制药公司工作的朋友议论，他们公司已经准备把研发中心移到中国或印度去，这遭到了来自公司中层的强烈反对。看看今天的美国，还能生产什么呢？把加工厂搬到了中国，把服务业搬到了印度，那么美国人干什么呢？全去作老板吗？作谁的老板？这就是资本主义的自由贸易，资本家为了追求最高利润而无所不为。国家对于这些企业又有多少有效的干预手段呢？最终谁又是这种自由贸易的最大受益者呢？
看看中国改革开放这三十年，应该说真正的腾飞就是这十年。其深层原因与中国加入世贸是断然分不开的。无论是邓大师的“韬光养晦”，还是江总的“扪心发大财 ”，那么多年的忍辱负重，换来的入世，今天看来是值得的。加入世贸就意味着和人家在同一个圈子里玩游戏，大家必然要遵守同样的游戏规则。中国不必再为取得美国的最惠国贸易待遇而煞费苦心，有什么比赚外国人的钱来得更快呢？自家锅里搅勺子，所谓的“自力更生”，能生出什么幸福生活呢？看看中美之间年年递增的贸易逆差，也就明白了中国为什么会有如此强大的国力去摆排场，搞庆典，那点钱不过是九牛一毛。遥想当年由朱镕基牵头，吴仪挂帅的中美知识产权贸易谈判，这是入世谈判的“第一枪”。当时中方做出来多少让步与妥协。吴仪也因此被一些人骂成“卖国贼”。如果没有那时的“卖国”，哪里会有今天的十月金秋。
正如《时代》周刊有文章分析的那样，中美之间的贸易模式，即中国制造，美国买单，中国人借钱给美国人消费，这种模式于中国可能是最佳模式，它既解决了中国国内的就业问题，也大幅增加了中国的外汇储备；那么这种模式对于美国来说，它是不是一种健康的模式呢？它到底能维持多久呢？次级贷款不过是引发这场经济危机的导火索。从经济学角度讲，这种模式迟早是要崩溃的。
这几天看到友们在热议中国六十年大庆，这里想写下最近收到的一位来自国内朋友的电邮。他是这样写的：“国庆大典，感慨万千，没有改革开放就没有我们的今天。”这个“我们”当然是指包括这位朋友在内的国内的“成功人士”。我深深地感到来自这些朋友的感慨是真实的而且是发自肺腑的。
我们海外华人的感觉正如一位网友所说是“复杂”的。怎么会不复杂呢？我们的孩子，生在美国，长在美国，美国是他们的故乡；我们自己，生活在美国，工作在美国，美国是我们的家园。所以我们不愿意看到美国衰退，哪怕只是衰退的迹象。我们愿她依如昨日，风光无限。而那个远在大洋彼岸的中国，她是我们的祖国，对于她的蓬勃发展蒸蒸日上，我们在情感上会无动于衷吗？祖国的繁荣不正是我们多少代中国人梦寐以求的吗？
是的，中国的崛起与美国的繁荣也许并不矛盾，并无冲突，但这一切都只是我们良好的祈愿。当许多美国媒体纷纷报道了中国国庆大典的盛况，好多美国网站的网民发出了“醒来吧，美国！”的呼喊。
此刻，我也真切地感到，美国真的该醒来了，再不发展，再过二十年，这世界是个什么样子，谁又能预料呢？就象奥巴马总统曾经说的，再不发展，到那时，谁是第三世界也未可知了。
写于二零零九年十月四日
听到芝加哥申办奥运失利的消息，心里好不怅然，同时收看了来自里约热内卢的报道，那里的人们欢呼雀跃人声鼎沸，不由地想起当年北京申奥成功，中国人民是怎样地喜悦与自豪。才仅仅隔了一届，奥运会就从金砖四国的中国挪到了巴西，看起来世界历史的潮流势不可挡。申办奥运不仅是对一个国家经济实力的综合考量，同时也反映出世界经济的一种走势，当然，其中也不排除许多政治因素。美国人想得开，举办奥运也算不了什么，不就是个小小的 game吗！不办也罢。话虽如此，可仔细想想也不尽然。
回想当年亚特兰大申办1996年奥运，按理说，奥运百年庆典理所当然应该在奥运的发祥地雅典举办。可是，当时仅仅因为某些赞助商包括可口可乐公司发出的 “威”辞，如若不在亚特兰大举办，那么它们就考虑退出赞助。奥运会靠什么呀，那是靠钱撑着的。没有了大主顾，谁来撑这台戏？所以亚特兰大如愿以偿，最后奥运百年盛典还是落在了财大气粗的美国。姑且不说它是否真正带动了美国南方的经济发展，单说那时的美国翻手为云覆手为雨的气势，就让人望而生畏。再看看今天，美国经济走入低谷，而世界经济也不再是一枝独秀。在股市上被荣称为新兴市场（emerging market）的中国巴西等国，在世界经济舞台上正渐渐从配角往主角的行列靠拢。真是由衷地感慨，美国昔日的风光哪里去了？
前一阵子，耶鲁大学前校长对中国的高等教育大放厥词，从这种猛烈的抨击中，我却隐隐地感到美国人对于美国教育生发的“危机感”。我们这些人大部分是中国教育的产物，同时又接受了西方的教育。对于两种教育体制的利弊，应该说有切身的体会。我不敢恭维中国的高等教育，它确实有着自身的弊端。然而，我也绝不敢恭维美国的教育，尤其是它的初等教育。看看我们的孩子，每天去学校都学了些什么。我们哪个父母不是既要做爸爸妈妈，又要做孩子的老师呢？难怪国内来美访问的朋友大为感叹，看你们活得真累，居然还得给孩子看作业，那老师是干嘛吃的。这就是美国的老师，这就是美国所谓的启发式教育。美国的教育是解放了老师，轻松了孩子，累死了家长。其结果必然是恶性循环，老子精英儿好汉，老子文盲儿无能。有什么办法呢，如果你生在父母文化层次不高的家庭，又能指望上父母什么呢？
有人说中国教育是一种精英教育，我倒觉得，中国的教育不过是培养了一批批普通劳动者，而这正是教育所应肩负的基本职责。“大师”和“精英”不是什么教育能够培养出来的。比尔盖茨从哈佛肄业，不是照样创办了独一无二的微软。有人甚至想要研究一下爱伊斯坦的脑子，看看到底是什么物质基础成就了这位天才。美国的初等教育连培养普通劳动者的目的都难以达到。如果没有父母在这边费劲拔力，那么，十二年下来，孩子会成个什么“人才”还真得打个问号。
想想看，如果美国教育很成功的话，也就不必要引进这么多IT 人材。没有谁天生就长了数理脑袋，中国人和印度人多半擅长数理，那是经过千锤百炼教育的结果。而美国的教育恰恰缺乏这种苦练的精神。难怪连奥巴马总统都感到焦虑，美国的教育如不迎头赶上，被中国人和印度人赶超那是指日可待。
再来说说美国的自由贸易与经济模式。曾经应邀参加一个公司内部的电话培训会议，受训者是远在印度的公司员工。会议期间，令人发笑的是，几位印度老兄讲的英语使电话这边的人面面相觑，没几个听得懂的。既听不懂他们到底哪有问题，又如何培训呢？幸好主持者是MBA出身，且从事贸易工作多年，最后他便无奈地当起了翻译。公司肯花这么大力气来培训印度员工，为的是什么？还不是企图降低成本，从而争取最大的利润。有些美国员工自嘲地说：“等把他们教会了，我们也该回家了。”前不久听几位在制药公司工作的朋友议论，他们公司已经准备把研发中心移到中国或印度去，这遭到了来自公司中层的强烈反对。看看今天的美国，还能生产什么呢？把加工厂搬到了中国，把服务业搬到了印度，那么美国人干什么呢？全去作老板吗？作谁的老板？这就是资本主义的自由贸易，资本家为了追求最高利润而无所不为。国家对于这些企业又有多少有效的干预手段呢？最终谁又是这种自由贸易的最大受益者呢？
看看中国改革开放这三十年，应该说真正的腾飞就是这十年。其深层原因与中国加入世贸是断然分不开的。无论是邓大师的“韬光养晦”，还是江总的“扪心发大财 ”，那么多年的忍辱负重，换来的入世，今天看来是值得的。加入世贸就意味着和人家在同一个圈子里玩游戏，大家必然要遵守同样的游戏规则。中国不必再为取得美国的最惠国贸易待遇而煞费苦心，有什么比赚外国人的钱来得更快呢？自家锅里搅勺子，所谓的“自力更生”，能生出什么幸福生活呢？看看中美之间年年递增的贸易逆差，也就明白了中国为什么会有如此强大的国力去摆排场，搞庆典，那点钱不过是九牛一毛。遥想当年由朱镕基牵头，吴仪挂帅的中美知识产权贸易谈判，这是入世谈判的“第一枪”。当时中方做出来多少让步与妥协。吴仪也因此被一些人骂成“卖国贼”。如果没有那时的“卖国”，哪里会有今天的十月金秋。
正如《时代》周刊有文章分析的那样，中美之间的贸易模式，即中国制造，美国买单，中国人借钱给美国人消费，这种模式于中国可能是最佳模式，它既解决了中国国内的就业问题，也大幅增加了中国的外汇储备；那么这种模式对于美国来说，它是不是一种健康的模式呢？它到底能维持多久呢？次级贷款不过是引发这场经济危机的导火索。从经济学角度讲，这种模式迟早是要崩溃的。
这几天看到友们在热议中国六十年大庆，这里想写下最近收到的一位来自国内朋友的电邮。他是这样写的：“国庆大典，感慨万千，没有改革开放就没有我们的今天。”这个“我们”当然是指包括这位朋友在内的国内的“成功人士”。我深深地感到来自这些朋友的感慨是真实的而且是发自肺腑的。
我们海外华人的感觉正如一位网友所说是“复杂”的。怎么会不复杂呢？我们的孩子，生在美国，长在美国，美国是他们的故乡；我们自己，生活在美国，工作在美国，美国是我们的家园。所以我们不愿意看到美国衰退，哪怕只是衰退的迹象。我们愿她依如昨日，风光无限。而那个远在大洋彼岸的中国，她是我们的祖国，对于她的蓬勃发展蒸蒸日上，我们在情感上会无动于衷吗？祖国的繁荣不正是我们多少代中国人梦寐以求的吗？
是的，中国的崛起与美国的繁荣也许并不矛盾，并无冲突，但这一切都只是我们良好的祈愿。当许多美国媒体纷纷报道了中国国庆大典的盛况，好多美国网站的网民发出了“醒来吧，美国！”的呼喊。
此刻，我也真切地感到，美国真的该醒来了，再不发展，再过二十年，这世界是个什么样子，谁又能预料呢？就象奥巴马总统曾经说的，再不发展，到那时，谁是第三世界也未可知了。
写于二零零九年十月四日
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